第九章 和李莉

　　時空流轉(zhuǎn)，情誼不變。

　　李莉是林夕分班后到大學(xué)最重要的朋友，她們從不熟悉到住同一個寢室，成為飯搭子，成為旅行朋友，成為交心好友。但在這個新的時空，林夕和李莉還沒有那么熟。

　　在知道馬上分班這件事情后，林夕主動和李莉拉近關(guān)系。

　　聽名字，李莉好像是文靜的人，但是個大方自信有趣的女孩子。她有小麥色的皮膚和漆黑的頭發(fā)，戴著藍黑色的鏡框眼鏡，做錯題喜歡罵題，能開玩笑和開的起玩笑。這些描述都是林夕相處久了之后了解的，現(xiàn)在她們還不熟。

　　林夕拉近關(guān)系的方式是，下課就往李莉在的那一組靠，聽見什么都要去搭個話。林夕可再熟悉不過李莉的梗了，高中的她喜歡德云社，還喜歡看小說和雜志。林夕就去報社買雜志，和她交換著看。這些小方式雖然不引人注目，但在李莉心中留下了好印象。

　　“室長，你如果是我室長就好了?！崩罾蚩粗窒Γ灾o的糖。當(dāng)時林夕是寢室長，宋一欣又和李莉是一組的。

　　“那分班后我們一個寢室。”

　　“你覺得我們會分到一個班嗎？”

　　“我對直覺。”

　　“直覺實現(xiàn)了，室長?！甭牭椒职嗝麊魏蟮睦罾蜻^來拉林夕。

　　“我就說看你很有眼緣，我們絕對有一段緣?！绷窒σ桓钡贸训男θ荨?p>　　搬書去十一班那天，很尷尬，很吵鬧，很無措。

　　十一班有兩個林夕的初中同學(xué)，一個是趙偉，一個是周義，可惜都是男生。林夕的初中管理很嚴(yán)格，或者說很苛刻，男女之間不能有聯(lián)系，所以林夕和大部分同學(xué)都不熟悉。但這兩位，趙偉和林夕的家在一個小區(qū)，經(jīng)常公交車或者來回學(xué)校路上碰上，偶爾打招呼；周義以一己之力輔導(dǎo)林夕的初中生物和地理，因為當(dāng)時四個學(xué)期的課，這兩個科目都換了四個老師。所以這兩位和林夕都算熟，但他們互相看不順眼。

　　林夕搬書進教室那一刻，還是被十一班的教室震驚了。苑中的教室就是很奇怪，有的很寬敞，有的很擠。十一班就是很擠的那種，擺滿桌子之后，無從下腳。十一班班主任老陶在講臺上招呼著新同學(xué)，讓他們隨便找空位坐。

　　“小林，你要來我們班啊?！敝芰x大喊一聲。

　　“你認(rèn)識還不幫女生搬書。”老陶對周義說。

　　周義的性格就是大大咧咧，喜歡大聲說話，好像要引起所有人的注意力。老陶也知道周義的性格，把周義放在講臺邊，想約束他，讓他別多動。周義初中也是坐講臺邊。

　　“來來來，小林，來這個班我就罩著你了?！敝芰x很喜歡稱呼別人小什么，聽起來有點高人一等，但他沒有惡意，“帶我搬書?！?p>　　“你還是仔細照顧你的老腰吧?！绷窒σ恢笔敲舾械娜?。

　　周義初中檢查出脊柱側(cè)彎，一直在做治療。特別是初二快考地理生物時，周義每次給林夕講完題，都會說一下自己好痛。林夕也一直把這件事記在心里。

　　“我沒事，這點書還是搬得動的?！?p>　　“我來我來?！壁w偉也看見林夕要來十一班。趙偉一直是熱心腸，也是體育委員，林夕高中三年的體測都多虧他，不然是一項都不能及格。

　　“幫李莉吧，她的書才多。”

　　“你說搬哪我搬哪，”趙偉讓林夕不用客氣，“你就休息吧?！庇謱χ芰x說。

　　周義和趙偉帶林夕進入了這個班級，對林夕很照顧，但這些照顧也帶來了副作用。林夕一直很感謝他們在自己社交無助的時候，幫助了自己。也讓林夕沒有建立成熟的社交系統(tǒng)，如何打入一個已經(jīng)熟悉的集體。

　　分班的事情總是很多，把書搬到十一班的時候，沒有兩個空位挨著，林夕和李莉分開了。林夕記得李莉的眼神，那是她很少看到的求助的眼神，因為李莉一直是大姐姐的形象。林夕這次時刻關(guān)注李莉，希望她投來目光時，能及時給予肯定回復(fù)。

　　分班后就是分寢室。在老陶的分寢室方案有兩種，一是新生插入老生的寢室，二是新生和新生一個寢室，老生和老生一個寢室。由于老生不想搬寢室，就選擇了第一種方案。那一個寢室有兩個空位的也不多，在李莉眼神詢問要不要住一個寢室時，林夕立馬同意。老陶念到一個有兩個空位的寢室時，林夕和李莉超級快速舉手，順利搶下。

　　林夕和李莉的友情開始踏上正途。