第六十四日 終見(jiàn)
聽(tīng)到司馬主任的話，莫愁沒(méi)由來(lái)的有點(diǎn)氣急敗壞，張嘴想再說(shuō)句什么，又忍了回來(lái)。
“門(mén)口的那個(gè)同學(xué)，進(jìn)來(lái)?！彼抉R主任站起了身。
李凡聽(tīng)到喊自己，也就走進(jìn)了辦公室！
“你是哪個(gè)班的？”
“老師，那啥，我不是你們學(xué)校的?！?p> “嗯？？？”司馬主任倒是沒(méi)說(shuō)話，而是莫愁！
莫愁轉(zhuǎn)身看著李凡，“你再說(shuō)一遍！”
“莫主任，別生氣，我真不是你們學(xué)校的。”
“確實(shí)不像，你是有事嗎？”司馬主任相對(duì)就老道很多，李凡說(shuō)話的語(yǔ)氣和面向，雖然是個(gè)學(xué)生，但不太像高中生。
莫愁主任之所以沒(méi)仔細(xì)考慮這個(gè)問(wèn)題，也單單是因?yàn)樗罱氖卤容^重，又太想表現(xiàn)自己了。
李凡也沒(méi)有再搭理莫愁主任，至少莫愁主任的本心是想學(xué)生好好讀書(shū)，在這一點(diǎn)上，就算莫愁老師脾氣差了一點(diǎn)，也不是什么壞事。
現(xiàn)在的學(xué)生還遠(yuǎn)沒(méi)有到了以后，有點(diǎn)什么事情就直接頂撞老師的存在，大家還是能夠安心的服從管教的。
“司馬主任，我來(lái)學(xué)校找個(gè)人?！?p> “誰(shuí)？”
“我想見(jiàn)一下一個(gè)叫做朱怡的學(xué)生?！?p> “她怎么了？”司馬主任其實(shí)并不是好奇心，只是出于對(duì)學(xué)生的關(guān)心，才會(huì)問(wèn)清楚。
“她和我有點(diǎn)淵源，我想見(jiàn)一面確認(rèn)一下，麻煩您幫個(gè)忙。”
李凡其實(shí)也不想再找什么借口了，現(xiàn)在確認(rèn)朱怡在這所學(xué)校，不管是不是自己想找的那個(gè)朱怡，再磨磨蹭蹭的他自己都有點(diǎn)難受。
“可以，不過(guò)等一會(huì)，現(xiàn)在還沒(méi)下課，她在哪個(gè)班？”
“我不太清楚，只知道她在高二?！?p> “那我陪你去趟高二，莫主任，你查下在哪個(gè)班?！?p> 一旁的莫愁這會(huì)也冷靜了下來(lái)，知道自己之前狀態(tài)確實(shí)不對(duì)，看到司馬主任從自己的辦公位上走開(kāi)，她就知道司馬主任是想讓自己直接在他的電腦上查一下。
倒不是司馬主任偷懶，司馬主任這幾年視力退化的厲害，電腦已經(jīng)能不用就不用了，大家都習(xí)慣了，也體諒司馬主任。
莫愁本身和司馬主任就沒(méi)什么恩怨，于是直接坐在了司馬主任的位置上，用內(nèi)網(wǎng)系統(tǒng)查找朱怡的班級(jí)信息。
“高二八班！”也就個(gè)把分鐘，莫愁主任就心平氣和的把朱怡的班級(jí)信息報(bào)了出來(lái)。
“走吧，小伙子！”司馬主任套了件外套就往外走去。
李凡看了眼莫愁的表情，發(fā)現(xiàn)她沒(méi)有要跟著一起去的動(dòng)作，就跟著司馬主任走了出來(lái)。
雖然司馬主任上了歲數(shù)，但是步伐矯健，目不斜視。
跟在后面的李凡也就靜靜的落了他一個(gè)身位，全程司馬主任都沒(méi)有說(shuō)話。
高二八班在一棟教學(xué)樓的二樓，司馬主任到了教室樓梯的時(shí)候，看了看手表。
距離下課還有兩三分鐘！
而李凡則就站在他的身邊，心里持續(xù)緊張著。
如果重生了之后，會(huì)和自己前世的女朋友說(shuō)一句話的話，應(yīng)該說(shuō)什么呢？
這個(gè)問(wèn)題不斷地縈繞在李凡的腦海中。
