李婧隨王主任趕到急診科時，劉主任和急診內(nèi)科的住院醫(yī)師趙雅琴已經(jīng)等在辦公室了。
王主任為兩方相互作了介紹，李婧禮貌的一一握手，微笑道：“劉主任好，趙醫(yī)生好。”
“難得有我看中的人，竟然被你們科撬走了，真是沒天理！”劉主任瞪了眼王主任，雖是玩笑的語氣，言語間卻不乏惋惜之意。
王主任莞爾，“呵呵，好苗子誰不稀罕?。俊?p> 劉主任望向李婧，由衷道：“醫(yī)院各科主任都挺看好你的，好好干！”
李婧用力點頭，“謝謝劉主任，我會努力的！”
趙雅琴把病歷分發(fā)下去，同時介紹情況，“患者名叫梁杰杰，五周歲，因連續(xù)腹泄、嘔吐長達十二天前來就診。從各項常規(guī)檢查結(jié)果來看，患者腸胃并沒有什么器質(zhì)性的病變，應是由于大腦皮層和植物神經(jīng)系統(tǒng)的推敲引起了胃腸的功能紊亂，導致了腹瀉及其它癥狀。”
王主任道：“是神經(jīng)性腹瀉？”
“對。但是根據(jù)目前患者行為異常的臨床表現(xiàn)，考慮患者還有發(fā)育障礙、精神方面的疾病。”
劉主任說完，吩咐小鐘把患者和家屬請過來。
梁茂明一手抱著杰杰，一手攙著梁奶奶，一進門，看到四個醫(yī)生在場，不免心生緊張，“杰杰是不是生了大病啊？”
“梁村長，梁奶奶，杰杰持續(xù)性腹泄和嘔吐，并不是生理病變導致的，可能存在其它方面的問題。所以，我請心身醫(yī)學科的王主任和李醫(yī)生過來會診。”劉主任態(tài)度溫和，盡量不給家屬增加心理壓力。
梁茂明把杰杰放在地上，對梁奶奶說：“嬸子，杰杰是你一手帶大的，你最了解杰杰的情況，你跟醫(yī)生詳細說說?！?p> 王主任開口詢問道：“梁奶奶，杰杰平時的生活狀態(tài)怎么樣？有沒有不同于其他小孩子的行為？他的語言表達能力、模仿能力怎么樣？或者說，杰杰是不是一個比較聰明的孩子？”
李婧蹲在杰杰面前，從醫(yī)生的專業(yè)角度，觀察和引導杰杰。
梁奶奶嘆氣道：“醫(yī)生，我孫子不知道怎么回事兒，從小不愛說話，也好像聽不大懂別人在說什么，有時候特別好動，但又不喜歡和小朋友一起玩兒，總是一個人呆在角落里摳墻啊、亂畫啊，你跟他講話，他眼睛總是看著別處，偶爾開口說話，也是斷斷續(xù)續(xù)的不連貫，還有時候突然又喊又叫，莫名其妙的哭鬧，安靜的時候，又……又呆楞呆楞的，像個傻……哎?！?p> “傻子”一詞，梁奶奶終究是說不出口，可眼眶卻瞬間泛起了紅，“我跟老頭子命苦，這孩子也命苦??！我只有一個兒子，杰杰出生才半年，兒子開三輪車送貨，結(jié)果翻車掉進了溝渠，人和三輪都沒了！杰杰媽年輕守不了寡，扔下杰杰改嫁了，杰杰沒爹沒媽，我們老倆口年紀大了，也不會教孩子……”
老人控制不住情緒，說到后面，已是聲淚俱下了。