青年教師技能大賽正緊張進(jìn)行中，小梅答完了試卷，等了兩分鐘，領(lǐng)導(dǎo)便要求交卷了。小梅交完卷后，抬頭一看，有10來位老師參加比賽，她知道都是40歲以下的老師。自己才25歲，她知道自己還年輕，她也知道是代表坡頭中學(xué)來參賽，她本來就很端莊，還加上代表自己的學(xué)校，她知道這次任務(wù)的重要性，比平時(shí)更端莊了。
“接下來第二輪比賽，請(qǐng)老師們抽簽，進(jìn)行《花木蘭》說課。”教育局領(lǐng)導(dǎo)話一下，大家便排隊(duì)抽簽，小梅抽到第六名。
前五名的教師不到五十分鐘就說完課了，其他老師在教室外等候著，大家都坐在另一教室里看著手中的說課稿。
輪到小梅上場(chǎng)了，只見她走向講臺(tái)，拿出U盤插到多媒體電腦上，打開《木蘭詩》的課件，她向臺(tái)下的評(píng)委鞠了鞠躬，溫柔而富有感情地說：“各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評(píng)委老師，大家好！今天我說課的題目是北朝民歌《木蘭詩》?！彼ｎD了一下，接著說:“下面我就從說教材、說教學(xué)目標(biāo)、說教學(xué)方法、說教學(xué)過程、說板書設(shè)計(jì)、說教學(xué)反思著六個(gè)方面進(jìn)行說課?！毕旅娴念I(lǐng)導(dǎo)和評(píng)委被小梅的溫柔話語吸引住了，他們一邊聽一邊給分。
當(dāng)說到教學(xué)過程時(shí)，小梅打開多媒體課件進(jìn)行說課，里面的幻燈片都是小梅事先一張張精心制作的，教育局的領(lǐng)導(dǎo)一看到課件，眼前一亮，課件里有《花木蘭》里整堂課的內(nèi)容，還設(shè)計(jì)了動(dòng)畫，底片都是粉紅色系，很標(biāo)準(zhǔn)的非網(wǎng)絡(luò)課件。教育局領(lǐng)導(dǎo)和評(píng)委一邊聽小梅說課，一邊看多媒體課件，被小梅的溫柔聲音和漂亮的課件吸引住了。不知不覺，半個(gè)鐘頭過去了，小梅終于說完課了，只聽她說：“今天的《木蘭詩》說課到此結(jié)束，謝謝大家的聆聽！”說完，她鞠了鞠躬，臺(tái)下的領(lǐng)導(dǎo)和評(píng)委響起了熱烈的掌聲，領(lǐng)導(dǎo)們很佩服參賽的老師，接著有幾位參賽老師在小梅走出教室后進(jìn)行說課，就是沒有小梅的課件那么漂亮。小梅不一會(huì)兒就知道了，心里很安慰，她的帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)更加安慰，她的主任張明主任知道小梅的實(shí)力，很放心她參賽，每位參賽老師都是代表自己的學(xué)習(xí)讀，半點(diǎn)馬虎不得，張明主任和大家期待評(píng)獎(jiǎng)結(jié)果出來。
三天過后，張明主任給答案給小梅：“小梅老師，恭喜，你的參賽結(jié)果出來了，你是二等獎(jiǎng)，你的課件很漂亮，整個(gè)比賽過程你表現(xiàn)很好，恭喜，明天的教職工開會(huì)，校長(zhǎng)會(huì)親自頒獎(jiǎng)給你，恭喜！繼續(xù)努力哦，你很優(yōu)秀！”
小梅很開心：“好的，張明主任，我會(huì)繼續(xù)努力的！”
第二天下午第三節(jié)是全校教職工開會(huì)時(shí)間，校長(zhǎng)就拿出榮譽(yù)證書，當(dāng)他念到：“陳小梅老師”時(shí)，小梅很激動(dòng)地走向主席臺(tái)，接過校長(zhǎng)的獲獎(jiǎng)證書，很安慰。接著臺(tái)下響起了熱烈的掌聲。大家都是懷著祝福的心情接受小梅等各位參賽者，大家都度過愉快的一天。