第三十章：高層次人才特殊支持計(jì)劃
數(shù)院辦公室內(nèi)，比程杰想象中要熱鬧。
當(dāng)他趕到這邊的時(shí)候，除開數(shù)院院長(zhǎng)之外，校長(zhǎng)、他的導(dǎo)師王院士、以及教過他的一大堆數(shù)院、物院的教授都站在里面。
一眼望過去，白花花的腦袋晃得人眼暈。
坐在沙發(fā)上的校長(zhǎng)見到程杰走了進(jìn)來(lái)，連忙招呼道：“程杰，你過來(lái)看下，這篇論文是不是你寫的？”
程杰聽到這話，低頭朝茶幾上那一份剛打印不久的論文紙望了過去，當(dāng)看到那顯眼的《粒子排序與波動(dòng)方程解析》標(biāo)題時(shí)，他點(diǎn)了下頭道：“是的！”
聽到程杰這邊的肯定答復(fù)，辦公室內(nèi)頓時(shí)炸鍋了。
“唉！我就知道是小程！京大還有哪個(gè)程杰能將數(shù)學(xué)以及物理學(xué)的如此精通。”
“去去去！你這老家伙剛才可不是這樣說的，這篇論文早已經(jīng)超過了研究生乃至博士的理解范疇，還有待商磋?！?p> “我說錯(cuò)了嗎？你隨便叫個(gè)博士來(lái)，看他們能看懂這論文不？別說那些小崽子了，我現(xiàn)在看這篇論文都是一知半解?！?p> “這也不能怪老李，主要是這篇論文的層次太高了，沒有人會(huì)想到這是出自一位剛畢業(yè)的本科生之手，盡管他天賦十足?！?p> “....”
聽著四周老教授們的議論聲，程杰小心翼翼的朝著面前的校長(zhǎng)詢問道：“校長(zhǎng)，我發(fā)表這篇論文有什么問題嗎？”
正一臉笑瞇瞇的坐在沙發(fā)上的校長(zhǎng)突然聽到程杰這話，頓時(shí)哈哈一笑道：“沒問題，當(dāng)然沒問題！”
程杰“....”沒問題那你們叫我過來(lái)搞毛??！不知道我的時(shí)間很寶貴的嗎？
就在程杰這邊內(nèi)心忍不住吐槽的時(shí)候，坐在旁邊他的導(dǎo)師王院士看著面前的論文，沉吟了片刻開口道：“程杰，你等等有時(shí)間嗎？關(guān)于這篇論文我存在很多疑惑，想向你詢問一下?！?p> 聽到導(dǎo)師這個(gè)請(qǐng)求，程杰想都沒想就準(zhǔn)備答應(yīng)下來(lái)，可還沒等他開口，站在一側(cè)的幾名老教授就已經(jīng)憋不住了。
“老王，不帶你們這樣搞的?。‰m然我們都知道程杰報(bào)了你的研究生，但這種開小灶行為，有些說不過去吧！要知道我們也有很多疑惑。”
“沒錯(cuò)！學(xué)術(shù)要一視同仁，小程還記得我嗎？我以前還帶過你兩年高數(shù)?！?p> 其中最不滿的就是曾經(jīng)邀請(qǐng)過程杰來(lái)他門下讀研的肖老，只見他酸溜溜道：“也就是你走了狗屎運(yùn)，撿到小程這個(gè)寶貝疙瘩，不然誰(shuí)愿意鳥你。”
王院士、程杰“....”
