初秋早晨的美好總是一目了然，令人心曠神怡。徐徐而來的清風，當吹過濃密的枝葉時發(fā)出的喁喁絮語，簡直令人一聞則醉。此時彤紅的太陽已閃亮登場，向大地傾瀉層層金光，云朵沾上片片就已光彩奪目。在云朵下面，一道道穿梭四方的光柱聳立在天地間。校園仍有一點暗黑，隨著光色轉移，校園內的大樹的影子逐漸清晰起來。
體育生正在這種時候訓練，足球場上到處有他們留下來的足跡，從籃球場上還隱隱約約地傳來拍球聲。在教學樓正面不遠處有一個水池，雖然現(xiàn)在是黎明，但不時可以看到一些愛運動的魚兒在水池里追逐嬉戲。你要是看到一動不動的魚，千萬不要相信它是在睡覺，它其實是在搞怪，以便爭得同類欣賞的目光，否則它就是在鍛煉器官。
這一切的一切，坐在水池邊的韋佳聽在耳里，看在眼中，不時還拿著隨身帶著的手記本寫寫畫畫。在腦子一天的運動周期里，韋佳在這個時候最活躍、最有靈感。所以她爭取這個時間來記下自己的感悟，比如說解難題的思路，對事物的感想等，然后再找個時間整理下來。
周雪出現(xiàn)了，她向韋佳走過來，吹了聲口哨，聲音清脆，悅耳，算是打了聲招呼，然后說道:“韋佳，你還是那么早啊。”
“你也是呀。”韋佳也打了個招呼。
“只是偶爾這么一次而已?！敝苎┰陧f佳的身旁坐下，就象個護士一樣，把手按在韋佳的額頭上。
“我有病還是你有病？”韋佳問道。
“昨天不明不白地挨一頓開罵，不知道我們冰清玉潔的韋佳的發(fā)燒退了沒有?！?p> 韋佳數(shù)著手指頭說道：“一、二、三、五、六”
“人家可是在關心你耶?！?p> “沒事（四）?！?p> “搞什么嘛，跟我來這套?！?p> 韋佳不解地問：“你要么穿運動裝，要么穿學生裝，難道你不覺得乏味嗎？”
“我又沒有男友，干嘛這么急著打扮?！?p> “那你起得這么早想要干什么？”
“你的態(tài)度很惡劣唷?！?p> 韋佳一把勒住周雪的脖子：“快點說！坦白從寬，抗拒從嚴?！?p> 這時恰好有個男生拿著籃球經(jīng)過，看到這一幕，眼睛睜得老大，差點脫眶，險些還像青蛙那樣四腳朝天。
“放手啦。”周雪擺脫了，“這次可糗大了。喂──你還看什么看，人家都走遠了，巴不成你跟他有一手？”
是那個男生，雖然看得不多，但是每次看到他韋佳都有一種怦然心動的感覺，不想這感覺又覺得不誠實，繼續(xù)往下想又感到危險。
韋佳為了轉移注意力，把目光轉移到水池上，發(fā)現(xiàn)水池除了有魚，還有幾處濃密的浮萍。
但是逃避不是韋佳的作風，她干脆用無聊的眼神望著周雪說，“你還沒回答我的問題在那里瞎說什么？”
“我就是說嘛?！敝苎┱Z氣生硬起來，“拜托不要用那種眼神來望我。”然后語氣又柔和起來，“只不過再過些日子就要開校運會，現(xiàn)在要加緊訓練。唉，有個小忙你可不可以幫我一下。”
“終于到正題了，是什么？”
“我們是同一個宿舍的對吧？”
“恩?！?p> “我們還算得上死黨，對吧。”
“恩。”
“昨天（1）班下的挑戰(zhàn)書你也聽說了吧?！?p> “恩?！?p> “我是組織委員你也清楚的?！?p> “喂，你到底有完沒完，拐彎抹角的，煩不煩你？”
“籃球友誼賽勢在必行，我就必須組織啦啦隊，我的女人緣和男人緣都比不上你，到時你就幫我多拉一些人去，好不好？要不然我就得出賣色相了?！痹缭诔踔袝r期周雪就以運動熱聞名遐邇，在高中恐怕要以高度的責任感招‘注’了。
“喔，小事一樁，到時我會幫你拉一大票，你就放心好啦?！?p> “我就沒有你那么優(yōu)越的條件，身材苗條，肉質鮮美，只要我有你的一半好，我就不用發(fā)愁了?！?p> “其實你也不賴呀，只是矮了一點，而且你還比我多一樣東西?！表f佳說完，丟給周雪一個很神秘的眼色。
