原本梁偉的算盤打得很妙，他要借著張譚寫小說被數(shù)學(xué)老師抓住的機(jī)會(huì)，好好鄙視對(duì)方一番，出一口惡氣。
他看不慣張譚在班級(jí)里大出風(fēng)頭，乃至于在學(xué)校也大出風(fēng)頭，高一高二，似乎沒不認(rèn)識(shí)他的人，好像世界都是圍繞他轉(zhuǎn)一樣。女生為什么張口閉口都是“張譚怎么怎么樣”、“張譚如何如何”，而不是“梁偉怎么怎么樣”、“梁偉如何如何”。
特別是陸靜，也和那些傻逼女生一樣，經(jīng)常偷偷看張譚。
這一點(diǎn)讓梁偉心里面有如插了一根刺，總想著找機(jī)會(huì)，貶低張譚，來突出自己?？上?，好幾次，都被張譚化解，還碰了幾次釘子。
梁偉不爽，更不甘心！
今天，終于讓他等到機(jī)會(huì)了，整天裝逼的張譚，終于可算是被老師教訓(xùn)一頓。但沒想到，等張譚回來，不但沒有受到大家的嘲笑，反而享受到了英雄一般的待遇，還紛紛找張譚要小說看。
“你們這群傻逼，真把他當(dāng)個(gè)人物了？就他還能寫小說，小說是誰都會(huì)寫的？”
梁偉心頭大不爽。
決定揭穿張譚的皮，讓大家明白，張譚所謂的寫小說，根本就是扯淡，就是一個(gè)用來裝逼的噱頭，自以為是的吹牛逼！十五歲的高中生，推己及人，梁偉不認(rèn)為張譚能寫出什么小說。于是他要以實(shí)際行動(dòng)，來戳破張譚，別人奉承張譚，他梁偉可不會(huì)。
他設(shè)想過，萬一張譚跟他吵起來，該怎么解決。
在他想來，張譚越是跟他吵，越代表張譚底氣不足，反正自己只要抓住張譚發(fā)表不了小說這一點(diǎn)，就能死死的戳死張譚。至于張譚萬一發(fā)表了小說呢？梁偉一點(diǎn)也不擔(dān)心，哪家編輯部會(huì)傻到看上高中生寫的小說？
帶著這樣的心情，梁偉靠了過去。
開始嘲諷張譚。
張譚也似乎底氣不足，沒敢分辯。
于是他要再接再厲，一舉潰敵，就在眼前。
但。
計(jì)劃是好的，發(fā)展過程似乎……有點(diǎn)兒偏頗。
“朱丹丹是哪顆蔥？”
梁偉大恨，朱丹丹竟然半路殺出來冒充程咬金，跟他杠上了，壞了他的好事。
這讓梁偉相當(dāng)不爽。
一來二去兩人就吵了起來。
本該是被他打擊的對(duì)象張譚，反而被晾在了一邊。
……
事態(tài)在朝向嚴(yán)重方向發(fā)展時(shí)，被同學(xué)們及時(shí)的制止，拉開了吵架的兩人。
張譚站了起來，拍了拍朱丹丹的肩膀，笑說：“小丹丹，戰(zhàn)斗力不錯(cuò)嘛?！?p> 對(duì)于朱丹丹的仗義，好笑的同時(shí)，他還真有點(diǎn)兒感動(dòng)。
純真的友誼，閃著金光。
“去去去，喊誰小丹丹呢，你還沒我大好吧。”朱丹丹順了順氣，兀自瞪一眼梁偉，這才對(duì)張譚說，“我就是看不慣有人陰陽怪氣說話?！?p> “我也一樣?！?p> 張譚肯定了朱丹丹的觀點(diǎn)，然后指著梁偉：“梁偉，我跟你很熟嗎，至于天天在我面前七個(gè)三八個(gè)四？我口袋里也沒裝骨頭，怎么就這么吸引你？”
七個(gè)三八個(gè)四，是安微省地方的方言，大概就是指“屁事多”、“愛找茬”、“十分啰嗦”差不多的意思，總之是一個(gè)帶有貶義的俚語。
張譚小時(shí)候沒少聽別人說這句俚語，諸如：“你小子敢在我面前七個(gè)三八個(gè)四，想死是吧！”
譬如：“你這個(gè)人怎么總是七個(gè)三八個(gè)四，好煩。”
又如：“你以為你是誰，七個(gè)三八個(gè)四。”
等等。
他喜歡這句俚語，感覺特別有家鄉(xiāng)的親切感。
