第十七回 好馬也吃回頭草
半個(gè)學(xué)期過(guò)去，這個(gè)小學(xué)的新食堂也運(yùn)營(yíng)了！
鐘嵐已經(jīng)習(xí)慣了，像一個(gè)過(guò)來(lái)人，看著那些吃驚的學(xué)生，內(nèi)心毫無(wú)波瀾。
一樣的內(nèi)容，相似的工序，熟悉的味道！
在那個(gè)小學(xué)讀了半年，鐘嵐發(fā)現(xiàn)自己的狀態(tài)已經(jīng)不如以前，在這里以后一直下滑，越來(lái)越跟不上老師的腳步，落后了很多。
接近期末，他看到試卷，兩眼迷糊，竟然好多知識(shí)點(diǎn)不會(huì)！
這不是他的以前的風(fēng)格啊！
這一刻，他慌了，徹底慌了，這半年來(lái)到底學(xué)會(huì)了什么？
看湖？探洞？
充滿懊悔，拿著筆卻無(wú)從下手，腦袋里沒(méi)有相應(yīng)的知識(shí)，真的完了！
咬著牙爭(zhēng)取不留下空白，把試卷都寫滿后才有了點(diǎn)安慰，也許還有一絲希望！
等到去學(xué)校拿成績(jī)單的那天，他懷著忐忑的心去學(xué)校，從老師手中接過(guò)，終于，最后一絲希望的火苗也被掐滅，好幾個(gè)科目沒(méi)及格！
史無(wú)前例，在他的印象中還沒(méi)出現(xiàn)過(guò)，而且還不止一科！
在集合后，老師們?yōu)槌煽?jī)好的同學(xué)頒發(fā)獎(jiǎng)狀，很抱歉，名字里沒(méi)有他，他的成績(jī)排在中等，是不盡如人意的。
更讓他難以接受的是，以前成績(jī)比他差很多的同學(xué)竟然獲獎(jiǎng)了！
這個(gè)打擊未免有點(diǎn)大了，他何曾受過(guò)這種委屈？整個(gè)人瞬間懵了，不知道自己在哪兒，又該去何方！
自信心和自尊心受到了嚴(yán)厲打擊，回想這半年來(lái)一直在玩，花在學(xué)習(xí)上的時(shí)間少之又少，他要怪只能怪自己，要是當(dāng)初不落下功課就不會(huì)有今天的結(jié)果。
拿完成績(jī)單就進(jìn)入了假期，他很久沒(méi)緩過(guò)來(lái)，沒(méi)好意思把成績(jī)告訴父母，在父母的安慰后才逐漸恢復(fù)信心。
父母說(shuō)，留得青山在不怕沒(méi)柴燒，常在河邊走，哪有不濕鞋？
一次失敗證明不了什么，誰(shuí)也不能保證永遠(yuǎn)一路順風(fēng)，無(wú)災(zāi)無(wú)難。
在哪兒跌倒就在哪兒爬起來(lái)！
聽(tīng)了父母的話，他慢慢明白，適合自己的才是最好的，他需要的是以前的學(xué)習(xí)環(huán)境，在那里才能找到學(xué)習(xí)的狀態(tài)！
在假期里，他想了很久，是否要回去以前的小學(xué)？
以前的老師，同學(xué)們會(huì)怎么看他？
恐怕只會(huì)被嘲笑和諷刺吧？
他還依稀記得當(dāng)初走的是多么堅(jiān)決，就沒(méi)想過(guò)回頭，誰(shuí)能想象才一個(gè)學(xué)期就后悔了！
猶豫了很久，還是說(shuō)服了自己，只要自己不尷尬，尷尬的就是別人。
而且，懷念以前的老同學(xué)，老朋友，不知道他們?cè)趺礃恿恕?p> 和父母商量后他五年級(jí)第二個(gè)學(xué)期準(zhǔn)備去以前的那個(gè)小學(xué)報(bào)名，成績(jī)單不好看，幸好對(duì)成績(jī)沒(méi)什么要求。
要注意的可能就是再打一次轉(zhuǎn)學(xué)證明。
那他又怎么面對(duì)現(xiàn)在的熟悉的同學(xué)和老師？想想都頭疼。
假期的每一天都在煎熬中，想著如何救贖，希望時(shí)間過(guò)得慢一點(diǎn)，再慢一點(diǎn)……
歲月不居，時(shí)節(jié)如流，假期很快過(guò)去，到了報(bào)名的那天，他懷著忐忑的心里朝那個(gè)熟悉的學(xué)校走去。
在上學(xué)途中，遇到了好多以前的同學(xué)，知道他回來(lái)后都很開(kāi)心，歡迎他的回歸！
來(lái)到學(xué)校里，同學(xué)們排隊(duì)去辦公室里報(bào)名，聽(tīng)到里面?zhèn)鱽?lái)一聲：“下一個(gè)同學(xué)！”
聽(tīng)到這句話，他渾身一激靈，回過(guò)神來(lái)，到他了。
輕輕地推門進(jìn)去，眼睛迷茫了，不知道是看不清還是太緊張，眼前的老師熟悉又陌生，看不清樣貌。
他低著頭進(jìn)去，把成績(jī)單遞給了老師。
