為什么會(huì)是理論……
陳丁蠻怎么不提醒我還有理論？
林毅覺(jué)得世界上最痛苦的事情便是……
當(dāng)你忍辱負(fù)重的在軍營(yíng)之中被折騰了七天后，滿懷希望的準(zhǔn)備在實(shí)戰(zhàn)上大展拳腳的時(shí)候，卻突然發(fā)現(xiàn)對(duì)方考的居然是理論！
……
林毅走進(jìn)考場(chǎng)的時(shí)候，整個(gè)人都有些不太好了。
不過(guò)，面前的閣樓倒是看起來(lái)有幾分雅致。
根據(jù)進(jìn)入文書(shū)院大門(mén)后的指示牌，林毅知道這次的中級(jí)神文考試的考場(chǎng)，就設(shè)在這間閣樓內(nèi)。
翠綠的閣頂，看起來(lái)讓人心情寧?kù)o，而整個(gè)閣樓的建造也是由一些雕刻著各式圖形的實(shí)木建成，感覺(jué)上并不大，但是整個(gè)閣樓的底下卻是飄著白色的云霧。
也不知道是幻覺(jué)還是什么寶物。
空中閣樓！
這是林毅給這間閣樓的命名。
當(dāng)然了，閣樓上的牌子上也確實(shí)是寫(xiě)著這四個(gè)字……
大步的走進(jìn)閣樓之后，林毅也發(fā)現(xiàn)里面居然是異常的開(kāi)闊。
來(lái)自各府城足足近三百的才子們紛紛落坐其中，當(dāng)?shù)蒙鲜菤鈩?shì)磅礴。
沈飛雪那個(gè)敗家子跑哪去了？怎么看不到……
林毅正四處尋找的時(shí)候也發(fā)現(xiàn)一個(gè)熟人。
正是上次在青河文會(huì)上見(jiàn)過(guò)的監(jiān)院張御使——張康嚴(yán)。
此刻的張康嚴(yán)正一臉嚴(yán)肅的端坐在監(jiān)考臺(tái)上，在他的旁邊還坐著幾名穿著和他同樣的黑色官袍的監(jiān)考官，也有一個(gè)穿著軍門(mén)中盔甲的將軍。
而其中，最引林毅注意的便是坐在監(jiān)考臺(tái)正中間的那個(gè)老頭。
一頭的白發(fā)并沒(méi)有刻意的打理，很隨意的散在肩膀上，但是，卻并沒(méi)有讓人有一點(diǎn)不干凈的感覺(jué)，反而讓人有種頭發(fā)就應(yīng)該天生如此的錯(cuò)覺(jué)。
寬大的白色長(zhǎng)袍將老頭整個(gè)身體都罩了進(jìn)去，但是從老頭的臉上看過(guò)去，卻是顯得紅光滿面，特別是那雙微睜的鶴目，其中更是隱隱有著光華閃現(xiàn)。
林毅下意識(shí)的感覺(jué)到這個(gè)老頭估計(jì)不簡(jiǎn)單……
而就在這個(gè)時(shí)候，老頭也轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，向著林毅的方向看了過(guò)來(lái)，那雙鶴目掃過(guò)林毅的時(shí)候，一種強(qiáng)烈的波動(dòng)也讓林毅的意識(shí)猛的一顫。
然后，林毅便感覺(jué)自己‘洞天’內(nèi)某樣一直被自己隱藏起來(lái)的東西，突然就被觸碰了一下。
“咦？”老頭的口中發(fā)出一聲微小的聲音。
隨著聲音的響起，林毅的腦中也終于恢復(fù)了清醒。
怎么回事？林毅再看老頭的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)老頭已經(jīng)將眼睛緊緊的閉了起來(lái)。
被發(fā)現(xiàn)了嗎？林毅心中震驚的同時(shí)，也不敢再繼續(xù)停留，直接向著專為考生準(zhǔn)備的內(nèi)場(chǎng)走去。
“屈老，怎么了？”張康嚴(yán)并沒(méi)有注意到林毅，但是聽(tīng)到老頭的輕咦聲后，也是小聲的問(wèn)道。
“沒(méi)事！”屈老搖了搖頭，不再說(shuō)話，眼睛卻是再?zèng)]有睜開(kāi)，似乎是陷入了沉思。
……
內(nèi)場(chǎng)的布置上并沒(méi)有什么特別，一排排整齊劃一的考臺(tái)密集的擺在房間之中。
看著這樣的布置，林毅心里也是微微一動(dòng)。
離得這么近？
看來(lái)有機(jī)會(huì)啊……
一屁股坐到考臺(tái)上的時(shí)候，林毅心中剛升起來(lái)的希望便突然間破碎了。
