第十二章 好像腦子要長出來了
第二天木棉棉吃好早餐后,帶著熱牛奶和一些復(fù)習資料就直奔圖書館而去。
照著記憶,木棉棉找到了坐在椅子上看書的林思涵,對視無神問好后,木棉棉將牛奶放到林思涵桌上。
而后木棉棉便開始了今天的學習任務(wù),想著自己先做做看,然后再將總結(jié)的一些題目拿出來問林思涵。
要講題時,林思涵帶著木棉棉來到了大走廊,這里回蕩著許多讀書背誦的聲音。一開始木棉棉有些許拘謹,但看著林思涵為她講解思路,引導她想出下一個步驟,筆尖落在紙上演算的聲音格外動人,她忘卻了拘謹不安,心緒融入林思涵的解題思路中去。
講解完活頁錯題本上的物理題,林思涵發(fā)現(xiàn)后面的活頁紙還記著一些數(shù)學和生物的錯題。
“......那些要不我自己來吧?!蹦久廾抻悬c不好意思地開口,有一些知識點混淆的厲害。
林思涵手一頓,翻了頁,開口道:“沒事,這些題目也很經(jīng)典?!?p> 稍作思索,林思涵便開始講解那些題目對應(yīng)的知識點,他一開口,就把周圍的其他聲音蓋過去了,但不是因為聲音大。他的聲音很好聽,像春日里的微風,又像優(yōu)雅的大提琴聲,沁人心脾的同時,木棉棉更為他的數(shù)學思維和生物解題思路傾倒。
上午的時間很快就過去了,木棉棉十分感激林思涵的“授課”,感覺收獲頗多,用她的話來說就是:“林老師,感覺腦袋癢癢的,好像腦子要長出來了?!?p> 林思涵用手上的簽字筆敲木棉棉的腦袋,他已經(jīng)習慣木棉棉拋梗,時不時會接一兩個梗。
從圖書館走出去時,木棉棉還在極力邀請林思涵共進午餐,想報答他的“師恩”,奈何林思涵下午有別的安排,抽不出時間,只好下次再約。
木棉棉回了家,吃好飯就去消化林思涵傳授的知識,把一些??碱}型的解題思路記在本子上之后,又去練了幾套卷子。
“贏!”對完答案,正確率基本上在百分九十左右,木棉棉高興極了。
連忙拿出手機把卷子拍下,發(fā)給林思涵,想著老師教出來的學生有所成,這位老師應(yīng)該也是高興的。
林思涵沒有回消息,木棉棉也沒放在心上,快樂沉浸在題海中。
一直到了晚上,木棉棉高效率的把今天學習任務(wù)完成之外,還獎勵自己做了一套政治選擇題,都算是順利的。
吃好晚飯,木棉棉照常洗漱完躺在床上逛某站,看看有沒有什么新鮮趣事。
過了許久,木棉棉已經(jīng)困得打哈欠了,熄上手機屏幕,剛準備把手機放到旁邊柜子上時,屏幕又亮了起來,是林思涵的消息。
“很棒。一周后的考試,我看好你?!?p> 沒想到能收到林思涵的夸獎,雖然這個夸獎很言簡意賅,但木棉棉也是心情好了幾分,回了個“謝謝林老師,林老師晚安!”便準備去休息了。
“晚?!?p> 木棉棉啞然失笑,線上話少她理解,晚安和晚就差一個字,還真是有惜字如金的感覺。
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許戀凌
無獎競猜!“為什么林思涵發(fā)‘晚’不發(fā)‘安’?”A.要多打一個字,懶。 B.晚安有特殊含義,不能亂發(fā) C.“我來說”。