九十章完夫杰的陰毒
三月九日，水木大學(xué)正式上課。
上學(xué)期期末考試，蘇一銘繼期中考后，各科總分之和繼續(xù)保持班級(jí)第一，評(píng)為校級(jí)三好生。
時(shí)間過去一個(gè)星期，青鸞電子公司的青鸞漢卡研制工作在凌教授的指導(dǎo)下，已進(jìn)入尾聲，下一步將進(jìn)入少批量生產(chǎn)。
三月十六日，經(jīng)管學(xué)院的諸院長(zhǎng)與84級(jí)輔導(dǎo)員陳奕澤老師各自收到個(gè)個(gè)厚厚的信封，里面是有四、五張照片和一封二長(zhǎng)頁書信。
四、五照片都一樣，是蘇一銘與郭婧雯的一前一后或同排照，有三張是華光電子街上拍的，有二張是校門口公交車站頭拍的。
書信是蘇一銘寫給郭婧雯的情書，信內(nèi)內(nèi)容有“我愛你”、“夢(mèng)中都是你的倩影”、“一顆熾熱的心，久久不能平靜”等戀人間的言詞。
不同的是，諸院長(zhǎng)是收到的原件，輔導(dǎo)員陳老師收到的是復(fù)印件。
諸院長(zhǎng)把照片放在一邊，拿著二頁書信怔了一下，再對(duì)著那從校外東城區(qū)寄過來的匿名信。
他是一個(gè)睿智又考慮問題很縝密的院領(lǐng)導(dǎo)，回想起半個(gè)月起凌教授與蘇一銘那天來家中的情況，仔細(xì)思考了一下。
他站起來通知陳奕澤輔導(dǎo)員來他辦公室一下。
陳老師正對(duì)著這封書信犯難，在他的眼中，蘇一銘一直是品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，他在班隊(duì)活動(dòng)中，也一再提醒學(xué)生不要談戀愛，觸犯校規(guī)。
怎么會(huì)這么糊涂，拿前途開玩笑？
他內(nèi)心想輕輕放下，把蘇一銘叫出去私下狠狠批一頓，但又怕這個(gè)寄信人不肯罷休，無疑的，蘇一銘不知哪里得罪了寄信人。
正在他焦頭爛額，不知所措時(shí)，諸院長(zhǎng)叫他去辦公室，他心里格登了一下，難道院長(zhǎng)哪里也有？
陳奕澤老師一路忐忑不安地到了諸院長(zhǎng)的辦公室。
“諸院長(zhǎng)，您找我？”陳老師鎮(zhèn)定了一下心情問道。
諸院長(zhǎng)見陳老師表情緊張，已有數(shù)，他舉著那封信道：“陳老師，這些照片與信，你有收到嗎？”
陳老師道：“諸院長(zhǎng)，蘇一銘在學(xué)校里一直表現(xiàn)很好的，我看一定有誤會(huì)?！?p> 諸院長(zhǎng)遞過來那二頁信紙道：“陳老師，你仔細(xì)看一下，這二頁信是不是蘇一銘的筆跡？”
陳老師擦了下額角頭的汗，接過那二頁信紙，忽然間發(fā)現(xiàn)了一個(gè)大問題，信上的字雖然與蘇一銘寫的字很相像，但仔細(xì)看，就發(fā)現(xiàn)是刻意模仿的，字與字之間也很不流暢。
他當(dāng)時(shí)看著那二頁復(fù)印的信，就有過懷疑，但被幾張照片弄慌了，蒙蔽了心智，心中都在想如何幫蘇一銘度過這一劫。
陳老師馬上道：“諸院長(zhǎng)，這不是蘇一銘的筆跡，是有人刻意模仿的，我去拿蘇一銘寫的字?！?p> 諸院長(zhǎng)罷罷手：“不急，既然不是蘇一銘本人寫的字，說明這人心情歹毒，要斷送一個(gè)學(xué)生的前途?！?p> 諸院長(zhǎng)停了一下，問道：“陳老師，你知道郭婧雯這個(gè)女生是哪個(gè)院哪個(gè)系嗎？”
“我有一次聽計(jì)算機(jī)系的張老師說，這個(gè)女生非常厲害，被認(rèn)為84屆計(jì)算機(jī)系二個(gè)天才類型的學(xué)生之一，經(jīng)常被凌教授表揚(yáng)?！标愞葷衫蠋熣f。
“這就對(duì)了?！敝T院長(zhǎng)自語道。
