加入公會(huì)、公會(huì)活動(dòng)
公會(huì)是學(xué)校興趣的主體，于是，公會(huì)組織各個(gè)興趣小組加入公會(huì)成為公會(huì)成員。
加入團(tuán)隊(duì)相當(dāng)于有加入公會(huì)的可能。
于是，星期五下午，在自習(xí)課上，組織了一場(chǎng)，各小組成員聚集大會(huì)。
許小西他們屬于計(jì)算機(jī)興趣小組成員，成為被召集的成員之一。
星期五下午自習(xí)課，公會(huì)組織召集大會(huì)，將所有興趣小組成員召來(lái)，進(jìn)行商討大會(huì)。
討論完后，給我們一份協(xié)議書，讓同意的人在上面簽字。
簽下它，相當(dāng)于正式成為公會(huì)成員。
聽到這話后，我亳不猶豫地簽下了。
從此，我正式成為公會(huì)成員。
最近本市食物中毒事件頻繁，所以引起本市市長(zhǎng)、各學(xué)校的關(guān)注。
本校為防止食物中毒事件發(fā)生，于是，每曰在廣播里播放食物安全注意事項(xiàng)。
有時(shí)，本市組織還會(huì)親自去餐廳檢查，但這些都不足以解決食品安全隱患。
于是，今天星期一，公會(huì)組織公會(huì)成員活動(dòng)，討論食品安全注意方案。
為了此事公會(huì)開了一個(gè)會(huì)，想要公會(huì)成員想出主意。
希望各位公會(huì)成員積極參與，出謀策劃食品安全的方案。
于是，會(huì)下了，各成員回去。
有的人為此事發(fā)愁，有的人卻全然不顧此事。
而學(xué)姐見到此事，卻在發(fā)愁。
總體說(shuō)，沒(méi)有思路。
為解決問(wèn)題，學(xué)姐將此事發(fā)在群里，希望群內(nèi)同學(xué)能出謀劃策。
剛發(fā)出，就有人發(fā)出消息。
同學(xué)A、B、C、D出謀劃策，提出的建議都不是重點(diǎn)。
其中，A同學(xué)說(shuō)，你在開玩笑嗎？
B同學(xué)說(shuō)，不是有國(guó)家管理，不會(huì)出事的。
C同學(xué)說(shuō)，學(xué)校管理很嚴(yán)，不會(huì)出事的。
D同學(xué)說(shuō)，我認(rèn)為學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)管理。
學(xué)姐她回A說(shuō)，我沒(méi)開玩笑，你看我是開玩笑的樣子嗎？
然后，她聽了B、C的話，都無(wú)語(yǔ)了！
她說(shuō)，讓你們出謀劃策，你們盡說(shuō)一些費(fèi)話。
至于D，沒(méi)有具體措施！
等批評(píng)完他們，學(xué)姐就下線了！
在星期三晚上，我寫完作業(yè)后，沒(méi)事，就上線了！
上線后，將Q圈號(hào)登上，發(fā)覺(jué)群內(nèi)有消息發(fā)出。
然后我就問(wèn)，發(fā)生什么事？
學(xué)姐收到消息后說(shuō)，學(xué)校關(guān)于“食品策劃案”事件沒(méi)有解決，現(xiàn)在，我很頭疼。
小學(xué)妹，你有什么好主意嘛？
我說(shuō)，學(xué)姐，我跟你私聊可以嘛？
她說(shuō)，可以。
于是，我在Q圈號(hào)上翻找她，找到她，給她發(fā)消息。
我說(shuō)，學(xué)姐，你需要的策劃案是給誰(shuí)提建議的？
學(xué)姐說(shuō)，是公會(huì)給同學(xué)提建議！
我說(shuō)，學(xué)姐，那我提幾條，可以嗎？
她說(shuō)，小學(xué)妹，當(dāng)然可以了！
我說(shuō)，第一點(diǎn)，為各班應(yīng)組織“食品安全”的班會(huì)，來(lái)提高食品安全意識(shí)。
第二點(diǎn)為除廣播通知以外，學(xué)校應(yīng)禁止外來(lái)零食帶入校園、班級(jí)，防止同學(xué)食物中毒，要是不聽者，后果自負(fù)。
第三點(diǎn)為我校應(yīng)抓宿舍衛(wèi)生，禁止同學(xué)將外來(lái)食物、學(xué)校飯帶來(lái)宿舍，保護(hù)宿舍衛(wèi)生。
同時(shí)，我們應(yīng)定期派出抽查人員，進(jìn)行定期抽查。要是發(fā)現(xiàn)有帶者，應(yīng)批評(píng)、通報(bào)、教育。
好了，此上就是我對(duì)它的見解。
學(xué)姐，你認(rèn)為怎么樣？
學(xué)姐說(shuō)，小學(xué)妹，你的主意真不錯(cuò)，謝謝你幫我解決問(wèn)題。
我說(shuō)，不用謝！