050 青花瓷
下午高三教師辦公室。
一個(gè)清傲的老頭，語文教師組長宋子瑜正在閱卷，有點(diǎn)老花的目光此刻正騰挪到卷子上的三個(gè)大字。
《青花瓷》。
過了半響后眼睛就再也挪不開了。
嘴越張?jiān)介_。
讀了一遍又一遍。
不停的自言自語道：“太美了，太妙了，太好了?！?p> 細(xì)微的聲響還是在安靜的辦公室里傳了開。
很多老師感到詫異，還是第一次見到宋子瑜那么激動(dòng)。
這是為什么？
首先宋子瑜在這所學(xué)校身份比較特殊，在此教學(xué)有30多年，校長都換了好幾個(gè)了，而宋老師教學(xué)至今。
即使現(xiàn)在的林鴻校長見到宋子瑜都尊稱先生表是恭敬。
其次宋子瑜，精通詩詞，落筆風(fēng)骨，聽的琴操，聊的風(fēng)雅。
不折不扣的學(xué)校里寶藏級(jí)教師。
一群老師圍觀了過來，看看發(fā)生了什么事竟能讓宋子瑜一反常態(tài)。
如果說學(xué)校里哪個(gè)老師最沉的住氣的，那一定是宋子瑜。
現(xiàn)在卻很是有點(diǎn)迫不及待的激動(dòng)。
好一會(huì)宋子瑜才從震驚中緩了過來，失聲叫好：“這詞……竟然出自一個(gè)高中生？后生可畏！后生可畏呀！”
“宋老您是怎么了，什么好東西值得您這通夸？”
只見宋子瑜精神抖擻，雙目炯炯有神發(fā)散著神采。
不停的抓起一旁老師們的手，拉近些距離。
“來來來，你們也拜讀下這篇詩詞。我就不信你們會(huì)不被驚艷到？”
聞言老師們紛紛湊上前去，盯著這篇《青花瓷》開始細(xì)細(xì)的品。
宋子瑜忍不了情緒的澎湃，在邊上滔滔不絕的敘述著自己的讀后感：
“這篇詩詞，把中國歷史中獨(dú)有的青花瓷，比喻成秀麗的江南美景，從文筆和選用的意象來看，都恰到好處。
開首的直敘描寫，奠定全片清韻雅致的基調(diào)，后面，特別是這句天青色等煙雨，而我在等你。全文的點(diǎn)睛之筆，優(yōu)雅而深情，不但詩話了語言，還起到了串聯(lián)。
還有這句，炊煙裊裊升起，隔江千萬里。畫面感極強(qiáng)，唯美的場(chǎng)景給思緒抹上了淡淡的傷感。
還有還有，最絕的是。月色被打撈起，暈開了結(jié)局。這個(gè)”暈“字真不知道作者是怎么想到的。
大師水準(zhǔn)呀。我都自嘆不如，自嘆不如，后生可畏呀”
不知道什么時(shí)候林校長進(jìn)入了辦公室也過來湊起了熱鬧。
宋子瑜眼尖，把卷子遞給了林鴻。
指著《青花瓷》意味深長的請(qǐng)林鴻指教一番。
“林校長你覺得這個(gè)暈字用的怎么樣。是否精妙絕倫？”
林鴻接過卷子仔細(xì)的細(xì)讀了一遍，脫口道：“妙呀，這個(gè)暈字的確用的妙。就像是一滴墨汁滴入清水，緩緩散開，朦朧月光可能消失，但似乎一切都已經(jīng)融入在美景里?！?p> 癡迷詩詞的宋子瑜兩眼閃爍，惺惺相惜的望向林鴻。
更是飽含深情的說道：
“知己呀知己，我深有同感，人說佳句本天成，妙手偶得之。這個(gè)暈字，堪稱絕妙。林校長也能有如此妙贊，此人真是人才呀，人才呀?！?p> 話至此，老師們心里都有些期待，到現(xiàn)在都不知道這才子究竟何許人也。
第一感覺就是往黃欣欣，王兵，還有一班的陸敏，這三位一直霸占年級(jí)前三的人中猜測(cè)。
何其現(xiàn)實(shí)。
當(dāng)林校長翻過試卷，看著卷首念出葉開這個(gè)名字所有人都有點(diǎn)意外。
不過也僅僅是，因?yàn)椴皇悄侨粚W(xué)霸而感到小小的意外。
感覺那樣更名副其實(shí)。
但葉開也總算是前10的優(yōu)秀學(xué)生，年級(jí)里能排前50的，老師們大致都會(huì)有好的印象。
所以老師們略有意外，卻也不至于驚訝。
其中一個(gè)老師插了一句玩笑話：
“哦，四班的葉開呀，那小伙子長得就不錯(cuò)，沒想到文筆還那么好，他要是進(jìn)了哪所大學(xué)，大學(xué)里的女生可就太幸運(yùn)咯?！?p> 接著就有老師也開起玩笑反駁道：“我怎么感覺會(huì)是不幸呢，自古文人就多情。葉開本身就是帥哥，這是要迷死多少女生?！?p> 在校長面前，大家言詞還算是控制的很好，沒有太過夸張。
總結(jié)下來無非就是對(duì)葉開的帥氣和才華送上很多贊美之詞。
辦公室里因?yàn)槿~開的一首《青花瓷》熱烈討論了一個(gè)多小時(shí)，才平靜下來。
還沒忙碌多久，英語老師突然又跟大家分享了件事：
“你們猜，這次英語模擬考，我剛批到的第一個(gè)滿分是誰？”
“不會(huì)那么巧，該不會(huì)是葉開吧？”
一個(gè)男老師投機(jī)取巧的回答道。
“賓果，你猜對(duì)了。這次英語測(cè)試整體成績(jī)不是很理想，我批了大半試卷了，90分以上的也沒幾個(gè)，葉開竟然拿了滿分?！?p> “看來高三了，很多人開始認(rèn)真了吧。我看統(tǒng)治了兩年的前三名要改朝換代了，有人正憋著勁謀朝篡位呢？”
一位老師的調(diào)侃引起了一陣哄笑。
老師們還是很樂見學(xué)生們憋著股勁往上沖，最好來個(gè)亂世爭(zhēng)霸，群雄并起呢。
雖然以往也有這種到了高三就有提高的學(xué)生，但往往是單門學(xué)科提高。
或者只是在原有基礎(chǔ)上提高，還不至于到年級(jí)頂尖水平。
像葉開這種一下子兩門提高到頂尖水準(zhǔn)的還是從來沒見過。
這下老師們對(duì)葉開明天的數(shù)學(xué)和其它綜合類考試有了種期待。
很想知道葉開突然間橫空出世，到底到了何種高度。
進(jìn)年級(jí)前三，還是直接就是年級(jí)第一。
而此時(shí)葉開正帶著，孫曉，汪建亮，吳國翔在一間燈光昏暗，用布簾隔成一塊塊狹小的空間里躺著，享受著年輕婦女用手指帶來的無比快樂的感受。
結(jié)賬的時(shí)候，葉開支付20，其余三個(gè)人面帶潮紅需要支付40。
該懂的人自然懂。
葉開搶先結(jié)了賬，掏出150元，然后大手一揮：“不用找了，走，哥請(qǐng)你們吃大餐，牛鞭?！?p> 惹得一群波霸們情不自禁的笑了起來，身上的救生圈更是一抖一抖的晃眼。
吳國翔的眼神都變了，變得驕傲了，變得自豪了。
兄弟也算嘗試過了，在救生圈里喘不過氣的感覺了。