“是什么？”周雪急迫到想知道。
“你比我多兩根腳毛。”
“??！”周雪大驚，“慘了，你怎么還記得?！?p> “你當然希望我忘記了?！?p> 周雪發(fā)覺到自己被韋佳愚弄了，便說道：“哎，剛才那個男生挺帥的，要不要我給你們做媒人？”
“不──要?！?p> “喂，我是好心幫你的咧。”
“說了不要就是不要。”
……
她們說話的聲音漸漸消失在陽光中。
下課后，徐惠跟著劉老師走出教室正在路上，還邊走邊討論。
“徐老師，我可以跟你談談嗎？”黎美晨跟了上來，看她的神情就知道有什么喜事，眼睛迷成一條縫，笑得露出八顆牙齒。
徐惠便對劉老師說：“劉老師，待會在辦公室談吧?！?p> “好的?！闭f著，劉老師一個人先走了。
“老師，你知道嗎……”黎美晨迫不及待地說。
“真的？那可要恭喜你咯?！?p> 劉老師似乎還隱隱約約地聽到她們的談話。
在辦公室里。
“劉老師，你知道你們班的籃球被整個年級稱為什么嗎？”一到自己的辦公室，劉老師便被（1）的班主任覃老師問住了。
“不知道?！眲⒗蠋熞活^霧水。
“一匹黑馬?！?p> “沒這么夸張吧。”
“這可是我們班的同學告訴我的。今天我們班要與你們班打一場籃球賽，
怎么樣？”
“這也是他們告訴你的？”
“據(jù)我調查，你們班確實有兩把刷子。”
“怎么說?！?p> 覃老師對著劉老師念道：“韋夕，在LZ市兩年的初中聯(lián)賽中表現(xiàn)出眾，被評為最佳投手；陳奔明，柳江第一后衛(wèi)，據(jù)說，他的綽號是蝙蝠俠，還有強擋中鋒林淵。光是這三個，已經(jīng)很有冠軍相了。跟05（6）有得拼。”
“沒想到你那么有自知之明，真怕到時候你會臨陣脫逃?！?p> “我會是那種人嗎？要知道下戰(zhàn)書的是我們班，沒有三兩三，怎敢上梁山。”
“哈哈哈。”他們對笑起來。
老師之間的口舌之爭是很有趣的。明明不服對方，卻又不體現(xiàn)在措詞中，而是包含在語氣中，這對老師們說是司空見慣的事，說話雖然帶刺，但不是用來蟄人，而是供找樂子的。
放學后，裁判一聲哨響，拉開了對抗賽的帷幕。觀眾有很多，目的其來有自，不是單純地看看而已。有的想看看兩個班的底牌，有的想看帥哥，更多的是加油助威。
徐惠看見劉老師才向自己走來，埋怨道：“劉老師，怎么現(xiàn)在才來?！?p> “來得早不如來得巧，不是才剛剛進入狀態(tài)嗎？”劉老師說著，做好了看比賽的姿勢。
“說的也是?！毙旎荽鸬馈?p> 球場上沒有靜止的影子，只有流動的影子，啦啦隊似乎更賣勁，那響徹徹的加油聲不得不使土地公即刻搬家，或者土地老爹一時想不開，進了神仙養(yǎng)老院也說不定。
陳奔明是個非常有自信的人，在他眼里，比賽的意義在于贏球，只有勝利才能證明自己是強者。無論是什么比賽，即使是平時的切磋，他也會全力以赴。因此，這場比賽是05（2）班的最佳陣容。
韋夕，即使在對方嚴防之下，也能在三分線外把球投進，綽號大鳥，位置——得分后衛(wèi)；林淵，彈跳好，速度快，反射神經(jīng)高度靈敏，身材粗壯，善長打內線，位置——中鋒；陳奔明，以快帥酷馳名江湖，有人說他頭部有紅外線偵察儀，因為他們無法解釋他在被夾攻的情況下仍能把球運用自如，還有被偷襲的零記錄位置——控球后衛(wèi)。在搶籃板方面，這三人都有能力，不過專業(yè)方面當數(shù)高松，一個身高一米七八，體重150斤的臭屁男生，位置——大前鋒；李勇杰，因為優(yōu)秀的預判和卡位能力，他的防守非常出色，他也不是蓋的，要是有得分的機會，他是不會錯過的，位置——防守后衛(wèi)。后補隊員，有興趣者皆可。
