第39章：我有一對雙胞胎竹馬
過完年沒多久，南喬就開學了。
對此，南喬深感不幸，暗自跟系統(tǒng)吐槽，“一想到我要跟一群小屁孩學加減乘數(shù)我就心塞?！?p> 【我看你這段時間撒嬌賣萌挺厲害的，以為你早就習慣了這個身份?！?p> “emmm，不要拆穿我嘛?！?p> 【呵呵】
“喬喬該走了，要不然要遲到了?！毙旒押桃贿厧湍蠁陶頃?，一邊提醒。
南喬咬了咬嘴唇，試圖撒嬌躲過一劫，“媽媽，我不想上學，我頭疼。”
徐佳禾嗔怪似的瞪了她一眼，直接揭穿她，“不許調(diào)皮，乖乖去上學?！?p> 南喬：“……好的媽媽?！笔?jpg
“喬喬---”
南喬跟徐佳禾聽見聲音，下意識看了過去，然后就看見許家兩兄弟走了過來，許司昂還朝她揮手。
也不知道許司昂突然受什么刺激了，自從除夕夜之后就一直叫她“喬喬”，連帶著許司南也是。
“你們也要上學？”南喬看見兩人背上的書包，眼睛一下子就亮了。
原來還有人跟她一樣苦命，她的心情瞬間就美好了。
“嗯?！痹S司南淡淡道，然后對著徐佳禾點了點頭，“阿姨你好。”
徐佳禾驚喜地看著兩人，開心地說道：“之前聽喬喬她爸爸說喬喬跟你弟弟打架，我當時還擔心你弟弟被我家喬喬嚇到，沒想到你們會主動過來，阿姨真的很開心。”
提到之前的事，許司昂的表情有些不對，整個人立馬扭捏起來，支支吾吾說道：“阿姨，喬喬跟我們一個學校，我跟我哥以后可以跟喬喬一起上學嘛？”
許司昂說到最后，聲音逐漸低了下去，眼神悄悄瞄了南喬一眼，擔心她會不樂意。
南喬還沒說什么，徐佳禾就激動地開口：“當然可以啦，阿姨巴不得你們跟喬喬一起上學?！?p> 也不知道南喬的性子隨誰，整天悶在家里那也不想去，甚至還嫌棄其他小朋友幼稚，不愿意跟人家玩，好不容易多了兩個玩伴，而且南喬還不討厭，她怎么會不同意。
最后，許司南跟許司昂一起坐上了南家的車。
“你們的司機呢？”去學校的路上，南喬突然問。
“司機家里有事，我叫他先回老家了?！痹S司南解釋。
許司昂抿了抿嘴唇，沒有拆穿許司南，心里卻暗自想道：司南真是說謊都不帶臉紅的。
“哦?！蹦蠁毯唵螒艘痪洌缓缶蜎]有再說話了。
南喬不說話，許司昂反而有點不太習慣，尤其是兩人之前不僅打過架，對方還陪他過年。
懷著極其復雜的心情，許司昂有些坐立不安，時不時就動一下，弄的南喬有些莫名，好奇地問他：“你有毛?。俊?p> 許司昂：“……”
噗---
許司南握起拳頭抵在唇邊，嘴角微微上揚。
“你才有病?！痹S司昂憋著一口氣，語氣沉悶。
南喬實在看不下去了，她還是習慣許司昂之前的模樣，于是大大咧咧地勾著他的脖子，調(diào)侃了一句，“怎么跟個小媳婦似的，扭扭捏捏的一點不像你。”
“你才是小媳婦！本少爺可是男子漢?！痹S司昂像是被人踩到痛處，頓時猶如一只炸毛的貓?zhí)似饋怼?p> 南喬：“哈哈哈哈哈，那你臉紅什么？”
“我……我那是悶的，這什么破車，悶死了?！痹S司昂嘴硬道。
南喬聞言笑的更大聲了。
“南喬?。?！”
像只兇巴巴的小狼狗，沒什么底氣，炸毛又傲嬌。
……
三人抵達學校的時候，校門口已經(jīng)有很多人了，看見三人，眾人的表情瞬間豐富起來。
許司南跟許司昂長的好，是學校里最受歡迎的兩個男孩子。
只不過許司南一向高冷，不愛與其他人打交道，許司昂又酷愛作弄人，跟個小惡魔似的，以至于兩人雖然有很多人喜歡，但還沒見兩人真正親近過誰。
南喬注意到周圍人的表情，沒什么太大反應，安靜地背著書包往教學樓的方向過去。
南喬不在意，許司南跟許司昂自然也不會在意，甚至連眼神都沒分給過旁人。
南喬走進教室，看見里面一個個粉妝玉琢的小孩子時，并沒有覺得高興，反而有些頭大。
“哎~”
“南喬同學為什么嘆氣？”
班主任不知何時來到了南喬身邊，關切地詢問道。
大概是因為滿級大佬重回新手村的煩躁吧，南喬心說老師你不懂我的傷悲，然后隨便敷衍了過去。
好在班主任也沒有追問，拍了拍她的肩膀，輕聲道：“去位置上坐好吧，馬上要上課了?！?p> 或許是因為這個小插曲，班主任對南喬比平時多了幾分關注，以至于她現(xiàn)在一眼就發(fā)現(xiàn)了小姑娘在開小差。
想了想，班主任還是出聲叫了小姑娘一聲，在對方懵懵懂懂看過來的時候，班主任在心里感慨了一句：現(xiàn)在的小孩子真可愛。
“南喬同學，你上來解一下這道題?！?p> 南喬藏在桌子底下的手頓住，然后不動聲色地把手里的魔方塞回桌肚，邁著小腿走上講臺。
沒一會兒，南喬就下來了。
班主任看著黑板上的解題步驟，沒有再為難南喬。
然而班主任沒想到的是，南喬下去之后又在開小差，只不過這次不是在擺弄她的魔方，而是一個人低著頭不知道在寫些什么。
班主任趁著學生自習的時間，輕聲走到南喬身后，狀似不經(jīng)意地看了看南喬畫的東西，結(jié)果一眼就看見了南喬左手壓著的紙張，上面清清楚楚地寫滿了奧數(shù)題。
這還不是重點，重點是題目的難度都不是南喬這個年紀接觸的，全是高年級的難度，一年級的學生做起來很費勁的。
然而南喬不僅全部做完了，還都沒有出錯。
班主任有些驚喜，沒有那位老師不喜歡聰明的孩子，她也亦然。
只不過驚喜歸驚喜，該說的她也不會偏袒，“南喬同學，上課開小差是不對的，要認真聽老師講課。”
南喬停下手中的動作，奇怪地問：“老師不是說讓我們自習做作業(yè)嗎？”
班主任挑眉，指了指南喬桌上的奧數(shù)題，問：“那這是什么？”
“今天的作業(yè)我已經(jīng)做完了，剩下的時間我準備刷刷奧數(shù)題?！蹦蠁桃贿叞炎鳂I(yè)遞給班主任檢查，一邊乖巧道。
班主任翻了翻手上的作業(yè)，嘴角微微一僵，心里暗自尋思，南喬剛才不是在玩魔方，就是寫奧數(shù)題，她什么時候?qū)懙淖鳂I(yè)，總不會是提前寫好的吧？