013 御獸課

　　翌日，清晨六點(diǎn)半，星夙帶著冰樞去操場(chǎng)晨練，下樓后卻一眼看見(jiàn)妹妹抱著小狐貍，在旁邊的涼亭里背誦古帝國(guó)詩(shī)篇。

　　他走過(guò)去詫異地詢問(wèn)：“懶豬也有早起的一天？”

　　在家時(shí)，星橙每日睡到日上三竿才起。

　　“哥哥！”星橙很不好意思“學(xué)校和家里不一樣嘛…而且我找你有正事！”

　　“昂？”

　　星橙湊到星夙身邊：“哥哥…過(guò)段時(shí)間陪我參加御獸俱樂(lè)部王都分部舉辦的雙人御獸賽唄…這個(gè)比賽全在周末下午，和你的鋼琴課是錯(cuò)開(kāi)的。”

　　“?。俊?p>　　兩人已走到操場(chǎng)，趁著冰樞自覺(jué)跑圈的功夫，星橙又調(diào)出那份幻燈片，向星夙訴說(shuō)了自己的想法。

　　然后表明來(lái)意：“我想?yún)⒖家幌卤鶚械捏w格訓(xùn)練計(jì)劃，要是你答應(yīng)我的邀請(qǐng)，和我去打雙人比賽，那就順便讓凝脂和冰樞一起訓(xùn)練，培養(yǎng)默契?！?p>　　星夙仔細(xì)翻越星橙做的規(guī)劃，這次的規(guī)劃有理有據(jù)，邏輯上是行得通的

　　“而且，我沒(méi)有參加過(guò)這種比賽，我一個(gè)人緊張嘛…”

　　星夙看著妹妹水汪汪的大眼睛，最后還是敗下陣來(lái)，答應(yīng)和她組隊(duì)。

　　罷了，這種俱樂(lè)部舉辦的小比賽，他星夙一打二拿前三倒沒(méi)什么問(wèn)題。

　　“我回去傳一份冰樞的訓(xùn)練計(jì)劃給你參考，細(xì)節(jié)問(wèn)題還是問(wèn)下老師?！?p>　　星橙開(kāi)心得紅了臉，抱著凝脂的手又緊了些，難得大聲說(shuō)話：“謝謝哥哥！”

　　星夙很少見(jiàn)妹妹那么開(kāi)心，也跟著笑了起來(lái)：“去吃早餐吧，今天就算了，明天開(kāi)始正式訓(xùn)練。”

　　“好！”

　　……

　　兩人回到教室時(shí)，昨天向星橙問(wèn)題的女孩湊了過(guò)來(lái)：“哇哦，星橙同學(xué)，這只幻貍是你的契約獸嗎？和你一樣可愛(ài)誒！對(duì)了，昨天忘記向你自我介紹，我叫華沐雨?！?p>　　星橙第一次接觸那么熱情的同齡人，一時(shí)間緊張得結(jié)巴起來(lái)：“你好…我…我叫星橙?！?p>　　“不要緊張嘛～這是送你的禮物！”華沐雨變魔術(shù)似的從身后拿出一個(gè)大禮物盒，強(qiáng)硬地塞進(jìn)星橙懷里“就是一些小零食啦，班費(fèi)買(mǎi)的，你不許拒絕！”

　　星橙抱著禮物盒急得眼眶發(fā)紅，不知所措地看著哥哥，潛臺(tái)詞：你怎么不告訴我？

　　星橙聳聳肩：收下吧，這是大家給你的驚喜。

　　其實(shí)昨天大家就想委托星夙轉(zhuǎn)交把禮物，但星夙拒絕了，他認(rèn)為同一個(gè)禮物，哥哥送和同學(xué)送的意義是不一樣的。

　　最后經(jīng)過(guò)大家一番討論，由第一天唯一和星橙說(shuō)過(guò)話的社交悍匪華沐雨，代表全班同學(xué)將禮物送給她。

　　星橙抱著禮物深深鞠了一躬：“謝謝…謝謝大家！”

　　“不用那么見(jiàn)外啦，如果遇到困難的話，就到班里隨便抓個(gè)人幫忙…”華沐雨還想和星橙說(shuō)更多，但無(wú)奈，預(yù)備鈴響起“哎呀，要不中午一起去食堂？我和你好好介紹一下班級(jí)里的同學(xué)?！?p>　　她順便還拉踩星夙：“星夙肯定沒(méi)和你講過(guò)這些吧？別看他對(duì)誰(shuí)都笑盈盈的，實(shí)際上他很少參與我們的班級(jí)活動(dòng)，跟個(gè)書(shū)呆子一樣?！?p>　　“??？”星夙無(wú)奈“一共就兩次班級(jí)聚餐，我一次沒(méi)來(lái)而已。”

　　“這樣啊…”星橙看著周?chē)耐瑢W(xué)期待地看著自己，話到嘴邊終究變做一個(gè)字“好…”

