“同學(xué)們，今天給大家介紹一位新同學(xué)，劉藝菲同學(xué)?！毖蠋熣驹谥v臺(tái)上，話還沒說完。
臺(tái)下的學(xué)生一陣“哇”特別是男生都開始起哄。女生們見到比自己漂亮優(yōu)秀的女生時(shí)，一般都翻下白眼，表示不屑。
但是劉藝菲天然有女粉絲，所以也有跟著吼了起來的。
陳晨上了講臺(tái)，他可不杵這幫小崽子們，拿出后來跟員工開會(huì)的架勢(shì)；“都給我坐下，聽我說一句?！?p> “這呢，是人家來我們學(xué)校拍攝MV，你們表現(xiàn)好的都能出現(xiàn)在MV里面，因?yàn)橹?天的時(shí)間，所以，我們不可能浪費(fèi)時(shí)間的，如果大家不配合，我們會(huì)立刻選擇其他地方拍攝。”
這么一說，一群小伙子才安靜下來。
“辛虎你去后邊的空座去坐。藝菲你坐陳晨旁邊，你們熟悉?！毖蠋焺傉f完，下邊又是一群“坐我這兒，坐我這兒?！?p> 辛虎也只能可憐兮兮的坐到最后一排的角落。
“各位同學(xué)，大家好，我叫劉藝菲，今天跟大家上一天的課。”
又是一陣“嗚嘔！”的贊嘆。
劉藝菲難得地紅著臉走到陳晨的旁邊。
“你好陳晨同學(xué)，又見面了！”
“我們不應(yīng)該叫同事嗎！”
“好像也是我家的股份更多一點(diǎn)哦?！?p> 陳晨就后悔簽下城下之盟。
第一天上課純純就是體驗(yàn)，她跟著一塊上課，一塊下課，雖然很多老師都很關(guān)注她，但是也只是盡量把她當(dāng)成一個(gè)學(xué)生。
攝影師，趁機(jī)拍攝了幾個(gè)學(xué)生上課鏡頭。每當(dāng)鏡頭一動(dòng)，很多學(xué)生都會(huì)不直覺地去看攝像機(jī)，老師雖然也很煩，但是校長(zhǎng)打過招呼，就出聲訓(xùn)斥學(xué)生注意聽課。
如此兩三節(jié)課，等學(xué)生們都習(xí)慣了以后，再拍攝就沒有看攝像機(jī)的了。
于是順利拍到一些上課畫面，以及老師在黑板上書寫的畫面。
其實(shí)，攝像師也壞，前兩節(jié)課根本沒開機(jī)，這攝影師是陳同團(tuán)隊(duì)的。
課間的時(shí)候，很多學(xué)生都來找劉藝菲要簽名，劉藝菲也不推脫就在他們本子上簽下“劉藝菲”三個(gè)練了許久的藝術(shù)字。
期間有別個(gè)班級(jí)的學(xué)混子，在高三·十二班的門口吹口哨，都被老師和工作人員趕走。
一天的體驗(yàn)結(jié)束后，劉藝菲感覺還是很新鮮。
體驗(yàn)完一節(jié)晚自習(xí)后，陳晨向老師告假回去，回去和劉藝菲幾攝影師商量著怎么拍攝了。
第二天，就開始拍攝一些零碎的分鏡頭。拍攝都是很零碎的東西，沒有連貫性，但剪輯完就是這樣了；
第一視角，晃動(dòng)的鏡頭，匆忙地爬到樓上，在經(jīng)過別的教室時(shí)，看到每個(gè)教室不同的景象，有的老師已經(jīng)在講課；有的老師還沒到，同學(xué)們一片嬉鬧；有的是在安靜地學(xué)習(xí)。
踏著鈴聲響起的最后一刻進(jìn)了教室。他看著滿教室的青春模樣的同學(xué)，有在準(zhǔn)備上課東西的，有嬉戲打鬧的，還有吃東西的，最后，他看到趴在桌子上睡覺的同桌……他坐下來后，一些碎片的記憶涌入腦海；
第一個(gè)畫面是；那時(shí)，自己也趴在桌子上睡覺，劉藝菲飾演的女生趁機(jī)給他扎了滿頭的小辮子，上課后毫不知情地起身，害得被老師罰站。
然后是兩人都認(rèn)真討論著一道題目，因?yàn)橐庖姴灰?，女生生氣地把頭轉(zhuǎn)向另一邊，男生趁機(jī)把她的水杯擰緊，等她喝水時(shí)，怎么使勁都無法打開，只能氣鼓鼓地求助男生了，男生卻毫不費(fèi)力地打開遞給她時(shí)，兩人會(huì)心一笑。
后座的男生見了，如法炮制，可惜女生拿的水杯像看傻瓜一樣地看著他，然后翻開了蓋子，后座的男生被弄得一愣一愣的。
