第十七章 授課模式

　　木棉棉將手機(jī)熄了屏放到床邊的柜子上，安心睡去。

　　接下來幾天，木棉棉跟著老師的節(jié)奏復(fù)習(xí)，除了和鄭惜夕、蘇松文一起約學(xué)習(xí)外，還經(jīng)常線上請教林思涵，他看到了便會回復(fù)。

　　很快，到了周末，木棉棉覺得在圖書館會更有效率些，便起了個(gè)大早，臨出門前，揣了瓶熱牛奶在兜里。

　　到了圖書館，木棉棉朝著“老地方”走去，果然，另一頭的位置坐著穿著長款羽絨服的林思涵，將熱牛奶放到他桌上，再默契地不說話按照各自的節(jié)奏學(xué)習(xí)，木棉棉一邊學(xué)習(xí)，一邊往嘴里塞大白兔。

　　一個(gè)早上過去了，木棉棉把有困惑的題目整理拍照，準(zhǔn)備之后問林思涵。

　　林思涵注意到木棉棉的動作，挑了挑眉，拿出手機(jī)發(fā)了條消息：“在干嘛？”

　　木棉棉心想對方不至于看不出來自己拍照的動作，用瞎話回應(yīng)對方的“明知故問”：“研究如何將攝像頭轉(zhuǎn)化為知識傳導(dǎo)的介質(zhì)?！?p>　　林思涵被逗笑了，追問：“怎么不直接問我？”

　　木棉棉一時(shí)不知道怎么回，她想著現(xiàn)在差不多飯點(diǎn)了，那些問題沒半小時(shí)講不完的，下午林思涵要是有事情，好像有點(diǎn)耽擱他的時(shí)間，拍下來問雖然效果沒直接講好，但也可以懂。

　　慢慢吞吞地在26鍵上打出：“快到飯點(diǎn)了?！?p>　　林思涵還以為木棉棉肚子餓了，轉(zhuǎn)念一想也是，腦力活動也很消耗能量。

　　“你晚上空了再給講我就行。”木棉棉補(bǔ)充道。

　　聰明如林思涵，一下便領(lǐng)悟到了木棉棉的意思，回了條似是牛頭不對馬嘴的消息：“下午也在這?！?p>　　木棉棉頓住，不知道回什么，見林思涵看向自己，拿著手機(jī)朝他微微點(diǎn)頭后把桌上的奶糖包裝帶著朝外走去。

　　吃好飯回來，林思涵果然還在，若不是手邊有兩個(gè)面包袋子，木棉棉都要懷疑他是不是實(shí)現(xiàn)精神食糧轉(zhuǎn)化了。

　　木棉棉下午繼續(xù)復(fù)習(xí)，林思涵也看完了早上的書，開始了復(fù)習(xí)。

　　不知過了多久，從外頭洋洋灑灑的金色光輝到暖人心脾的橘紅霞光，二人把今日的學(xué)習(xí)任務(wù)完成了，交涉好后，二人來到走廊，林老師開啟授課模式。

　　木棉棉深諳林思涵思路的通透，聽得格外認(rèn)真。

　　聽講過程中，木棉棉注意到林思涵面色蒼白，饒是被落日的余暉籠罩在內(nèi)，林思涵的臉上還是有不可抹去的脆弱感，她猜測沒有好好吃午飯的原因占大頭。

　　斂下心思，木棉棉繼續(xù)聽講，意料之中的順利，全部題目都“一遍過”了。

　　林思涵用黑色水筆在最后的步驟下畫波浪號，輕聲開口：“這一步懂了嗎？”

　　“嗯，我都懂了，謝謝林老師?！蹦久廾撄c(diǎn)頭如搗蒜，眼睛亮亮的，如果有尾巴，林思涵覺得此時(shí)應(yīng)當(dāng)也會彰顯主人的好心情搖的歡快。

　　“就這？”林思涵興致盎然地開玩笑。

　　木棉棉忙作出嚴(yán)肅的表情，言辭認(rèn)真：“怎么會！”

　　隨后又狗腿子般地說著，如數(shù)家珍：“林老師您是英俊瀟灑，風(fēng)流倜儻，神機(jī)妙算，敏而好學(xué)，秀外慧中，足智多謀，聰明伶俐，七竅玲瓏，聰明才智，穎悟絕倫，目達(dá)耳通，學(xué)富五車，是世上頂好的林老師！”

　　“得得得，孺子可教也。”林思涵笑眼彎彎，左側(cè)臉頰的酒窩再次探頭。