奔赴

　　謝主任辦公室傳來一陣敲門聲。

　　謝主任：“請(qǐng)進(jìn)。”

　　推開門的是一群領(lǐng)導(dǎo)。以校長(zhǎng)為首的眾領(lǐng)導(dǎo)和旁邊的一位很是眼生的客人。

　　謝主任仔細(xì)打量了一凡：客人氣質(zhì)不凡，西裝革履，從容優(yōu)雅。

　　謝主任以為是領(lǐng)導(dǎo)要催促自己來一個(gè)結(jié)果。

　　謝主任：“李老師，這件事情你先不用解釋了?！?p>　　李老師心里有些抑郁，他還沒有開口替蘇繹解釋，怎么校領(lǐng)導(dǎo)也來了。

　　謝主任從座位上慌忙的上前接待校領(lǐng)導(dǎo)?！皬埿ｉL(zhǎng)，您怎么來了？”

　　張校長(zhǎng)大腹便便，笑的很是慈祥。

　　張校長(zhǎng)：“這是咱們學(xué)校最大的大股東的代表人林先生?！?p>　　謝主任微笑示意：“林先生，您好。”

　　林海林秘書頷首示意。與謝主任握了握手。

　　林秘書儒雅的開口道：“謝主任剛剛不是說這位老師要解釋嗎？不如讓這位老師解釋一下吧?！?p>　　謝主任用眼神示意李老師。

　　李老師沉默了許久，終于得到了一個(gè)開口的機(jī)會(huì)。

　　李老師：“蘇繹同學(xué)關(guān)于論壇上的謠言是假的，謠言蘇繹同學(xué)從豪車下來，那人正是蘇繹同學(xué)的親戚。謠言有假，但已經(jīng)威脅到了蘇繹同學(xué)的名譽(yù)問題，希望各位領(lǐng)導(dǎo)老師能夠維護(hù)蘇繹的同學(xué)的權(quán)益?！?p>　　蘇繹此時(shí)也開口：“如果需要，我可以讓我小姨來證明。”

　　張校長(zhǎng)慈祥的開口：“不如蘇繹同學(xué)能否打電話向你的小姨證實(shí)一下?！?p>　　蘇繹微微地點(diǎn)頭，“李老師，我可以借一下您的電話嗎？”

　　李老師將手機(jī)遞給蘇繹。

　　電話那頭，一陣音樂傳來，靜等了幾秒黎妍接通了電話。

　　電話那頭黎妍：“你好，是誰(shuí)啊？”

　　蘇繹：“小姨，是我啊?！?p>　　黎妍有些奇怪：“悅寶兒，你不是在學(xué)校里面嗎？怎么會(huì)拿一個(gè)不認(rèn)識(shí)的號(hào)碼給我打電話？”

　　蘇繹：“小姨，我回去和您解釋。現(xiàn)在我老師有問題要問你一下，你能幫我解釋一下嗎？”

　　黎妍這時(shí)才明白，原來是蘇繹出現(xiàn)了麻煩。

　　黎妍有些著急道：“你沒事兒吧，悅寶兒？”

　　蘇繹安撫道：“我很好，小姨?！?p>　　蘇繹安撫完黎妍的情緒，將手機(jī)聲音放開，手機(jī)遞給了李老師。

　　李老師接過了電話，“您好，您是蘇繹的家長(zhǎng)嗎？”

　　黎妍：“是的，我是?！?p>　　李老師：“我想問問您A137xxx的車牌號(hào)是您的嗎？”

　　黎妍疑惑：“是的！”

　　李老師：“好的，謝謝您?！?p>　　蘇繹：“小姨，我回去再和您說。”

　　蘇繹的清白得到了證實(shí)。這件事情導(dǎo)致的風(fēng)波也該有一個(gè)結(jié)尾。

　　—

　　蘇繹和李老師在謝主任辦公室商量了許久，才將事情解決好，出了辦公室門。

　　看到了門口的林秘書。張校長(zhǎng)準(zhǔn)備親自將林秘書送到校門口，林秘書拒絕了。

　　于是張校長(zhǎng)一眾人浩浩蕩蕩的離開。

　　李老師見林秘書似乎有話和蘇繹說，自覺離開。

　　蘇繹走到了林秘書旁邊，很是感激的開口：“謝謝您！”

