喬嘉榮把這迷路的小少爺送去之后，就把這事忘了。直到第二天，看到桌上那精致的糕點(diǎn)，喬嘉榮才知道那小少爺?shù)募胰艘呀?jīng)讓人送來(lái)了謝禮。
不過(guò)，喬嘉榮沒(méi)當(dāng)回事。反正大官一家祭完祖就走了，以后跟她家不會(huì)再有來(lái)往。
喬嘉榮沒(méi)想到，他和這小少爺?shù)慕唤Y(jié)遠(yuǎn)不止這一次。只是，現(xiàn)在的喬嘉榮還不知道。
很快就到了開(kāi)學(xué)的那一天，喬嘉榮被喬鐵牛打扮一新。背著曹奶奶給她新縫的紅格子斜布包上學(xué)去了。
那大官一家也在開(kāi)學(xué)的前一天離開(kāi)了，走前又給喬嘉榮送了兩套衣服。從頭到腳的那種，喬嘉榮今天就穿的就是其中的一套。
只可惜，那紅格子書(shū)包太過(guò)土氣。和身上的那套衣服配在一起，顯得有些不倫不類。
但喬嘉榮并不在乎，書(shū)包再怎么土氣。那也是曹奶奶一針一線縫起來(lái)的，那是曹奶奶的心意。
喬嘉榮高興的背著那紅格子的書(shū)包，跟在喬鐵牛的身后上學(xué)去了。
喬鐵牛把喬嘉榮送到教室后，在窗戶外面看了一會(huì)才離開(kāi)。
村里的幼兒園只有一個(gè)班，老師也只有兩個(gè)。
一個(gè)是周老師，是喬嘉榮她們的班主任；另一個(gè)是鄭老師，是生活老師，輔助周老師看著她們這些學(xué)生就行。
喬嘉榮被送進(jìn)教室后，看著那些哭鬧的小孩子有些頭疼。
她有些后悔來(lái)上學(xué)了，要她跟這些一把鼻涕一把眼淚的小不點(diǎn)一起上課真是為難她了。但是來(lái)都來(lái)了，喬嘉榮也不好現(xiàn)在就走。
當(dāng)然，她也就是想想，學(xué)還是要上的。她前世沒(méi)上過(guò)學(xué)，只在教室外面偷聽(tīng)過(guò)幾次，認(rèn)識(shí)幾個(gè)字而已。
后來(lái)去了異世之后才在宗門(mén)里學(xué)了幾年，但她在異世學(xué)的是繁體字?，F(xiàn)在上學(xué)卻學(xué)的簡(jiǎn)體字，外面用的也都是簡(jiǎn)體字。
所以，喬嘉榮也必須要學(xué)會(huì)簡(jiǎn)體字。
之前，外公外婆留給她的那兩張房契。上面寫(xiě)的都是繁體字，所以她才會(huì)認(rèn)出是哪里的房契。
以后也是要上學(xué)的，那還不如從現(xiàn)在就始培養(yǎng)同學(xué)的情宜。
說(shuō)不定，以后她也可以交到一兩個(gè)的好朋友。就像喬欣欣一樣，有好事會(huì)跑過(guò)來(lái)跟她一起分享，做了壞事大家一起扛。
喬嘉榮很喜歡這種感覺(jué)，不像前世和異世的時(shí)候。什么事都一個(gè)人擔(dān)著，連個(gè)商量的人都沒(méi)有。
想了這么多，其實(shí)也就一會(huì)的功夫。
這時(shí)候，周老師讓大家都圍成一個(gè)圈，讓鄭老師帶著學(xué)生們做游戲，讓他們適應(yīng)一下學(xué)校的環(huán)境。
然后，自己去拿了些早就準(zhǔn)備好的玩具去哄那些哭的孩子。這些玩具都是硬紙板做的，是周老師放假自己做的。
小朋友們玩的很開(kāi)心，也就忘記哭了，忘記了爸爸媽媽。
其他小朋友覺(jué)得上學(xué)很開(kāi)心，這里人多。還有他們沒(méi)見(jiàn)過(guò)的玩具，比在家里還好玩。
因?yàn)槭堑谝惶焐险n，老師也沒(méi)有上課。只是認(rèn)識(shí)班里的學(xué)生，帶著大家玩了半天就放學(xué)了。
鄉(xiāng)下的學(xué)校是沒(méi)有食堂的，所有同學(xué)都是回家吃飯。
幼兒班是下午兩點(diǎn)半上課，到時(shí)間的時(shí)候，家里的大人又催著他們這些小不點(diǎn)來(lái)上學(xué)了。
