周一學(xué)校三八朗誦比賽的通知果然發(fā)校訊通下來了，小梅和容容都報(bào)了名，兩人默默準(zhǔn)備著。
這天小梅去上歷史課，王路剛好沒課，閑來無事，就想看看小梅的上課情況。
他悄悄地來到初一（2）班的教室，快到后門時(shí)，就隱約聽到小梅用擴(kuò)音器講課的聲音，好像百靈鳥唱歌那樣甜美，吸引了王路加快腳步前進(jìn)。
走到后門時(shí)，就聽清小梅的聲音了，小梅也看到了王路，她鎮(zhèn)定地講著課：我們來學(xué)習(xí)開放的對(duì)外關(guān)系：“玄奘的西行，玄奘是唐朝著名高僧，他13歲出家，遍訪名師，刻苦鉆研佛學(xué)，成為有名的學(xué)者。當(dāng)時(shí)，佛經(jīng)中有許多疑難問題，在國內(nèi)得不到解決，于是，他決定到佛教的發(fā)源地天竺去尋找真諦。貞觀初年，他從長安出發(fā)，沿著絲綢古道，一路歷盡磨難，經(jīng)過近一年時(shí)間，終于到達(dá)天竺?！敝豢匆娦∶费峡壑鴶U(kuò)音器，不用拿課本，王路高三時(shí)也是選修歷史，他懂得小梅是將課文一字不漏地背下來，心里暗暗佩服小梅，才一年功夫，小梅對(duì)課本如此熟悉，背后花了多少心血啊。
小梅接著授課：“玄奘在天竺遍訪有名的佛教寺院，在佛教最高學(xué)府那爛陀寺苦學(xué)5年，成為著名的佛學(xué)大師，他還到各地講學(xué)，受到普遍歡迎。”
小梅走下講臺(tái)說：“現(xiàn)在老師考考同學(xué)們聽課的效率：玄奘怎樣懷念祖國？同學(xué)們認(rèn)真聽課就會(huì)概括，哪位同學(xué)來試試？”
小梅一說完，就有好些學(xué)生舉手了。
小梅說：“好的，小嫻同學(xué)來說一下?！?p> 只見這位叫小嫻的學(xué)生站起來，也是不看課本回答：“玄奘始終懷念著祖國。645年，他帶著650多部佛教經(jīng)典回到了長安?；貒?，他立即開始了大規(guī)模的佛經(jīng)翻譯工作，他的譯文流暢優(yōu)美，忠于原意。有些專用名詞如印度，就是他翻譯時(shí)確定下來的?！?p> 小梅用欣賞的眼光看著這位學(xué)生，示意她坐下：“小嫻同學(xué)講得非常好，完全正確，而且是不看課本的，很認(rèn)真聽課！同學(xué)們掌聲鼓勵(lì)！”
臺(tái)下響起了熱烈的掌聲。
小梅按照備課的思路繼續(xù)講：“玄奘為中印文化交流作出了重要貢獻(xiàn)。1300多年以來，中印人民都把他視為兩國友好的象征。同學(xué)們，你們說說，你們喜歡玄奘嗎？”
學(xué)生們齊聲回答：“喜歡！”
聽到這，王路很敬佩小梅，放心高興地離開了教室。