第9章 兇手就是你！
秦嬌一番話大家都聽得有些懵，沒明白她到底想表達(dá)什么，片刻后，他們紛紛倒抽一口涼氣！
“孫曉琴成績下滑，誰最有可能是誘因？”
以這件案子來說，毋庸置疑是跟同學(xué)有關(guān)，且是相熟的同學(xué)。
除了三縷女生的頭發(fā)，同桌的課桌里還有游戲機(jī)、手機(jī)、平板等貴重物品，這足以證明同桌和案件有關(guān)，且同桌是個有錢有勢的富二代，因為學(xué)校一般是不允許攜帶電子產(chǎn)品的。
案件有了新人物，孫曉琴的同桌劉正。
“你之前說過，兇手就在我們之中，以你現(xiàn)在的判斷，兇手的范圍已經(jīng)縮小到我們?nèi)齻€之中？”
秦嬌頷首：“老師的死跟日記里的壞學(xué)生脫不了干系，我們?nèi)齻€都是學(xué)生，是男是女只有自己清楚，兇手是可以撒謊的?！?p> 程紀(jì)白看著放在桌上的盒子：“如果三縷頭發(fā)對應(yīng)的是有名有姓的三名女學(xué)生，那王宇又是什么身份？他為什么要自殺？”
這的確是未解之謎。
可不等他們細(xì)想，沈安然突然出聲，打斷了大家的思路。
“姐姐，我有一點想不通，害孫曉琴成績下滑的人，不一定是她的同桌，也有可能是其他同學(xué)，為什么姐姐會這么精準(zhǔn)的找到劉正呢？”
沈安然話說完，大家都用懷疑的目光看著秦嬌。
如果秦嬌就是劉正的扮演者，那就能解釋的通了。
李小悅聽懂了，“安然，你在懷疑秦嬌嗎？”
沈安然故作驚訝：“怎么會？我就是隨便問問，姐姐若是兇手，為什么要暴露自己？難道是為了讓大家懷疑她？”
他們懷疑秦嬌了嗎？
顯然都沒有。
他們突然意識到，正因為是秦嬌找到了壞學(xué)生，所以他們才會本能的相信她。
秦嬌微微挑眉，沈安然還是有點腦子的，這波反向引導(dǎo)效果不錯。
然而秦嬌接下來的一番話，又讓他們無從挑刺。
“很簡單，老師發(fā)現(xiàn)了孫曉琴的不對勁，所以暗中觀察她，作為老師，上課時觀察學(xué)生最方便，那么在這個時候誰能輕而易舉的影響她呢？”
“同桌！”程紀(jì)白聲音清亮，擲地有聲。
秦嬌繼續(xù)說：“老師的日記里，有憤怒也有不可置信，我猜孫曉琴并沒有向他求助，而是他自己發(fā)現(xiàn)問題后，做出了他認(rèn)為對的決定。”
鄭權(quán)嘶了一聲：“秦嬌，你這腦子轉(zhuǎn)的是真快?。 ?p> 秦嬌很清楚，如果沒有惡靈指引，她不可能在這么短的時間內(nèi)找到頭緒，不過線索還不夠。
“我們每個人都帶有目的，軒校長，你好像還沒說為什么會來這里查案？”
喬軒還是很虛弱，緩了一會兒才說：“學(xué)校里發(fā)生了這么多事情，身為校長我理應(yīng)以身作則?！?p> 秦嬌聽完喬軒的解釋，輕不可見的皺了皺眉，她沉默良久，突然苦澀的扯了扯嘴角。
“原來是這樣?！?p> “怎樣？”
秦嬌知道真相了？
秦嬌沒有理會他們的疑惑，她目視前方，了然的嘆息一聲。
“他是個好老師，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)生長期忍受著不屬于她這個年紀(jì)的摧殘時，他心痛！他憤怒！他要懲治壞學(xué)生，保護(hù)好無辜的學(xué)生。”
“可事情沒那么順利，因為那個壞學(xué)生是校長的兒子，有校長父親撐腰，壞學(xué)生更加肆無忌憚，老師也發(fā)現(xiàn)了更多的受害者，他忍無可忍，想要用自己的方式解決這件事情，他找上了壞學(xué)生，或許是想殺了他，又或許只是想讓他去自首?！?p> “最終結(jié)果是，壞學(xué)生殺了老師，而壞學(xué)生和他的校長父親都很清楚，一旦東窗事發(fā)，那些與此事有牽扯的學(xué)生都會知道老師是死在誰的手上。”
“為了以防萬一，父子倆決定將那些知情者全部解決，可是怎么解決呢？不能直接殺了他們，那就想辦法讓他們自殺，或者偽造成自殺現(xiàn)場?！?p> 程紀(jì)白驚聲道：“你是說，孫曉琴的同桌是校長的兒子？”
沈安然表示疑惑：“姐姐，你如何證明??？”
秦嬌語氣平靜：“我們每個人都帶著私人目的來到學(xué)校，可唯獨軒校長說的很官方，這意味著他隱瞞了一部分?！?p> 大家紛紛看向喬軒，軒校長正有氣無力的癱坐在椅子上，連聲狡辯都沒有。
“權(quán)家長是一位死者的母親，悅老師是男老師的女朋友，每個人多多少少都沾親帶故，那么軒校長呢？”
“兇手劉正有錢有勢，符合這一點的家庭條件，在我們之中只有軒校長?！?p> 李小悅佩服不已：“那兇手到底是你們之中的誰??？”
秦嬌抬手指向沈安然：“兇手——就是然同學(xué)！”