老師看著他低著頭，讓他昂首挺胸。
抬起頭，是那位教音樂(lè)的女老師，歌聲甜美，至今留有印象。
“鐘……鐘嵐？”女老師難以置信地看著他，不敢相信是他，老師們對(duì)鐘嵐可熟悉了，雖然半年沒(méi)見(jiàn)可沒(méi)多少變化。
“老……老師好！”他結(jié)結(jié)巴巴地問(wèn)好。
其他老師也看過(guò)來(lái)，是的，他們也認(rèn)識(shí)，這孩子怎么回來(lái)了？
“你不是去隔壁小學(xué)了嗎？怎么回來(lái)了？”女老師開(kāi)玩笑緩解他的緊張。
鐘嵐想也沒(méi)想，簡(jiǎn)單地說(shuō)了一個(gè)原因：“我覺(jué)得我不適合那里！”
“哈哈，當(dāng)初你走的時(shí)候那么堅(jiān)定，幾匹馬都拉不回來(lái)，怎么，那個(gè)學(xué)校沒(méi)我們這里好嗎？”老師繼續(xù)找樂(lè)子，都在鐘嵐的意料之中。
“在那里學(xué)不進(jìn)去，這個(gè)地方能找到學(xué)習(xí)的感覺(jué)！”他沒(méi)那么緊張了，思路清晰。
老師也不再多說(shuō)，來(lái)日方長(zhǎng)，后面還有很多學(xué)生排著隊(duì)呢！
女老師幫他寫了名字，告訴他開(kāi)學(xué)后要去之前那個(gè)學(xué)校弄轉(zhuǎn)學(xué)證明。
鐘嵐也笑了，這個(gè)手續(xù)他再熟悉不過(guò)了！
沒(méi)其他事了，他可以離開(kāi)了，剛轉(zhuǎn)過(guò)身，女老師來(lái)了一句：“這一次不會(huì)走了吧？”
鐘嵐笑著說(shuō)，不會(huì)再發(fā)生那種事了，他知道了羈絆的重要性，除非這個(gè)學(xué)校倒閉！否則別想影響他和學(xué)校的情分！
心結(jié)終于解開(kāi)了，心情好了很多，接下來(lái)就是面對(duì)另一個(gè)小學(xué)了。
走到學(xué)習(xí)和生活半年的校園，他再次萌生出悲傷的感情，這個(gè)學(xué)校雖然待的不久，可與同學(xué)們老師們相處的每一天都有趣和難忘。
同學(xué)們還不知道他已經(jīng)轉(zhuǎn)回以前的學(xué)校，看到他的時(shí)候還像以前那樣熱情打招呼。
他不忍心把這個(gè)消息告訴好朋友，還是安靜地離開(kāi)吧，時(shí)間久了可能就會(huì)淡了……
校長(zhǎng)沒(méi)什么想說(shuō)的，每個(gè)學(xué)生都來(lái)去自由，在這個(gè)學(xué)校讀書就是他管理的對(duì)象，離開(kāi)這個(gè)學(xué)校他就心有余而力不足了！
沒(méi)有挽留，同學(xué)們叫他一起去上課，他以老師找他有事掩蓋過(guò)去，等校園無(wú)人之時(shí)就是他離開(kāi)的時(shí)候。
當(dāng)斷不斷反受其亂，他從不后悔自己的決定，人生中會(huì)面臨無(wú)數(shù)抉擇，有遺憾很正常，沒(méi)有誰(shuí)的人生會(huì)圓滿！
背著書包，回到了熟悉的課堂，還是熟悉的校門，熟悉的后山，熟悉的食堂，熟悉的乒乓球桌，熟悉的教室，熟悉的同學(xué)……
果然，很快找回了當(dāng)初的學(xué)習(xí)狀態(tài)，娛樂(lè)必不可少，學(xué)習(xí)是主要的，再次成為班級(jí)的領(lǐng)軍任務(wù)。
讓他當(dāng)班長(zhǎng)他欣然接受了，一個(gè)崗位一份責(zé)任，他喜歡為班級(jí)做貢獻(xiàn)，喜歡為同學(xué)們謀福利……
父母不在之前的地方干活，離開(kāi)了包工頭，出來(lái)單干，他們學(xué)了許多先進(jìn)的建筑方面技術(shù)，四鄰八鄉(xiāng)知道他們會(huì)建房子，就把房子包給他們建。
第一次嘗試，成本很高，許多建筑輔助材料都要購(gòu)買，是一筆不小的支出，好在一切都順利，不僅回本，還小賺了一些。
鐘嵐假期的時(shí)候沒(méi)事做，會(huì)去工地上幫忙，無(wú)論是攪拌混泥土，還是搬磚，都嘗試過(guò)。
他的父母不想請(qǐng)工人，工價(jià)很高，能賺到的錢就少了，有幾個(gè)伯伯幫忙，當(dāng)然也是給工資的，不過(guò)是“肥水不流外人田”，造福家人。
弟弟還小，在家學(xué)習(xí)，他很勤快，做家務(wù)，干活都不含糊。
就在學(xué)習(xí)和干活中度過(guò)每一天，雖然累，卻很充實(shí)，是磨煉意志的過(guò)程。