華科一中有個傳奇的女子，名曰安璃。

　　話說這安大小姐來自心心福利院，小時候因為長相乖巧，有個大戶人家想要領養(yǎng)，可這安大小姐死活不愿干，拉著福利院老院長的手，一把鼻涕一把淚，嚎得震天響，不知道的還以為福利院在做拐賣人口的勾當，實在沒法了，老院長摸著小安璃的腦袋慈祥得問：“小安安呀，這家人可好了，為啥你就是不愿意去呢？”

　　安璃癟著小嘴，一抽一抽的，“我夢見了，昨晚有個嚇人的老頭說啦，我要是走了，你們就都要變成小墳堆啦，嗚嗚，院長奶奶，嗚嗚，我可不想你們變成小墳堆。。?！?p>　　一屋子大人聽著這答案，面面相覷，想領養(yǎng)她的那戶人家不忍心道：“算了算了，我們領養(yǎng)其他孩子吧，這孩子都被嚇得說胡話了！”

　　老院長抱著小安璃，目送那家人領養(yǎng)了另一個孩子離去的背影，再看著懷里抽噎的孩子，忍不住嘆氣，唉，這孩子，等下次再給挑一個好人家。

　　可這安大小姐就是牛，每次一有人來領養(yǎng)她，就說一些稀奇古怪嚇人的話，不是福利院的人變成小墳堆了，就是領養(yǎng)人家里變成小墳堆了，可把福利院的院長奶奶嚇得不輕。一年年，一歲歲，小安璃成了大安璃，福利院的小朋友被領養(yǎng)了一批又一批，安璃因為年紀大，便再也沒有人愿意領養(yǎng)她。

　　福利院的奶奶因為年歲大，沒了心力照顧福利院的孩子，便換了自家女兒，大家叫她沈媽媽。

　　和沈媽媽在一起的日子，安璃有時和她斗斗嘴，一天便也過去了。

　　有時沈媽媽也會好奇安璃為什么不愿被領養(yǎng)，安璃會歪著她的小腦袋，笑嘻嘻的答著，因為我在等你呀。

　　沈媽媽瞪大雙眼，這孩子，還能掐會算，你莫不是啥靈童轉世？

　　聽著這話，安璃笑得更歡了，我哪有那能耐呀，是夢里那個小老頭告訴我的，嘻嘻。

　　“是嗎”，沈媽媽捧著安璃的臉頰，左看看，又看看，“那你說說你夢里的老頭有沒有告訴你，你的高三還要讀幾年才能畢業(yè)？”

　　安璃沒好意思，低著腦袋，羞怯一笑，“那，那可沒有，呵呵，可是，可是，唉！媽媽，媽媽，你，你別生氣唉，您別拿雞毛撣子，我保證，保證今年就可以畢業(yè)啦！”

　　沈媽媽拿著雞毛撣子，邊追邊氣急敗壞得吼著，“你這小兔崽子，你別跑！還敢給我老娘藏高考成績，考完我就問你能上個?？谱卟唬阏f的啥，啊，今年準走成，結果呢？滿分750，你給我考個50回來！越來越能耐了哈，平時不都年級前五嗎，我也不求你有多大出息了，只求你能好好畢個業(yè)成不，我的安大小姐！”

　　安璃被追得滿院子跑，一園子的小朋友跟著追，還拍著小手起哄，“吼吼，快來看哦，我們的大小姐又和媽媽跑馬拉松嘍！”引來一眾人圍觀。

　　“葉老師，聽說神童要來你們班復讀啦？”

　　華科一中，老師們私下建的教師群里，有人丟下一顆王炸，然后炸出一串潛水之人。

　　高一數(shù)學A老師：“啥？誰！”

　　高三語文B老師科普：“你才來沒多久不知道，我們學校以前的一神童，是葉老師的一個學生，名曰安璃，可是個奇女子。。?！?p>　　高一英語老師C：“神童？哇塞，神童怎么還會復讀呀？”

　　高一政治老師D：“是發(fā)揮失常了嗎？”

　　高三語文老師B：“要是一年還可能是發(fā)揮失常，可她都已經(jīng)復讀兩年了，這哪里是失常呀？”

　　高一數(shù)學老師A：“怎么會有神童復讀兩年的？那她莫不是假神童？”

　　高三數(shù)學老師E：“我敢肯定，她絕對是真神童，有些我不會的題都是她給我講的！”

　　“啥？”眾人驚訝。

　　“那個，我說的是數(shù)學競賽的題，”數(shù)學老師E不好意思解釋到，“她給的方法比參考答案的還簡單，但我不知道為啥她一到考試就不行，好像是從她上高二開始吧，她好像就不能考試了?！?p>　　“對對對，她呀，以前可稱得上是天才吶！”語文老師B立馬接上，“她8歲學完了小學課程，10歲，便拿了整個A市數(shù)學初中組奧賽金牌，物理競賽初中組冠軍，11歲被我們學校特招進了高中部，當時招她進來的正是我們的葉老師。進了我們學校，年年年級前五，我們葉老師寶貝的嘞，比她親兒子還親！”

　　高三政治老師F：“就是就是，可也不知道咋回事，自從那娃娃上了高二，就跟泄了氣的氣球一樣，每次考試都不及格，可你私下讓她做吧，她能給你整個滿分出來，你說氣人不氣人！”

　　“可不嘛，更可氣的是高考，”數(shù)學老師E補充到：“第一年考400分，第二年考300分，今年更絕，總分750分，這家伙考了50分，50分呀，我閉著眼睛都不止這點分！”

　　“而且這孩子專逮著葉老師霍霍，年年復讀年年跑葉老師班上，唉”

　　“那我們可以不收嗎？”

　　“校長下的命令，你能不收？”

　　“我去，這娃啥背景？”

　　“誰知道？”

　　葉老師看著嘰嘰喳喳的群信息，陷入沉思，這是個干練的女人，一頭齊耳利落的短發(fā)，總愛穿一身黑色職業(yè)裝，丹鳳眼，犀利卻不刻薄，畫著淡妝。她教語文，是安璃的班主任，她記得那一年去招安璃的正午，陽光正好，她看著那個11歲的小女孩，圓圓的臉頰，帶著嬰兒肥，珍珠般的眼睛，撲棱棱的望著自己，她說：“葉老師，我等了你好久”，聲音軟軟糯糯。她想，這個孩子真有靈氣。

　　教了安璃五年，她的優(yōu)秀她看在眼里，可她又有些擔心，這樣小的年紀里，享受這么多的鮮花、掌聲、榮耀是否會是對這個孩子發(fā)展的阻礙。每每這孩子鋒芒展露時，她總會暗暗擔心。可沒想到變化來的如此之快，就像上天見不得這個孩子優(yōu)秀一般，這孩子再也不能在正式的考試上獨占鰲頭。最開始，競賽的時候不是肚子疼便是睡過了頭，上課也不及原來專心，每天就像沒睡醒一樣，不知道怎么回事，老是打瞌睡。發(fā)展到現(xiàn)在，連高考也無法完成。

　　她去查過安璃的高考試卷，第一年高考，理綜缺考，語文做了一半，數(shù)學英語滿分；去年高考，語數(shù)外全部缺考，理綜滿分；今年高考，語數(shù)外缺考，理綜做了三分之一。她曾痛心疾首的問，安璃你一天天的瞌睡咋這么多呢？那個孩子用她琉璃般的眼睛望著她，眼神懇切而無辜，“老師，我真的很努力了，可就是醒不來呀”