　　林秘書笑了笑表示自己受不起，將視線投向了藏在樓梯拐角的顧嶼。

　　林秘書：“你真正要感謝的人應(yīng)該是他。我只是做了我該做的?！?p>　　顧嶼走向了蘇繹，仔細(xì)地檢查了一下蘇繹的全身。見蘇繹沒事兒才放下心來。

　　顧嶼：“沒事兒吧，小耳朵？”

　　蘇繹搖了搖頭，微笑，示意自己很好。

　　蘇繹：“我沒事兒，謝謝你，顧嶼?！?p>　　顧嶼：“別跟哥哥客氣?！?p>　　顧嶼：“后面的事情你打算怎么做？”

　　蘇繹思考了很久：“我想自己解決。”

　　顧嶼深吸一口氣，無(wú)奈的說：“那如果解決不了，哥哥再來。”

　　蘇繹開心的笑著：“好！”

　　林秘書看著這對(duì)偷偷的轉(zhuǎn)身離開，滿意地笑了笑，回去好和夫人交代咯。(這都是后話)

　　蘇繹的謠言學(xué)校出了相應(yīng)的證明，為蘇繹澄清，造謠的同學(xué)“番茄不叫西紅柿”也得到了相應(yīng)的法律懲罰。

　　推波助瀾的蘇荼佩，顧嶼幫蘇繹查到了，但是蘇繹想了一下，暫時(shí)先放過，證據(jù)留下，到時(shí)候新仇舊恨一起算。蘇繹自認(rèn)自己不是圣母，只是需要一個(gè)時(shí)機(jī)。

　　—

　　日子過的很快，蘇繹到了比賽的倒數(shù)最后倆天。

　　蘇繹很是緊張，每天加緊的培訓(xùn)讓蘇繹倍感壓力。但蘇繹有顧嶼和好朋友們的陪伴情緒得到了緩解。

　　周五晚上，顧嶼照舊送蘇繹回家。明天她將跟隨老師乘坐高鐵前往陵城。

　　蘇繹走路都在想事情，一直低著頭。見蘇繹情緒低迷。

　　顧嶼開口，“小耳朵，給你看一個(gè)東西?！?p>　　蘇繹糯糯的開口，“什么??？”

　　顧嶼慢慢的攤開了左手的手掌心，蘇繹睜大眼睛去看。

　　蘇繹控訴道：“什么都沒有??？”

　　顧嶼慵懶的笑了笑，“那你在看看右手這只？”

　　蘇繹這一次更加專注了。

　　顧嶼緩緩的攤開手，“其實(shí)這只也沒有哈哈哈哈”

　　蘇繹：“你騙我？”

　　蘇繹被顧嶼捉弄到了，有些惱怒，但是低迷的情緒仿佛一下子消失了。

　　顧嶼突然低下身子，彎向蘇繹的小耳朵，“回去看看你的帽子?！?p>　　蘇繹想要將帽子往下拉，顧嶼拉住了蘇繹的手。

　　蘇繹努了努小嘴，有些不滿。

　　顧嶼說：“回去看。”

　　顧嶼將蘇繹安全送到家。

　　蘇繹回家看到了自己的帽子里面多了好多草莓奶糖。

　　Vx提示“顧嶼”向您發(fā)來了一條消息。

　　Yu：不要愁眉苦臉的，丑死了，吃點(diǎn)兒糖。

　　Yu：哥哥的小耳朵是最棒的。

　　蘇繹看到這條消息很是滿足，更是感覺自己充滿了勇氣。

　　—

　　第二天恰好是周六，蘇繹隨老師乘坐高鐵奔往陵城。

　　高鐵倆個(gè)小時(shí)，蘇繹的手機(jī)熱鬧極了。消息不斷，蘇繹不敢當(dāng)著老師的面看消息。

　　原來是來自粘人精顧嶼的消息。

　　Yu：你為什么不理爺？

　　Yu：還不回消息？

　　Yu：已經(jīng)過去了五分鐘。

　　 Yu：十分鐘。

　　Yu：二十分鐘。

　　Yu：半個(gè)小時(shí)了。

　　……

　　蘇繹的手機(jī)吵鬧個(gè)不行，乘老師和別的老師在說話，蘇繹快速拿出手機(jī)。

　　而見蘇繹一直沒回消息的顧嶼，打游戲去了。

　　手機(jī)頁(yè)面顯示：您的“小耳朵”向您發(fā)送了一條消息。

　　小耳朵：老師在，不敢回。

　　顧嶼癡笑了一陣，不由想象蘇繹的表情覺得可愛極了。