　　……

　　上午最后一節(jié)課是星橙期待已久的御獸課。

　　周二、周四的御獸課在訓(xùn)練館里的1號(hào)擂臺(tái)上課。

　　訓(xùn)練館是一個(gè)十分龐大的柱形建筑，一共有四層。

　　第一、二層每層有四個(gè)擂臺(tái)，一年級(jí)可使用1號(hào)、2號(hào)擂臺(tái)，二年級(jí)可使用3號(hào)、4號(hào)擂臺(tái)，三年級(jí)可使用第二層的5號(hào)-8號(hào)擂臺(tái)。

　　第三層有兩個(gè)公共擂臺(tái)和一些小型的單人訓(xùn)練室，第四層全是單人訓(xùn)練室。

　　一年級(jí)的戶外御獸課更像是體育課，旨在于鍛煉學(xué)生和契約獸的體格，培養(yǎng)兩者間的配合與默契。

　　“人跑小圈4圈，獸跑大圈8圈?？梢耘苈稽c(diǎn)，但是不能偷懶。跑完接球，接滿20個(gè)球自由活動(dòng)?！?p>　　接球很簡(jiǎn)單，就是契約獸利用自身技能或能力接到被拋出的球。前十個(gè)由主人拋，后十個(gè)由專(zhuān)業(yè)機(jī)器拋，其力度、速度、距離、高度等，都不是前者可以比的。

　　星橙和凝脂的身體較弱，是最后一個(gè)完成任務(wù)的人，一套下來(lái)，都累的氣喘吁吁。

　　尤其是凝脂，更是不顧形象地趴在地上，喘著粗氣。

　　休息好后星橙謝絕了同學(xué)們游戲的邀約，找到老師，調(diào)出完善后的幻燈片，向御獸課張老師詢問(wèn)訓(xùn)練的可行性。

　　張老師拿起筆在星橙的幻燈片上圈圈畫(huà)畫(huà)：“你的思路理論上是可以的，幻貍確實(shí)可以上場(chǎng)比賽?！?p>　　“想學(xué)利爪的話…首先得鍛煉爪子的強(qiáng)度和硬度，可以在學(xué)校購(gòu)買(mǎi)或用學(xué)分兌換訓(xùn)練道具，利爪有一套完整的訓(xùn)練道具，也不貴，10個(gè)學(xué)分。先從最軟的開(kāi)始，一步一步切到最硬的?！?p>　　“體格訓(xùn)練計(jì)劃的話，前期的訓(xùn)練量可以再少一點(diǎn)，你們身體太弱了，一下子那么大訓(xùn)練量肯定吃不消。”

　　“食物配比也不對(duì)，不適合狐貍。雖然現(xiàn)在沒(méi)有學(xué)到，但是書(shū)里第二章第六節(jié)有詳細(xì)介紹，回去看看書(shū)，把理由批注在旁邊，今天晚自習(xí)下課前給我更改后的計(jì)劃?！?p>　　“時(shí)間比例也需要調(diào)一下，幻貍的各項(xiàng)身體數(shù)據(jù)都會(huì)比同類(lèi)型四腳獸弱一點(diǎn)，所以體能訓(xùn)練時(shí)間、技能特訓(xùn)時(shí)間的比利是不一樣的，下課后去圖書(shū)館借下學(xué)期的教材，第四章第一節(jié)，有類(lèi)似案例。”

　　“負(fù)重的話是動(dòng)態(tài)數(shù)據(jù)，是根據(jù)契約獸本身的體重、力量、速度等決定的，現(xiàn)在這個(gè)階段也不需要負(fù)重道具…”

　　“還有這些地方…”

　　“新的幻術(shù)技能的話，圖書(shū)館有書(shū)，網(wǎng)上也可以尋找資源，但最重要的還是契約獸本身的悟性?！?p>　　星橙一邊拿小本本記筆記，一邊倒頭如蒜。

　　最后，張老師奇怪的問(wèn)她：“你怎么拿幻貍當(dāng)主將？不是還有一只赤影王蛇嗎？”

　　他記得眼前這個(gè)少女來(lái)參加其中考試時(shí)，懷里抱著只小狐貍，安安靜靜地，看起來(lái)十分乖巧可愛(ài)。

　　但御獸實(shí)踐考試正式開(kāi)始時(shí)，她脖子上盤(pán)著的小蛇在落地瞬間變大，殘暴地張開(kāi)血盆大口，直接將機(jī)器咬壞。

　　星橙想了想，還是決定實(shí)話告訴老師：“赤羽是我的底牌，我們商量后決定走野獸派?！?p>　　野獸派契約獸大多數(shù)都有著原始獸類(lèi)的野性，善用格斗技能和肉體搏斗，打法激進(jìn)兇殘，是軍隊(duì)里的路數(shù)，不適合打擂臺(tái)。

　　她不想讓赤羽為了她去改變自己而失去野性。

　　擂臺(tái)上的野獸派也不少，不過(guò)沒(méi)有軍隊(duì)里那么兇狠，只是比一般打法更加兇猛一點(diǎn)。

　　張老師回想起赤羽那兇殘的樣子點(diǎn)頭表示贊同：“確實(shí)適合走野獸派，但還是需要收斂一點(diǎn)，比賽終究是點(diǎn)到為止。”

　　星橙收好筆記，向老師道謝：“好的，謝謝老師！”