坐在沙發(fā)上的校長(zhǎng)見到這一幕，臉上也是露出了一抹無(wú)奈之色。
對(duì)于眼前這群老家伙的勾心斗角他心里清楚的很，畢竟每年國(guó)家下?lián)艿慕?jīng)費(fèi)就這么多，數(shù)院和物院又極為不均衡，雖然大家平時(shí)井水不犯河水，但只要遇到點(diǎn)事，肯定就會(huì)嗆起來(lái)。
思慮了良久，賀校長(zhǎng)最終還是將目光移向了這次事件的導(dǎo)火索程杰的身上。
“小程??！你也瞧見了！大家都對(duì)你這篇論文感興趣，并且還都存在疑惑，要不等等你抽點(diǎn)時(shí)間出來(lái)，給大家伙統(tǒng)一講解一下怎么樣？”
“呃...好吧！”
見到程杰同意了下來(lái)，校長(zhǎng)面帶笑意的朝著眾多教授開口道：“下午兩點(diǎn)，教學(xué)樓一號(hào)階梯教室集合，大家可以乘現(xiàn)在的時(shí)間去把手頭上的事情交接一下?！?p> 眾人聽到這話，紛紛點(diǎn)了下頭，隨后便一一離開了辦公室。
見到眾人離開，校長(zhǎng)一把拉過程杰的手，就在旁邊的沙發(fā)上了坐了下來(lái)。
看著面前這個(gè)充滿朝氣的年輕人，他從旁邊的文件包中取出一份文件放在茶幾上。
“這份申請(qǐng)表本來(lái)在你解決比格斯基本群長(zhǎng)序列問題的時(shí)候就該給你的，但因?yàn)閷徍说囊恍┰?，耽誤了點(diǎn)時(shí)間，你現(xiàn)在把它填了吧！”
聽到這話，程杰低頭朝著茶幾上的文件望了過去。
【國(guó)家高層次人才特殊支持計(jì)劃】
看到文件封面上的這幾個(gè)大字，他瞳孔猛的一縮，他沒有想到學(xué)校竟然現(xiàn)在就給他爭(zhēng)取到了這個(gè)。
國(guó)家高層次人才特殊支持計(jì)劃亦稱萬(wàn)人計(jì)劃，是由最上頭的幾個(gè)部門聯(lián)合推出的一項(xiàng)政策。
即用10年時(shí)間，面向國(guó)內(nèi)分批次遴選1萬(wàn)名左右自然科學(xué)、工程技術(shù)和哲學(xué)社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域的杰出人才、領(lǐng)軍人才和青年拔尖人才給予經(jīng)費(fèi)、政策、服務(wù)等特殊支持。
看著上面青年拔尖人才申請(qǐng)表，片刻之后程杰嘴角輕啟道：“校長(zhǎng)，您這是給了我一個(gè)大驚喜啊！”
賀校長(zhǎng)聞言淡淡一笑道：“彼此彼此！我當(dāng)校長(zhǎng)這么多年，也是第一次遇到像你這樣的學(xué)生，學(xué)習(xí)就不說了，居然搞研究也這么快！”
聽到校長(zhǎng)這話，程杰頓時(shí)有些不好意思的撓頭了起來(lái)。
雖然他聽過不少類似的話，甚至剛才他還收到了威騰教授專程發(fā)過來(lái)的祝賀郵件，但面對(duì)面的這種夸獎(jiǎng)，還是有點(diǎn)令他臉紅。
不過校長(zhǎng)好似并沒有發(fā)現(xiàn)程杰的異樣，只見他繼續(xù)開口道：“之前我還在同老陳討論，不出國(guó)會(huì)不會(huì)影響你的學(xué)術(shù)視野，但從現(xiàn)在來(lái)看，這個(gè)問題貌似是多余的，就像陶哲軒教授在他的博客分析你這篇論文時(shí)所說的一樣，你就像一個(gè)完成品，不需要任何人去教你做什么?！?p> “陶哲軒的博客？”程杰挑了下眉道：“陶教授也看了我的論文？”
“恩！”賀校長(zhǎng)點(diǎn)了下頭道：“事實(shí)上，如果不是他今早發(fā)的那篇博客，引起了學(xué)術(shù)界的熱議，我們現(xiàn)在還不知道你搞出了這樣的大成果。”
說道這里，他語(yǔ)氣頓了頓又不禁搖頭苦笑了起來(lái)。
“說起來(lái)這也是諷刺，我們一直強(qiáng)調(diào)重視學(xué)校學(xué)術(shù)學(xué)風(fēng)建設(shè)，可自家學(xué)生發(fā)表的成果，最后還需要外人來(lái)提醒?！?p> 陳杰“....”
校長(zhǎng)與程杰的閑聊很快就接近了尾聲，看著程杰填完申請(qǐng)表，然后離開辦公室。
坐在沙發(fā)上的賀校長(zhǎng)看著程杰離開的背影，若有所思的朝著旁邊的陳院長(zhǎng)開口道：“老陳，你說程杰有沒有機(jī)會(huì)去角逐下一屆數(shù)學(xué)家大會(huì)上的菲爾茲獎(jiǎng)？”
陳院長(zhǎng)：“下一屆的我不知道，但關(guān)于程杰是否會(huì)拿到菲爾茲獎(jiǎng)，只要他愿意繼續(xù)在數(shù)學(xué)這條路上走下去，我還是很有信心的?！?p> “這么肯定？”賀校長(zhǎng)挑了下眉道。
“當(dāng)然，他的天賦都快溢出來(lái)！”