那是在課室里面。
他覺得她可能心理有一點(diǎn)障礙。她只是覺得自己特別怯懦。
他很開化，心情特別明朗。她很內(nèi)向。
老師布置的作業(yè)——抄寫單詞，她抄得稀里糊涂。直到下晚自習(xí)了，他說：咱們一起去約會吧！
她的作業(yè)本還是留著空白，作業(yè)還未完成。
約會自然沒有下文。他一下課直奔WC，也沒叫她稍等。于是，她傻笑了：他怎么可能約會她嘛！
她黯然。
她的位置調(diào)到了前面，在他的右側(cè)。
他上課老是看她。她很喜歡他，但是不敢注視他的眼睛。他總是想捕捉她愛昵的眼神，她躲閃不及。
然后，他覺得她可能是有些心理障礙，很想幫助她。但是，他也無奈了。
下課的時(shí)候，他總會離開座位，在課室后面的座位上停留，和其他男的或女的同學(xué)交流。她假裝睡覺趴在桌子上用目光尋找他的身影，默默地注視他。
他還是很明朗的心情，全身散發(fā)著吸引她的光彩。她為之傾倒。
她對他的喜歡變成愛戀，變成了一種需要。他也感覺到了，總是試探著讓她向他敞開心扉，因?yàn)橐粋€(gè)人承擔(dān)著該是多么痛苦?。?p> 他覺得愛她變成了一種肩負(fù)的責(zé)任。
她仍然躲避。
這是一場夢。
THE END