班長

　　顧嶼昨晚打游戲睡的晚，正在教室里面補覺。

　　肖鶴一臉激動的跑到了顧嶼面前，推了推顧嶼，“嶼哥嶼哥，我剛剛打聽到一個消息，你聽不聽?！?p>　　顧嶼煩躁的抬起頭，表情冷酷，咬了咬牙，“不聽?！?p>　　“那小仙女的事情你也不想聽？”肖鶴欠欠的問。

　　聽到蘇繹的名字，顧嶼重拾了一下精神。

　　“說?！?p>　　眼見有戲，肖鶴繼續(xù)往下說：“咱們不是要文理分科了嗎，你難道不想和小仙女一個班嗎，我剛剛向我13班的朋友打聽，小仙女據(jù)說會學(xué)理科?！?p>　　“哦?！?p>　　聽完，顧嶼重新趴下去接著睡。

　　肖鶴一臉奇怪，難道我想錯了，不可能啊，他看起來就是對人家小仙女有意思啊。

　　—

　　經(jīng)過一周緊張有序的復(fù)習(xí)，文理科分科考試結(jié)束。

　　淮城一中，向來學(xué)理科的人比學(xué)文科的多。這次六個文科班，十個理科班。

　　1-6班是文科班，7-16班是理科班。1班文科重點班，16班是理科重點班。

　　蘇繹和顧嶼由于成績都不錯，被分到了16班，江嶠和肖鶴卡線進(jìn)入16班。

　　可憐了白辰終究沒有實現(xiàn)他的愿望，含淚留在了15班。離別時，一把鼻涕一把淚，“嶠姐，小仙女記得要來看我啊，我會想你們的?！?p>　　其實，就在隔壁班。

　　江嶠冷靜的拍了拍白辰的肩膀安慰。

　　“好了好了，就在隔壁班而已。我允許你來串班?！?p>　　一

　　十六班教室內(nèi)。

　　由于還沒安排位置，大家都自由入座，蘇繹當(dāng)然選擇了和江嶠坐在了一起。

　　外面本因換教室一片嘩然，卻有了片刻的寧靜。原來是顧嶼冒著陣陣?yán)錃夂托Q走進(jìn)來。

　　眼見顧嶼走進(jìn)教室，環(huán)顧教室一圈，自顧自的坐在了蘇繹后面。肖鶴緊隨其后落座顧嶼旁邊。

　　蘇繹有些意外，沒有想到顧嶼也在這個班，還坐在她身后，頓時有些哭笑不得。

　　大佬一坐下，整個班安安靜靜的生怕自己一個不小心，惹大佬生氣。

　　于是，在整層樓都鬧哄哄的情況下，唯獨16班成了例外，形成了一種安靜而又詭異的氛圍。

　　一

　　新班主任走進(jìn)16班教室?？吹搅税嗬锇舶察o靜的，不由滿意，這才是重點班應(yīng)該有的氛圍。

　　“大家好，我姓李，單名峰，是你們新的班主任，同時也是你們語文老師，課上我是大家的老師，課下我是你們的峰哥，未來倆年半，請同學(xué)們多多指教啊?！?p>　　一陣掌聲響起，同學(xué)們齊聲說，“好的，李老師。”

　　“好，咱們接下來進(jìn)行選班委，有助于快速開展班級任務(wù)。有沒有同學(xué)自告奮勇的或者舉薦一下?！?p>　　江嶠十分活躍的站了起來，緩解了一下即將冷卻的場子。

　　“老師，我覺得蘇繹同學(xué)就很不錯。她細(xì)致認(rèn)真又耐心，我覺得她很是能勝任團(tuán)支書一職。”

　　蘇繹很是驚訝江嶠竟然推薦自己，但很快緩下情緒，她不想辜負(fù)江嶠的好意。

　　李峰老師很是滿意江嶠的主動和配合，點了點頭?！昂?，蘇繹同學(xué)是那位？”

　　“老師是我，我是蘇繹?！崩罘蹇吹搅艘粋€短發(fā)乖巧的小姑娘站了起來，說話鏗鏘有力，給人感覺很是值得信賴。

　　李老師肯定的點了點頭。

　　“好，那有沒有別的同學(xué)也競選這一職位？”只聽見臺下鴉雀無聲，似乎是默認(rèn)了。

　　“好，團(tuán)支書就是蘇繹同學(xué)了?！?p>　　經(jīng)過江嶠的發(fā)言后，氣氛比之前活躍多了，大家都踴躍報名，參與競選，成功為自己贏得了滿意的職位。只是剩下了班長一職，空無一人。

　　李老師沉思了一會。“咱們班是不是有位顧嶼同學(xué)?！?p>　　此時，同學(xué)們都深吸了一口氣，沒想到李老師直接點了那位大佬。

　　肖鶴有些幸災(zāi)樂禍，大喊了一聲，“老師，顧嶼同學(xué)在這里。”

　　顧嶼有些犯困，他覺得這些事情和他毫不相干，他沒有興趣。

　　“好，那班長就是顧嶼同學(xué)了?！崩罾蠋熞诲N定音。

　　李老師對于顧嶼分到自己班里一開始有些驚訝，他很早聽聞顧嶼遲到早退，上課經(jīng)常睡覺，不服從老師管教，但理科成績又極好，這樣的學(xué)生讓老師又愛又恨。但他覺得這樣的學(xué)生卻是最有意思的學(xué)生，說不定16班在他的帶領(lǐng)下越來越好。

　　此話一出，同學(xué)們的心里都泛起了漣漪。

　　“大佬成了班長，我以后一定要老老實實的，不跟大佬作對。”

　　“大佬是班長？救命，欲哭無淚。”

　　此時，顧嶼回神過來瞪了肖鶴一眼，肖鶴眼神飄忽。

　　“班長顧嶼，團(tuán)支書蘇繹，文藝委員……”

　　“好，本次班會結(jié)束，同學(xué)們抓緊時間適應(yīng)新的環(huán)境，進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，咱們是重點班必須以身作則?！?p>　　“班長和團(tuán)支書來我辦公室一趟?！崩罾蠋熈粝乱痪湓?，轉(zhuǎn)身走出教室。