05（1）只有一個人物，他穿11號的籃球服。11號的過人之處在于無論是防守，搶斷還是進攻都有一手。而05（1）的其它隊員，個個球技硬生粗糙，應該說沒有球技可言，而且服裝不如05（2）的統(tǒng)一，休閑裝的，甚至穿皮鞋的都有，他們似乎是為應酬而來。這使得有些觀眾搞錯了以為是05（2）下的挑戰(zhàn)書。于是顯然地，11號成了05（1）的靈魂人物，不過他也的確有獨攬全局的能力，開賽五分鐘，一個人就打出7分的小高潮?！芭猷病钡膬陕?，11號又進了一個擦邊球。
“蝙蝠俠，要不要給高松換到外線?！表f夕對陳奔明說，他早就看出來，高松動作不靈活，11號幾個個球都是在高松面前半尺之內后仰投進。
“不行，他只能打內線，他一換位，作用發(fā)揮不出來，如同廢人。不要擔心?！标惐济髡f不要擔心，是因為05（2）的打法變化很多：其一可以通過靈活的交叉跑，造成對方底線混亂，只要有人來接應都可以得分；其二可以通過陳奔明的突破，給對方防守上造成混亂，再分球給隊友，從而得分；其三可以通過高松或林淵給陳奔明擋拆，然后迅速切入內線得分。此外05（2）的個人能力都很強，05（1）的防守對陳奔明來說形同虛設，他有時都可以強行上籃，林淵可以強打籃底，還有外線投手韋夕，誰都可以玩?zhèn)€人表演。
陳奔明持球，說道：“大家打快攻。”
而05（2）打起快攻，更是讓對手防不勝防，通過快速分球，跑位，05（1）大部分人是認球不認人，只會跟著球跑，很快就漏防了。這次11號可是眼睜睜地看著林淵在無人防守的情況下三步上籃得分。
05（2）就是打這種快攻，無往不利。
陳奔明再次帶球上籃，擋在他前面的是11號。他這次上籃很明顯是強行上籃，對方一夾防自己就防規(guī)，而且命中率低，也就是說他是假上籃，也就是說林淵漏防，李勇杰漏防，他會傳球給誰呢？陳奔明第三步托球上籃的時候，有一雙腳在快速移動，兩個05（1）的隊員跳起來蓋帽，11號的目光在變化，突然，陳奔明在空中左手勾球，把球傳給剛到位的韋夕，那兩個隊員無疑跳了個空，而11號，向球撲沖過去，伸出了右手，可惜，他只碰了點皮，球還是安全地落入韋夕的手中，不過11號已防死韋夕，韋夕投三分已不可能，但是他把球回傳給陳奔明。陳奔明把球舉起，晃了一下，05（1）的那兩個隊員激動得再次跳了起來，陳奔明抓住這個空擋，把球傳給迎上來接應的林淵，林淵再次在無人防守的情況下上籃得分。
05（2）的這個進球引爆了熱烈的掌聲。
“厲害！”劉老師說。
“當然了?！毙旎菡f?！拔覀儼喟亚騻鱽韨魅?，弄得我都眼花繚亂了，球傳得這么好，不進球是假的?！?p> “我說的是05（1）的11號?！眲⒗蠋煹淖藙輿]有變，他那副嚴肅的表情似乎在沉思，“他能看出陳奔明把球傳給韋夕，絕非普通人物，而且開場五分鐘，一個人打出高潮。”劉老師外表雖酷，但忘了一個最重要，也是最基本的問題：“他拿了多少分。”
“7分，后來又進了一個球?！毙旎荽鸬?。
“哦，一個人就拿了9分，不簡單?！眲⒗蠋熓冀K一臉嚴峻，可是徐惠卻想笑。劉老師接著說：“不過兩拳難敵四手，他一個人的力量太薄弱了，搞不好輸?shù)煤軕K。”
“會嗎？”徐惠將信將疑。