因?yàn)?，他明顯的感覺(jué)到自己的四周被什么東西阻隔起來(lái)，完全看不到外界的事情，甚至連坐在旁邊的考生是哪個(gè)都不知道。
好吧，作弊無(wú)望了……
最后一絲希望破滅，林毅覺(jué)得自己今天還真是走了霉字。
理論……
不是林毅沒(méi)自信，而是一旦涉及到理論，這場(chǎng)考試的變數(shù)就實(shí)在有些太大了，天知道這理論是什么，要是考寫(xiě)神文，或者問(wèn)神文的來(lái)源，大楚王朝的起源……
這些東西林毅都不知道??！
我頂你妹妹的理論！
實(shí)踐才能出真知，懂不懂？
沒(méi)有人理會(huì)林毅心中的憤怒，考臺(tái)上只有一張紙，一支筆，除此之外，別無(wú)其它。
“第一場(chǎng)理論，開(kāi)——考——”
一個(gè)不知道從哪里響起的聲音傳來(lái)，緊接著，林毅便看到自己的眼前出現(xiàn)了兩行大字。
政道論。
兵法論。
喲？老天開(kāi)眼了?。?p> 居然不是問(wèn)我神文的起源和發(fā)展，也不考會(huì)寫(xiě)多少個(gè)神文嗎？
最怕的理論被成功的逃了過(guò)去，林毅覺(jué)得自己的運(yùn)氣似乎并沒(méi)有想象中那么差。
林毅笑了，他笑的并不是不考神文起源史，而是因?yàn)?，放在考臺(tái)上的筆并不是刻筆，也就是說(shuō)，這還真的是一場(chǎng)名符其實(shí)的理論。
居然連神文都不需要寫(xiě)了！
“哈哈哈……”
林毅笑得很大聲。
“考場(chǎng)之中禁止喧嘩，違者按棄權(quán)處理！”一個(gè)莊嚴(yán)的聲音響了起來(lái)。
“靠！”林毅心里暗罵一聲，也立即閉上了嘴。
再次將注意力放到眼前的兩行字上。
這兩行字……什么意思？
是兩個(gè)題目，還是一個(gè)題目？還是任選其一？
有沒(méi)有考官解釋一下?。?p> 林毅不敢再喊，按照前世的記憶，要是有解釋的話，開(kāi)考之前便會(huì)有人講解。
等了五分鐘，沒(méi)有任何的聲音再次響起……
呃，看來(lái)只能自己想了。
政道論？兵法論？
是要我寫(xiě)議論文嗎？
如果沒(méi)有神文限制的話，那這場(chǎng)考試到底是考什么呢？
林毅并沒(méi)有直接做題，事實(shí)上，林毅一直以為在做題的時(shí)候都有一個(gè)習(xí)慣，就是猜測(cè)出題考官的目的，只有了解考官的目的，才能做到“文能對(duì)題！”
政道……
兵法……
論……
明白了！
林毅略微思索片刻便也明白了過(guò)來(lái)。
這樣的題目考核的范圍很大，可以說(shuō)是最寬的“命題作文”了，但是，這樣的題目往往也是最難。
因?yàn)榭偸菬o(wú)法避免出現(xiàn)千篇一率的事情。
難怪不用神文寫(xiě)……
既然出了這樣的題目，那便也說(shuō)明考核的目的應(yīng)該并不在文字的本身，而是在于思想。
如果說(shuō)初級(jí)神文考試考的是考生的個(gè)人能力，那這場(chǎng)中級(jí)神文的第一場(chǎng)應(yīng)該就是考查考生的知識(shí)面和將來(lái)適合走的路線，要是這樣的話，那這應(yīng)該就是兩個(gè)題目，可以寫(xiě)政道論，也可以寫(xiě)兵法論。
想到這里，林毅心里便有了思路，思索片刻后，便也提起筆，開(kāi)始寫(xiě)了起來(lái)。
統(tǒng)率將領(lǐng)的辦法，是務(wù)必要爭(zhēng)取英雄的歸心。把祿位賞賜給有功的人，使眾人理解自己的志向……
……
柔的能制服剛的，弱的能制服強(qiáng)的。柔是一種美德，剛是一種禍害……
……
治理國(guó)家的原則，在于依賴賢士與民眾。信任賢者如同自己的心腹，使用人民如用自己的手足，政令便不會(huì)有什么紕漏……
……
統(tǒng)軍治國(guó)的關(guān)鍵，在于體察眾人的心理，采取相應(yīng)的措施。處境危險(xiǎn)的要使之安全，心存畏懼的要使之歡愉……
……
用兵的要義，在于注重禮節(jié)，厚給俸祿。注重禮節(jié)，智謀之士便會(huì)前來(lái)投奔，厚給俸祿，忠義之士便會(huì)視死如歸……
……
……
身為將帥，必須與士卒同甘苦，共死生……
……
?。ㄎ宸昼娭?，還有一章！）