下午兩點(diǎn)半，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)又回到學(xué)校。當(dāng)然，幼兒班的學(xué)生遲到也是正常的。
時(shí)候差不多了，鄭老師帶著教室里先到的學(xué)生去上廁所。
這回要正式上課了，自然要在上課之前把個(gè)人的事情先解決。免得上課時(shí)，一個(gè)個(gè)的要往廁所跑，那樣不安全。
因?yàn)槿硕?，等全部都輪流上完廁所后，上課的鈴聲也響了起來(lái)。
同學(xué)們馬上開(kāi)始往教室里跑，鄭老師連忙把他們攔住。讓大家手牽手慢慢走回教室，喬嘉榮也在這些學(xué)生當(dāng)中。
幼兒班的同學(xué)回到教室時(shí)，周老師都已經(jīng)來(lái)到教室了。
小同學(xué)們趕緊都坐回了自己的位置，喬嘉榮也和大家一樣。回到了自己的坐位上，她的個(gè)頭不算高，坐位被安排的靠前一些。
旁邊是一個(gè)小個(gè)子的男孩，叫喬二柱，是喬家一個(gè)族老的二孫子。
喬二柱看了看旁邊的喬嘉榮，心想：這就是被四爺爺趕出去的孫女？和以前長(zhǎng)得一點(diǎn)也不像，以前她就是一個(gè)瘦不拉嘰的黃毛丫頭，一點(diǎn)也沒(méi)有現(xiàn)在長(zhǎng)得可愛(ài)。
難道是因?yàn)橐袁F(xiàn)在能吃飽了？肯定是，他聽(tīng)奶奶說(shuō)過(guò)，人吃不飽長(zhǎng)的就不好看。
現(xiàn)在喬嘉榮長(zhǎng)好看了，所以，她現(xiàn)在肯定能吃飽。
四爺爺家的人真壞，他們都不給喬嘉榮吃飯。他回去一定要告訴哥哥姐姐們，讓他們不要跟四爺爺家的小孩玩，讓他們欺負(fù)喬嘉榮。
現(xiàn)在喬嘉榮可是他的同學(xué)，不能讓別人欺負(fù)他的同學(xué)。喬二柱看著喬嘉榮在心里想道。
坐在一旁的喬嘉榮可不知道她的小同桌心里那么多的戲，她正坐直了身子認(rèn)認(rèn)真真聽(tīng)課呢！
雖然老師講的只簡(jiǎn)單的認(rèn)識(shí)數(shù)字，但喬嘉榮依然聽(tīng)得很認(rèn)真。因?yàn)樗X(jué)得這是態(tài)度問(wèn)題。
當(dāng)認(rèn)真做一件事的時(shí)候，時(shí)間總是過(guò)的很快。
喬嘉榮覺(jué)得自己才聽(tīng)了這么一會(huì)兒就下課了，這一節(jié)課的時(shí)間好短??！可別的小朋友可就不這么想了，他們覺(jué)得聽(tīng)不懂老師在說(shuō)什么，為什么還不下課。
于是，有的小朋友就坐不住了。他們不停的在自己的位置上動(dòng)來(lái)動(dòng)去，甚至還和周?chē)男∨笥阎v話。
周老師也知道小孩子坐不住，見(jiàn)到有許多人開(kāi)始講話或者做小動(dòng)作時(shí)。就不再講課了，而是帶著小朋友們?cè)诮淌依锿嬗螒颉?p> 游戲也很簡(jiǎn)單，就是讓小朋友面對(duì)面，讓他們說(shuō)出對(duì)方臉上有什么特征。聽(tīng)了老師的話，立刻有小朋友開(kāi)始說(shuō)對(duì)方臉上有什么。
有說(shuō)眼睛的；有說(shuō)鼻子的；還有說(shuō)有痣的；甚至還有說(shuō)頭發(fā)的。周老師都一一的把大家都夸獎(jiǎng)了一遍。
游戲結(jié)束，這一堂課也結(jié)束了。當(dāng)周老師一說(shuō)下課，那些已經(jīng)等不及的學(xué)生一溜煙的就跑了出去。
周老師看到也沒(méi)說(shuō)什么，拿著自己的教具回辦公室了。
老師走后，喬嘉榮也沒(méi)有離開(kāi)。旁邊她的同桌喬二柱見(jiàn)喬嘉榮下課坐在坐位上，他用手推了推喬嘉榮的胳膊說(shuō)：“你怎么不出去玩？”
喬嘉榮扭過(guò)頭看了他一眼說(shuō)：“不想去?！?