11號帶球殺入，他想故技重施，朝高松突破，但是沖進去后中了陳奔明的夾防，被高松和陳奔明夾在一處，動彈不了，無奈之下，把球傳給了附近的一個隊員，籃板正在他身后，接著，11號拼命到跑，好不容易才甩開陳奔明的死防，有一個三秒空檔，而那名隊員接到球之后一直慌慌張張，東張西望只見籃框，就干脆來了一個180度的大轉身，把球投出去，這個轉身實在太漂亮了?？上蛲@板上面飛了出去，接著是裁判的一聲哨響。這個轉身投籃引起一大部分人笑了起來，理由很簡單，那一半笑的，正是笑那一半不笑的。
05（2）開球后進攻有效，得兩分。又到了05（1）進攻，11號持球到了中場，把球傳給了一名隊員。這名隊員很小心地拍了三下球，接著用目光尋找11號，然后傳球給他。這名隊員的傳球目的實在太明顯了，李勇杰稍微伸出手就把球搶斷了，然后上籃得分。
接下來的情況基本是這樣：05（2）進攻屢屢得手，11號進攻被夾防，禁區(qū)外又被李勇杰看死，由此陷入兩難境地，加上無人合作，他終于垂頭喪氣。到了下半場，05（2）以51比20的大比分領先，早早進入垃圾時間。而05（2）的啦啦隊明顯看到了勝利的曙光，叫得更歡了。
“我們班士氣不錯嘛，黎美晨是不是我們班啦啦隊主力，她好象比任何人都更賣力?！皠⒗蠋熓窍胫朗裁床殴室膺@么說的。
“她今天早上告訴我，她爸爸回來了?！?p> “希望她就這樣快樂下去。”
“難道很難么？”
“你認為事情解決了嗎？”劉老師其實是在問：“發(fā)生過的事情，難道真的可以當做沒有發(fā)生么？”
“真希望是這樣?！毙旎蓦[約聽出來了。
最后裁判吹響哨聲，比賽結束了，比分是66：24，05（2）大勝。
“蝙蝠俠，你打得太帥了?！?p> “恭喜恭喜?！?p> `類似這種稱贊的話不時地在陳奔明耳邊響
“搞什么，全場40分鐘，我才搶了3個籃板?！备咚上蜿惐济髀裨沟?。
“你不滿意呀？”陳奔明問道。
“不是不是。”高松連忙嬉皮笑臉，然后拔腿就跑。
“死小子?！北济髡f了一句，此時高松已在三丈開外了。
“如果不是其它的隊員太爛，你們班不會贏得這么松。”一個聲音在陳奔明身后。
陳奔明轉過身，發(fā)現(xiàn)原來是11號，于是說：“的確，我沒有好的搭檔，贏你不是件容易的事?！?p> 11號把球抱在腰間說：“換句話說，如果我跟你單挑，一定很有趣?！?p> 陳奔明發(fā)覺來者不善，于是說：“你想現(xiàn)在嗎？我一定奉陪到底。”
“不，我會在決賽中打敗你?！?1號說完就走了。
“希望有這么一天，不怕告訴你，其實我很好?！标惐济餍χf。
“走著瞧?！?1號轉過身，說完這三個字，就頭也不回地走了。
陳奔明盯著11號的背影，似乎心事重重的樣子。
“奔奔，那個11號是什么人，好拽哦?！敝苎┯秩肆恕?p> “我也不知道?！标惐济髡f完，便頭不也不回地走了。
“拽什么拽？”周雪雙腳用力地跺著地。
“老哥，你們班的實力現(xiàn)在整個年級都知道了?！绷殖趩诬嚨暮竺妫瑢︸{車的林淵說。
“放心吧，到時你們班一定會被我們班踩平的。”
這時林淵看見走在半路上的黎美晨。
“老哥，你那時一定會手下留情吧?！绷殖懞谜f。
黎美晨跳了兩下，林淵看得一清二楚。
“你這人真是，怎么問你都不答。”林超說道。
“啊？”林淵剛回過神，發(fā)現(xiàn)前面有輛卡車，慌慌張張地趕緊偏了過去。
“老哥，你是怎么開車的，該不會是某個大美女把他迷住了吧?！?p> “沒有，我只是不小心而已。”
“得了吧，解釋就是掩飾?！?p> “拿你沒辦法?！?p> 這兩兄弟漸漸地消失在夕陽的斜照中。
05（2）在這次對抗賽中鋒茫畢露，一匹黑馬這個盛名由此不脛而走，等待著05（2）的明天，有挑戰(zhàn)也有鮮花。