會(huì)不會(huì)朱怡是自己前世的老婆呢？
反正李凡至今記憶還有缺失，只知道朱怡對(duì)自己來(lái)說(shuō)很重要，但是到底兩個(gè)人什么關(guān)系，他到現(xiàn)在也沒(méi)有想起來(lái)，憑借著記憶中的聊天內(nèi)容，朱怡至少是和自己有著感情關(guān)系的女孩子。
至于自己又沒(méi)有其他女朋友，出于對(duì)自己這種不配做渣男的長(zhǎng)相的充分信任，李凡知道絕無(wú)可能。
叮鈴鈴！
下課鈴響了，李凡深呼吸了一口氣。
“你在這里等下，我去他們班把朱怡喊出來(lái)。”司馬主任看了一眼看上去心平氣和的李凡。
“謝謝主任?！?p> ……
“朱怡同學(xué)，哪位，出列！”進(jìn)了教室的司馬主任，趁著老師下課還沒(méi)走，班里還都很安靜的時(shí)候，直接喊了一句。
正在拖延下課時(shí)間的老師看到德育主任來(lái)了，沒(méi)敢繼續(xù)說(shuō)著課程的內(nèi)容，趕緊關(guān)掉了投影儀。
至于為什么司馬主任沒(méi)有和任課老師先打個(gè)招呼！
他過(guò)了今年就要退休了，還要給小年輕面子干嗎，退休了一個(gè)月拿著萬(wàn)把塊的退休工資，還管那么多人情世故干嗎。
現(xiàn)在對(duì)任課老師再好，老師以后就會(huì)逢年過(guò)節(jié)的慰問(wèn)自己?jiǎn)幔?p> 這世道，自己孩子都不一定信得過(guò)，去浪費(fèi)感情整那么多無(wú)用社交干嗎。
不得不說(shuō)，司馬主任是看得開(kāi)的人！
“在！”
只見(jiàn)班里坐在教室中間的一個(gè)女孩子站起了身，朱怡自然認(rèn)得學(xué)校的德育主任，雖然還不知道叫自己是什么事情，但是聽(tīng)老師的話，絕對(duì)不會(huì)錯(cuò)。
司馬主任順著聲音朝朱怡看了過(guò)去，扎著一個(gè)辮子，眼睛大大的，戴副邊框眼鏡，皮膚很白，臉上一股稚氣未脫的樣子。
其實(shí)司馬主任也好奇李凡找學(xué)校的學(xué)生干嗎，不過(guò)看著李凡不像壞人，而且因?yàn)槟罾蠋煹脑?，鬧了點(diǎn)誤會(huì)，出于緩解誤會(huì)的目的，順道幫下忙也就有情可原了。
……
司馬主任走進(jìn)教室的兩分鐘里，李凡做了很久的思想斗爭(zhēng)，他一直抱著要找到朱怡的想法，出現(xiàn)在了這里，但是等到真的要見(jiàn)到了，他又開(kāi)始害怕。
見(jiàn)到了，然后呢？
如果對(duì)方不認(rèn)識(shí)自己，只有自己認(rèn)識(shí)對(duì)方，怎么辦？
兩個(gè)人相差了5歲，而且朱怡還在上高中！
這次的見(jiàn)面有什么意義呢？
李凡反正沒(méi)有想通，即使已經(jīng)多活了十年，他還是想不通。
他還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)到四十不惑的那種狀態(tài)……
何為四十不惑，就是到了這個(gè)階段，所有的問(wèn)題已經(jīng)不想知道答案了，只追求自己本心。
李凡沒(méi)有四十不惑的狀態(tài)，所以他會(huì)困惑，可是他知道，自己這一趟是必須來(lái)的，蝴蝶效應(yīng)已經(jīng)展開(kāi)，自己不來(lái)，可能一輩子就錯(cuò)過(guò)了。
就算朱怡最后什么都不知道，他自己肯定是不會(huì)后悔的。
……
“小伙子，你看下，這是不是你要找的朱怡同學(xué)！”司馬主任從教室走了出來(lái)。
李凡看到從教室門(mén)口走出一個(gè)，穿著淡黃色長(zhǎng)裙的女孩子！
他的心跳到了嗓子眼上。