還有一次，女生給男生講著一道題，窗外一個(gè)高個(gè)子女生路過，男生扭著頭看，被女孩從板凳上一把推了下來，摔倒在走道里。
一次女生檫黑板，一個(gè)男生正準(zhǔn)備上前幫忙，另一個(gè)更高的男生搶先，氣的女生拿著粉筆砸男生，然后被男生躲開的樣子。
女孩被老師叫到講臺(tái)上背書，在后面偷偷看老師的課本，被老師發(fā)現(xiàn)后，嫣然一笑。
又隨機(jī)拍了學(xué)生在一起追逐打鬧的鏡頭；
上課往后傳卷子的畫面；
老師上課講話，配合著高考倒計(jì)時(shí)的飛速減小的畫面
一切的一切都在預(yù)示著高考的臨近。
MV沒有什么故事性，都是一些碎片的拼湊，拼湊出高考來臨前的緊張，拼湊出同學(xué)之間的情誼，剪輯令人懷念的青春。
陳晨在想，或許現(xiàn)在的他們沒有意識(shí)到什么，但是等10年20年后他們?cè)倩貋砜?，相信他們?huì)淚流滿面的。
第三天拍攝在操場(chǎng)畫面，很簡(jiǎn)單就是劉藝菲一個(gè)人在操場(chǎng)上唱歌，時(shí)不時(shí)地有同學(xué)闖入鏡頭，就得重新拍攝。
還有一段是拍攝跑步的鏡頭，為了這個(gè)鏡頭陳晨跑了8圈，才跑出讓大汗淋漓的感覺。
還有一個(gè)男生女生走在操場(chǎng)的鏡頭，顯得溫馨又有些小曖昧。
誰的青春沒有白月光。
遠(yuǎn)處，校長(zhǎng)領(lǐng)著幾個(gè)記者來到了操場(chǎng)上。
“薛老師，你把陳晨叫來一下?！毙ｉL(zhǎng)對(duì)著遠(yuǎn)處的薛老師吩咐道。
“校長(zhǎng)，我在呢？”站在他面前的陳晨，扭頭回復(fù)校長(zhǎng)。
“哎呀，陳晨同學(xué)，你在外面得了獎(jiǎng)，怎么也不跟學(xué)校說一聲呢。”
“獲獎(jiǎng)，獲什么獎(jiǎng)？”陳晨一臉蒙逼的問道。
“看來你自己還不知道呢?！?p> 后面的幾個(gè)記者就上前問道；
“請(qǐng)問陳晨同學(xué)，你是這么寫出《火星救援》的？”
“你對(duì)《火星救援》獲得一等獎(jiǎng)有什么想法？”
“等等，這么回事？我還沒弄明白？”陳晨推開記者。
拿出手機(jī)，一看，上面十幾個(gè)未接電話，都是鄭珊珊打來的電話。
于是撥了回去，
“哎喲，小祖宗，你還知道回電話呢，我以為你失聯(lián)了呢。”
“不是，我這兩天拍視頻呢，就靜音了，忘了看了?！?p> “你的《火星救援》獲得了科幻一等獎(jiǎng)，什么時(shí)候來領(lǐng)獎(jiǎng)金?！?p> “真的嗎！什么時(shí)候的事?！?p> “本來想出來結(jié)果，第一時(shí)間通知你呢，誰知道昨天怎么打斗打不通?！?p> “不過沒關(guān)系，隨后，會(huì)給你寄去獲獎(jiǎng)證書，和獎(jiǎng)金?！?p> “太好了，我該怎么感謝你呢！”
“不用你感謝，你寫得書好呀。對(duì)了，出版社需要你一張2寸的無冠照片，印在書頁內(nèi)側(cè)?！?p> “沒問題，我下午拍了發(fā)郵件給你?！?p> 了解了來龍去脈，陳晨就掛了電話。然后對(duì)記者說道；
“各位，我們?nèi)ソ虒W(xué)樓前吧，別在這兒影響拍攝。”
隨即交代工作人員拍完最后一組鏡頭，就帶著記者們來到了教學(xué)樓前面，
只見上面寫著“拼搏、創(chuàng)新、勵(lì)志、篤行、謹(jǐn)慎、進(jìn)取”幾個(gè)大字。
班主任，和校長(zhǎng)在攝像機(jī)的后面。
秦校長(zhǎng)心里卻想著，這都是業(yè)績(jī)呀，怎么能不報(bào)到出去呢！
這才把她能找到的幾家媒體都拉來，但最大的也就是河?xùn)|晚報(bào)，這類比較正規(guī)的報(bào)紙。
在他看來這將是他在上一層樓的成績(jī)。
印象中，秦校長(zhǎng)，也在幾年后被提升為某教#育部門的副手。