其實(shí)張譚無所謂跟梁偉爭(zhēng)斗什么，被損幾句又如何，他并不在意。他不想在同學(xué)面前留下稱王稱霸的印象，那樣并不叼，相反還比較low，只不過妹子都為他出頭了，他這時(shí)候，必須得表示表示。
當(dāng)然他的表示，比較直接。
讓人下不來臺(tái)。
仿佛一只鴨子被掐住了脖子，梁偉臉色漲紅，梗著脖頸說：“什么叫跟你七個(gè)三八個(gè)四?！?p> 張譚重重一個(gè)鼻音：“嗯？”
眼見張譚面色不善，梁偉的同桌趕緊把梁偉拉走了。
梁偉嘴上罵罵咧咧，但是腳步卻不慢，順勢(shì)回到了他自己的座位。氣氛和諧的時(shí)候，他有膽子過來捋虎須，但是張譚真發(fā)火了，他就沒膽子了。張譚連高二的學(xué)生都敢打，誰知道會(huì)不會(huì)抽到他身上。
一場(chǎng)鬧劇，匆匆散去。
上課鈴聲也恰到好處的響起來。
……
在高一五班鬧劇進(jìn)行時(shí)，高一年級(jí)組辦公室，也有一場(chǎng)話劇正在進(jìn)行。
羅勁松夾著課本，一進(jìn)辦公室，看到余娜也回來了，就重重將書本摔在桌子上。
“太不像話了！”
剎那間，辦公室里的幾位老師，都把目光對(duì)準(zhǔn)了他。
“怎么了，小羅？”戴著老花鏡的中老年教師張善明，正捧著報(bào)紙閱讀，聽到動(dòng)靜，抬頭問了問。
他是高一年級(jí)的思想政治老師，平時(shí)就喜歡看書讀報(bào)。
有人接茬，羅勁松立刻找到了感覺：“太不像話了，現(xiàn)在學(xué)生太不像話了！余娜老師，你要好好管管你們班的學(xué)生?！?p> 余娜有些莫名其妙：“羅老師，我們班學(xué)生怎么了？”
“就是那個(gè)張譚，無法無天了，上我課的時(shí)候，他沒一次抬過頭，都趴在桌子上寫……寫什么狗屁小說，寫什么《四大名捕震關(guān)東》，我警告他的時(shí)候，他還一臉無所謂的態(tài)度，像話嗎，他以為他是誰，他以為自己是作家呢！可笑！”
余娜腦海里瞬間閃現(xiàn)過張譚的影像，那是一個(gè)比較少年老成的學(xué)生，發(fā)型很像勞改犯：“羅老師，張譚怎么了，先別生氣，能仔細(xì)說說嗎？”
羅勁松正準(zhǔn)備繼續(xù)數(shù)落張譚，戴著老花鏡的張善明，忽然插話進(jìn)來：“小羅，你剛剛說什么來著，四大名捕對(duì)吧？”
“好像是這個(gè)名字吧，我沒注意，他能寫出來什么狗屁小說?！?p> 張善明點(diǎn)點(diǎn)頭，在桌子上翻起來。
羅勁松又轉(zhuǎn)回頭，繼續(xù)跟余娜說：“在我的課上，忙他自己的事，他要是天才，我二話不說，隨便他怎么搞。關(guān)鍵是他是天才嗎，才考進(jìn)雙墩中學(xué)，就這垃圾水平，他憑什么不聽課！說他他還無所謂，人渣都這樣！”
“羅老師，請(qǐng)克制一下?！庇嗄却驍嗔_勁松，“您消消氣，張譚的事，我會(huì)處理，如果他真的犯了錯(cuò)，我會(huì)處罰他，讓他向您做檢討。不過，您也要注意一下，不要輕易給學(xué)生下結(jié)論，我還是相信，他們的本質(zhì)都是好的?！?p> 羅勁松哼聲嗤笑：“那是你年輕了，不知道有些學(xué)生都什么貨色！我跟你說……”
“說”字還沒出口，張善明忽然重重的“咦”了一聲，然后喊：“小羅，小羅，過來看看，是不是這篇?！?p> “什么？張老師？”羅勁松半句話憋在肚子里，差點(diǎn)沒噎著。
“《四大名捕震關(guān)東》，你說的那個(gè)叫張譚的學(xué)生，他寫的小說，我找著了一篇，你看看是不是?！睆埳泼餍Σ[瞇的說著，手里正舉著一本雜志。
封面“今古傳奇”四個(gè)金黃大字。
下面是紅底白字“故事版”。
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