第二百四十六章 幫個小忙
梁歡一直低著頭吃自己的飯，對梁樂音的顯擺和挑釁視若無睹。
梁樂音只當她是羞愧的不敢面對自己，掛掉電話后就樂滋滋地繼續(xù)吃飯。
午餐過后，戰(zhàn)胤墨原本有些事要找她，但是梁歡下午有一節(jié)課要上，于是他直接說要來接她去學校。
對于戰(zhàn)胤墨這種殷勤的行為，梁歡見怪不怪，也就答應了。
去學校的路上，戰(zhàn)胤墨不知道從哪兒聽來的消息，問她：“聽說梁樂音在梁氏的職位是你給安排的？”
梁歡沒打算瞞著他：“嗯，大哥那天跟我說，因為是我提議的，是不是有什么想法，就把這件事交給我來辦了?！?p> 戰(zhàn)胤墨了然，有些好奇地說：“那你給她安排了什么職位？”
梁歡笑笑：“先不告訴你?！?p> 這么神秘？戰(zhàn)胤墨雖然疑惑，但也沒有多問，一路將她送到了學校。
“需不需要我在門口等你？”
“不用?！绷簹g跟他招手告別：“下課我給你發(fā)消息。”
說完后她就進了學校的大門。
戰(zhàn)胤墨看著她的背影無聲地笑彎了眼。
他們一節(jié)課一小時二十分鐘，下課之后還不到三點，梁歡坐在最后一排拿出手機剛準備給戰(zhàn)胤墨發(fā)消息，肩膀就被人拍了拍。
梁歡抬眼，是這節(jié)課的任課老師，一位比較和藹年長的老先生，名叫關義忠。
“關老師?！绷簹g沒來得及將消息發(fā)出去，關掉手機禮貌地說道：“有什么事嗎老師？”
關義忠笑瞇瞇地說道：“梁歡啊，今天你是不是只有一節(jié)課？”
“是的老師。”梁歡乖乖回答。
“那好，老師有點事找你，有時間嗎？”
“有的?！?p> “那好，跟我來?！?p> 梁歡站起身跟在關義忠身后出了教室。
她落后關老師一步，拿出手機飛快給戰(zhàn)胤墨說明了情況，讓他不用來了。
幸好在學校門口沒有答應讓他等著。
關義忠?guī)е┻^一棟樓，又走了許久，來到了隔壁的電子學院。
梁歡有些疑惑，但是沒有多問，直到他們停在電子學院的研究室門口。
關義忠推開門，里面的吵鬧聲瞬間消失了，十幾雙眼睛齊刷刷地朝這邊投射過來。
“關老師?！庇腥寺氏乳_口打破沉默，然后其他人也跟著開始叫人。
關義忠一一回應之后，將梁歡推到前面來。
“你們不是說遇到瓶頸急需有人來幫忙嗎？人我給你們帶來了?！?p> 有人認出了梁歡，略帶猶疑地說道：“這不是隔壁醫(yī)學院的學生嗎？”
“你們好，我叫梁歡，是醫(yī)學院大二的學生?！绷簹g主動開口說道。
“關老師，您怕不是忘了，我們是電子學院，她一個醫(yī)學生……怎么可能懂我們這些？”
關義忠說：“我知道你們可能認得她，但是你們應該不了解她，雖然是醫(yī)學生，但卻是涉獵廣泛，且在每方面都很出色?！?p> 聽見關義忠如此介紹自己，梁歡有些驚訝，原來她在這些老師眼里是這樣的一個人？
“老師，不是我們不信任您，但我們可是專業(yè)的，就連我們都解不出的難題，她……能行嗎？”
關義忠顯然是料到了他們會這么說，直接大手一揮：“你們的瓶頸呢？拿出來讓她看看?！?p> 電子學院的人互相看了幾眼，然后把那臺他們研究了好多天都沒能修復好的設備搬了出來，放在梁歡面前。
“就是這個?！币晃浑娮訉W院的學生給她介紹：“這是一臺用于臨床測試人體脈搏的儀器，經過我們改良，比一般脈搏儀要更加精確，還會進行預測，但是前幾天出了些問題，怎么也修不好?！?p> 梁歡彎下腰，接過旁邊人遞給她的手套帶上，仔仔細細地將儀器看了一遍。
“具體是什么問題呢？”
有老師過來給她簡單的講了講，梁歡聽完之后點了點頭，說道：“我了解了，麻煩給我點時間?！?p> 她拿過一旁的工具，將儀器的頭部整個拆卸了下來，然后在儀器的內部倒騰了幾下。
周圍的人都在看著她，有的人開始跟旁邊的同學小聲說話。
“我們早就都拆過一遍了，里面根本沒什么問題，她這是在白費功夫?！?p> “噓，先別說話，我看她手法好像挺專業(yè)的，說不定真能找到問題的根源?！?p> “怎么可能?！蓖槠财沧欤骸八沁@么厲害，讓我們這些專業(yè)的怎么辦？”
話音剛落，梁歡就直起身子，說道：“好了?！?p> “這就好了？”有人不可置信的上前一步：“我們研究了好多天沒解決的問題，你三兩下就解決了？”
梁歡將外殼重新安裝上去，然后插上電源打開開關，兩秒鐘后，顯示屏出現(xiàn)了開機動畫。
兩位老師親自上手試了試，數(shù)值精確，沒有任何錯誤。
“居然真的好了?！崩蠋煾袊@。
其他學生頓時倒吸了一口冷氣，梁歡一個醫(yī)學生居然輕易地解決了困擾他們許久的難題。
那些看熱鬧的同學也笑不出來了，紛紛圍上前去擺弄那臺儀器，在不信邪的反反復復檢查好幾遍，最后發(fā)現(xiàn)的確是已經修好了之后，表情都有些難以置信。
“梁歡同學是吧？你簡直是幫了我們大忙！”
一位女老師有些激動地拉住了梁歡的胳膊，問道：“可不可以告訴我們到底是哪里出了問題，為什么我們一直都修不好它?！?p> 梁歡點了點頭，將電源拔掉重新拆下儀器的蓋子，指著剛剛她修理的地方跟他們講了自己的發(fā)現(xiàn)。
眾人圍著她聽完之后，頓時茅塞頓開。
“好厲害！”一位女同學驚叫：“梁歡同學是不是對于這類電子機械有系統(tǒng)地學習過？”
梁歡搖了搖頭：“沒有，高中的時候對電子產品產生了些興趣，自己鉆研了一段時間?！?p> 聽她這么說，電子學院的老師和學生們眼里的崇拜和欽佩更加藏不住。
“老師，還有別的事嗎？”她轉頭對關義忠說道。
“沒有了，問題已經解決了，如果你還有事的話現(xiàn)在就可以離開了?！?p> “好的老師，那我就先回去了?！闭f完梁歡跟其他人道了別，轉身出了研究室。