上面醒目地寫著一行字：
結(jié)核性胸膜炎。
然后是兩個醒目的公章：縣高考體檢委員會、縣人民醫(yī)院。
晴天霹靂。
章嘉澤第一次領(lǐng)會到了這個成語的真正含義。
然后是天旋地轉(zhuǎn)。
怎么會這樣？怎么會這樣？他不停地喃喃自語，眼淚不爭氣地流了下來。
班主任是個五十多歲的老教師，說：“對不起，孩子，都是我不好，我平時對你們關(guān)心不夠……”
章嘉澤“撲通”一聲跪倒在班主任的面前：
“老師，就沒有別的辦法了么？”
“哎——”班主任長嘆一聲說，“別的辦法我也想過，我原本在縣醫(yī)院有一個學(xué)生，現(xiàn)在是內(nèi)科主任，我專門找過他，可是他說晚了一步，如果能在體檢之前向他說明情況，他還可以想到辦法，可是現(xiàn)在結(jié)果已經(jīng)出來了，而且有教委的人在場監(jiān)督，要想改變這個結(jié)局，幾乎是不可能的了?！?p> 章嘉澤從地上站起來，朝班主任老師深深地鞠了一躬，說：“謝謝您！”
是的，他是真心地向班主任老師表示感謝。
班主任老師又塞給他200元錢，說：“我知道你的家庭情況不大好，你現(xiàn)在最迫切需要做的，就是去醫(yī)院看病，失敗一次沒什么，關(guān)鍵是要保住身體。俗話說得好，留得青山在，不怕沒柴燒。這點錢你去醫(yī)院看看，我馬上給我那個學(xué)生打個電話，讓他多關(guān)照一下?！?p> 事到如今，也只有聽從班主任老師的安排了。從小到大，還沒有誰像班主任老師一樣對他這樣體貼過。
是啊，有誰會忘記那些在你生命最需要幫助的時候，幫助過你的人呢？
章嘉澤來到了人民醫(yī)院，找到了班主任的那個學(xué)生，人民醫(yī)院的內(nèi)科主任向主任。
“你就是重點中學(xué)那個唐老師的學(xué)生吧？唐老師已經(jīng)給我說過了?！?p> 一見面，向主任頗有些埋怨地說：“小伙子，怎么不注意身體??！”
章嘉澤在心里說，不是我不注意，而是我拿什么去注意？
向主任直接把他帶到一間黑黑的屋子里，讓他站在一個儀器上：
“深呼吸——對，就是這樣。”
臨進(jìn)門的時候，章嘉澤看見門上掛著一張“胸透室”的牌子。
做完檢查，向主任又給他開了一張條子，然后對一個護(hù)士吩咐道：“小吳，把這個病人帶到32號病床去。”
說完，走過來一個漂亮的護(hù)士，溫柔地對章嘉澤說：“請跟我來?！?p> 就這樣，章嘉澤住進(jìn)了醫(yī)院。
在醫(yī)院的那些日子，章嘉澤心灰意冷。他第一次覺得身體的可貴，望著窗外大街上來來往往的人群，覺得他們是那么的富有。要是自己還在學(xué)校多好，這會只有兩三周就要參加高考了。
可是，根據(jù)高考體檢條例規(guī)定，像他這種病，連參加高考的資格都沒有。
自己以前就怎么沒有注意呢？
辛辛苦苦拼搏了這么多年，沒想到到頭來卻是這樣的結(jié)果。
為什么？為什么……
他將如何回到江南村，去面對父母雙親？
接下來的人生，他將做何選擇？
命運為什么對他如此不公？
在病床上的日子，他想得最多的，就是華星燦。
已經(jīng)失去聯(lián)系一年半之久的她，究竟去了哪里？
是什么原因，使得她遠(yuǎn)離了自己？
當(dāng)初的那些誓言呢？那些一起考大學(xué)的美好憧憬呢？
只不過才過了一年多而已，現(xiàn)在看來，那些話，就像一陣風(fēng)一樣，遙遠(yuǎn)而不可及了。
究竟是什么改變了這一切？
兩尺多長的鋼針從后背第三塊肋骨與第四塊肋骨之間的縫隙里直插胸腔。
“忍著點，要是你覺得嘴皮發(fā)麻，就喊?！毕蛑魅握f。
在醫(yī)院躺了四五天后，手術(shù)終于開始了。
章嘉澤咬緊牙關(guān)，撐著。
一根塑料管連接著針頭和一個塑料瓶，不大一會，胸腔里面的積液就抽了滿滿一大瓶。醫(yī)生趕緊換上第二個瓶子。
直到第二個瓶子也快裝滿的時候，向主任才停止了動作，拔出針頭，讓章嘉澤好好地躺在床上休息。
又在醫(yī)院觀察了兩天，終于出院了。
臨走的時候，向主任特地來到病房，對章嘉澤說：
“千萬記住，回家以后繼續(xù)吃藥，這藥物可以幫助你烘烤胸腔的積液。這是慢性病，治療也得慢慢來，吃上半年后再回來檢查一次。”
章嘉澤點點頭：“謝謝！謝謝……”
向主任最后拍了拍他的肩，說：
“小伙子，還年輕，暫時的困難沒什么。我聽說你成績不錯，這一次機會錯過了，還有下一次機會嘛，好好準(zhǔn)備，明年還可以參加高考的。”
聽向主任這樣一說，章嘉澤頓覺前途重又充滿了光明。
是的，只需再等上一年，他照樣可以參加高考。