拿起手機(jī)又放下，拿起又放下。其實(shí)龔玉笙也不知道自己在做什么，又或者說(shuō)，龔玉笙也不知道自己想要做的事情是否應(yīng)該去做。
在屏幕上敲下“師父”兩個(gè)字，龔玉笙轉(zhuǎn)頭兒又把屏幕上的字全數(shù)刪掉——聊天記錄還停留在前不久龔玉笙和師父對(duì)于獲獎(jiǎng)作品的探討上。
“該上課了，你不去么？”
“哎……真是喜歡這幾個(gè)月，不用時(shí)時(shí)刻刻擔(dān)心自己會(huì)不會(huì)又過(guò)敏?！蓖奚岬纳嵊咽帐爸烂嫔系臇|西，眉眼里是藏不住的憂愁，“眼看這周基本上就要開(kāi)課了，真要命！”
“以后畢業(yè)了我真的得轉(zhuǎn)行，不行就只做設(shè)計(jì)、銷售這方面的工作，我是真受不了啊……好不容易那天約著人家姑娘一起出門玩，趕上過(guò)敏放了人家鴿子！”
“苦啊！苦命的我??！”
“不是，老龔……你都不心疼心疼人家的么？”龔玉笙今天實(shí)在是反常，也不知道在想些什么，連舍友刻意的‘矯揉造作’都不搭理了，后者覺(jué)得沒(méi)趣兒，又逗了兩句，徑自去上專業(yè)課了。
“我上課去了，大課你要是有事不來(lái)我給你發(fā)個(gè)二維碼，你記得自己掃一下！”
等舍友已經(jīng)離開(kāi)宿舍半晌兒，整間屋子里只剩下寂靜之時(shí)，龔玉笙才如同大夢(mèng)初醒一般站起身來(lái)，抬眼看看幾人合買來(lái)督促學(xué)習(xí)的‘掛表’，略帶倉(cāng)促的跑出宿舍。
龔玉笙畢竟也剛成年沒(méi)多久，處事經(jīng)驗(yàn)上根本算不上大人。就算是平時(shí)再沉穩(wěn)，也終究有心里面藏不住的事兒——即便是成年人又怎么樣？真遇上情感關(guān)切的時(shí)候，也少不得慌亂心神。
于是龔玉笙這一節(jié)課就這樣渾渾噩噩的混了過(guò)去。所幸這也是一節(jié)標(biāo)準(zhǔn)的‘水課’，老師在課上放放視頻，東拉西扯的講一番未來(lái)就業(yè)之類的話，將近兩個(gè)小時(shí)就這么耗過(guò)去了。
“別理兒子，先去吃飯去……看他要是不吃，咱們當(dāng)爸爸的得給他帶一份回來(lái)不是么？”
表面兒上說(shuō)著不搭理，其實(shí)龔玉笙舍友一句句的都在欠招兒，可真見(jiàn)龔玉笙這樣兒還沒(méi)心情搭理的時(shí)候，也不免擔(dān)憂起來(lái)。
感覺(jué)到周圍氣氛的變化，龔玉笙終于肯分神開(kāi)口趕人。等趕走了人，回過(guò)頭來(lái)龔玉笙終于還是把電話打了出去。
“師父……”
“沒(méi)有什么，就是……”
猶豫了良久，哪怕師父已經(jīng)猜到自己是有和‘漆器’相關(guān)的事情需要幫忙，龔玉笙到嘴邊兒的話還是吞了回去：“哎，不是，不用您費(fèi)心。”
“沒(méi)什么別的，就是BJ這幾天天氣比較冷。我看揚(yáng)州那邊這幾天也降溫，您注意身體，別著涼?！?p> “好好好?！睏蠲髦橛植皇巧底?，教了這么多年的徒弟也不是白教的，早就聽(tīng)出來(lái)龔玉笙肯定是有其他事情不好意思說(shuō)。
可是楊明珠從來(lái)沒(méi)有心思去強(qiáng)人所難，就算自己是處于好心，硬逼著對(duì)方把緣由說(shuō)出來(lái)，也難免好心辦了壞事：“你自己也注意一點(diǎn)，看課表你們專業(yè)課是不是要開(kāi)始了？”
“BJ那邊確實(shí)是麻煩?！笨偨Y(jié)了一句，電話那邊傳來(lái)有人喚楊明珠的聲音。
師徒兩個(gè)來(lái)不及寒暄，就被迫掛斷了電話。
“哎……師父本來(lái)就忙，我也是添亂。”
龔玉笙無(wú)非是想要師父幫忙在漆器專業(yè)上給關(guān)祺等人一些指導(dǎo)，可是想起師父那些欲言又止的舊事，便也明白師父根本沒(méi)有多余的情感能夠加諸于家庭、徒弟之外的閑人了。
與此同時(shí)，楊明珠又不是不負(fù)責(zé)任的人，若是龔玉笙讓師父‘隨便教教’，無(wú)非是把自己的糾結(jié)甩到了師父身上。
“憑什么你就隨便教教，師父也好、老師也罷，都是要負(fù)責(zé)任的！”龔玉笙猶記得自己小時(shí)候聽(tīng)到師父和旁人說(shuō)這句話時(shí)的義正詞嚴(yán)。