“諸院長(zhǎng)，那我們?nèi)绾翁幚磉@件事？”陳老師問道。
“我認(rèn)為陷害蘇一銘的這個(gè)人，一定也與郭婧雯有關(guān)，是一個(gè)郭婧雯的愛慕者，本來這沒什么，但這個(gè)學(xué)生心太陰毒?！?p> 諸院長(zhǎng)說后，打了一個(gè)電話出去。
陳老師便去拿蘇一銘的作業(yè)去了。
五、六分鐘后，陳老師拿來了蘇一銘的作業(yè)本，凌教授接電話也來了。
對(duì)過字跡，那二頁信確實(shí)是模仿蘇一銘筆跡寫的。
凌教授很氣憤，說這些照片完全是無中生有，誹謗造謠。郭婧雯去蘇一銘創(chuàng)辦的華光青鸞電子公司，是他贊同的，一可以幫忙，二對(duì)郭婧雯自身學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)課目非常有幫助。
凌教授說自己這幾天也經(jīng)常在青鸞電子公司，青鸞漢卡即將進(jìn)入小批量生產(chǎn)，我們做老師的，要保護(hù)好這種為學(xué)校爭(zhēng)光的學(xué)生。
諸院長(zhǎng)驚喜道：“老師，青鸞漢卡的中文輸入方法研制成功了？”
凌教授說：“樣品出來了，三、四天后，就可小批量生產(chǎn)了?！?p> 諸院長(zhǎng)高興道：“太好了，我們電腦終于可以用中文輸入了，凌老師與蘇一銘都可記一大功?！?p> 凌教授呵呵笑道：“我就免了，主要是青鸞電子公司的那批年輕人不錯(cuò)，每天早到晚歸，而楊宇深、楊震光二個(gè)總工更是沒日沒夜，以公司為家?！?p> 陳宇深老師先是如墮煙霧，不明就里，后來終于搞明白自己的學(xué)生已悄悄在外創(chuàng)辦公司。
陳宇深決定回去以后，要好好“審問”一下蘇一銘這個(gè)好學(xué)生，有多少秘密瞞著他。
實(shí)際上，蘇一銘也不是故意瞞他，開店賣衣服對(duì)高校老師來說，是登不上大雅之堂的，而青鸞電子公司成立不久，還沒有自己的產(chǎn)品，僅是轉(zhuǎn)手買賣一些電子電器類產(chǎn)品，沒有炫耀的資本。
即使有，對(duì)蘇一銘本人來說，也想低調(diào)，所以到現(xiàn)在連四個(gè)室友都還不知道。
學(xué)生嘛，以學(xué)習(xí)為主。
在八十年代中早期，不比二0一0后面，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)比比皆是，牛逼哄哄，上課可以不走，考試60分萬歲。
他不想成為異類，其實(shí)也找不到合適的契機(jī)對(duì)輔導(dǎo)員陳老師說。
事情搞清楚是誣蔑造假之后，三位老師都松了一口氣。
五天后，計(jì)算機(jī)系根據(jù)林慧文等同學(xué)的反映，順藤摸瓜，終于在完杰夫的書桌抽屜里，翻尋出一疊模仿蘇一銘字跡的信箋。
在如何處理完夫杰的問題上，大家意見并不統(tǒng)一，按照諸院長(zhǎng)的意見，這樣品行的學(xué)生不配做水木的學(xué)子，應(yīng)予以開除處分。
但計(jì)算機(jī)主系與凌教授覺得，培養(yǎng)一個(gè)學(xué)生不易，特別是完杰夫這個(gè)在計(jì)算機(jī)方面有特殊天賦的學(xué)生，開除實(shí)屬可惜。
最后，本著治病救人為原則，由計(jì)算機(jī)系系主任與輔導(dǎo)員把完杰夫叫到辦公室，狠狠地批了一頓，寫了檢討保證書，給予留校察看處分。
這些都是暗中悄悄進(jìn)行的。
當(dāng)事人蘇一銘幾乎不知道，他這段時(shí)間一直在學(xué)校與青鸞電子公司兩邊跑，忙著學(xué)習(xí)與討論工作，沒有一點(diǎn)空閑的時(shí)間。
就是輔導(dǎo)員陳奕澤老師找了他一次，也是閑聊式的。
蘇一銘并沒有覺得有什么兩樣。