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隨身帶個巫師世界

第四章 橫沖直撞(求投資!求追讀?。?/h1>
隨身帶個巫師世界 方未明. 2031 2022-11-11 08:18:00

  “方誠,起床了?!?p>  方誠躺在床上,睡夢中聽到老媽在喊自己。

  “這孩子,平時都是自己起來的,今天這是怎么了?”

  沙漏,異世界,醒神藥劑......

  腦海里浮現(xiàn)出這幾個詞,方誠瞬間清醒,扭頭看到桌子上靜靜擺著的沙漏。

  “醒了媽,馬上來?!?p>  ......

  “媽,你幫我把桌子上的巫術(shù)模型給老王頭送去。我時間來不及了。”

  吃過早飯,方誠把沙漏裝進自己書包,急急忙忙地奔向了公共馬車站。

  沙漏現(xiàn)在就是他最寶貴的東西,當(dāng)然要貼身帶著。

  那里邊可有龍城區(qū)一套房呢。

  早自習(xí)過后,班主任走了進來。

  “趁著一大早大家還清醒,今天給大家講解一下古希來重難點一千文?!?p>  現(xiàn)代三大魔文體系分別是古希來文,古圖雅文以及古瑪爾文,三種魔文各有優(yōu)劣,學(xué)習(xí)難度也不同。

  相比其他兩種魔文,古希來文適用范圍廣,巫術(shù)轉(zhuǎn)換效率也高,但遺失的內(nèi)容最多,學(xué)習(xí)起來自然也最難。

  一般古希來文都是同學(xué)們?nèi)竽捏w系里掌握最少的魔文。

  與往常不同的是,今天的古希來魔文一擺上來,竟然讓方誠覺得有一種親切感。

  自己好像似曾見過。

  這是怎么回事?

  昨天那本筆記看多了?

  “這枚魔文已經(jīng)講解過很多遍了,但大部分同學(xué)還是沒能掌握。到時候考試的時候,肯定會有這枚魔文相關(guān)的考題,我今天就再講一次。”

  班主任在講臺上照例先嘮叨一遍。

  每次學(xué)習(xí)魔文,方誠總是感概。

  古代巫師有著怎樣的智慧才能創(chuàng)造出這神奇的魔文。

  將手放到魔文感應(yīng)器上,方誠集中精神感應(yīng)著手里的魔文回路。

  以往滯塞的感覺不見了。

  方誠疑惑,自己還沒有喝下醒神藥劑啊?

  魔文回路在積極回應(yīng)著他,好像有一道脈沖在魔文回路里橫沖直撞。

  如此輕松地點亮魔文回路,是他之前從未有過的體驗。

  來回的穿越活躍了方誠的靈魂,使其處在高效率運轉(zhuǎn)的狀態(tài)。

  這才是今天如此簡單點亮魔文回路的關(guān)鍵。

  “曾承天,你對這枚魔文的理解又深了??磥砗贈]有松懈啊,這樣考試的時候就能更快通過路徑?!?p>  曾承天面前的魔文回路照的他周圍沒有一點兒陰影,甚至影響到了邊上同學(xué)的參悟。

  夸獎完曾承天,班主任又朝著其他同學(xué)看去。

  本以為今天會像往常一樣,沒有新同學(xué)能掌握這枚魔文。

  沒想到的是,方誠的身前突然泛起了白光。

  班主任自然是了解方誠的。

  之前基礎(chǔ)階段的魔文課,方誠每次都是拖后腿的那個。

  大家都一點就通的基礎(chǔ)魔文,方誠捉耳撓腮半天,還是不能領(lǐng)悟。

  還得靠自己下課給他開點小灶。

  沒想到今天還沒來得及捉耳撓腮,突然就悟了。

  “方誠也不錯,一個寒假過去,不聲不響,突然就領(lǐng)悟了?!?p>  同桌王浩看著自己沒有一點光亮的魔文回路,定定地看著方誠。

  “你小子可以啊,擱這憋大的呢。昨天魔文成績還那么差,今天就放個大招。”

  方誠淡淡一笑,以后你想不到的還多著呢。

  領(lǐng)悟了這枚魔文,雖然花費的時間比較長,但代表著這一類型的難題,方誠都可以解了。

  如果考試的時候正好碰上了,少說能提高個十多分。

  此時方誠的心里也十分高興。

  盡管不知道今天是怎么回事,但想來肯定和沙漏有關(guān),能領(lǐng)悟就是好事。

  “快給我講講,你是怎么理解的這枚魔文?”

  有時候,同學(xué)的講解反而比老師更能理解。

  “我也不知道怎么回事,就把手放到魔文感應(yīng)器上,很快啊,噌的一下,魔文回路就被點亮了?!?p>  再讓你小子之前老給我炫耀。

  也是時候輪到他得意一下。

  玩笑過后,方誠開始回想起剛才的感受。

  點亮魔文回路的感覺其實是很難言說的。

  但點亮過一次之后,魔文回路會在心里留下一種特別的痕跡。

  下次再點亮,就能逐漸熟悉起來。

  “你等我再感受一次給你講。”

  “沒問題。”

  “方誠方誠,等下也給我們講講唄?”

  后桌的兩個女生聽到兩人的交談,也加入了進來。

  想要聽聽方誠對這枚魔文的理解。

  “那你們稍等我一下?!?p>  三人只能羨慕地看著方誠再去點亮魔文回路。

  沒過多久,方誠的身前再次泛起白光。

  睜眼看到三人求知若渴的眼神,方誠擁有了一種極大的滿足感。

  這就是學(xué)霸的感覺嘛?

  屬實不錯。

  之前的操作課上,雖然他自認自己的操作水平是比西蒙斯高的。

  但大家仰慕的眼神全都被西蒙斯騷氣的外表所吸引。

  每次上臺演示,風(fēng)頭全被那家伙給搶走了。

  班主任表揚完方誠之后,再也沒有同學(xué)點亮這枚魔文回路。

  上午的魔文課很快結(jié)束。

  周一下午是實戰(zhàn)課。

  以往的周一,每次都是方誠的噩夢。

  上下午的兩門課,沒有一課是他擅長的。

  實戰(zhàn)模擬訓(xùn)練了一下午,又是被狂虐的一天。

  被虐的慘痛經(jīng)歷也讓方誠稍微清醒了一些。

  喝了醒神試劑之后,自己的靈魂強度和魔文領(lǐng)悟力應(yīng)該會突飛猛進。

  魔文成績會很快提上來。

  但實戰(zhàn)課成績還是令人擔(dān)憂。

  幻想著已經(jīng)邁進頂尖大學(xué)的一只腳又收了回來,停在了門口。

  不管了,一門偏科總比兩門偏好。

  先把魔文成績提上去再說。

  到時候就每天泡在實戰(zhàn)模擬幻術(shù)里,不信自己的實戰(zhàn)成績提不上去。

  挨打了一下午,終于等到放學(xué)。

  方誠在公共馬車上都靜不下心學(xué)習(xí)魔文。

  只想著趕緊跑回家,去異世界服用醒神試劑。

  他已經(jīng)在學(xué)校圖書館確認過了,醒神試劑的服用并沒有什么限制。

  直接服用之后,躺在床上吸收了就好。

  急急忙忙鎖好房門,方誠沖回自己臥室,拿出了沙漏。

  把古希來文字典拿在手里,沙漏反轉(zhuǎn)。

  下一刻,他出現(xiàn)在了昨天那間房間里。

  房間里的布置和昨天沒有一點變化。

  醒神試劑就放在桌子上,還是他離開時的樣子。

方未明.

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