第九十一章 回歸，書院起步

　　所以到后面，宋青昱跟玉子明的談話就這樣不明不白的結束了，然后在不久之后，宋青昱師生幾個就被送回南流城了。

　　宋青昱也不去深思，玉子明必定是因為她戴的那一塊玉才救了她跟徐謹他們，現(xiàn)在大概是發(fā)現(xiàn)事情可能不是他想的那樣，不過還是有一絲懷疑態(tài)度。所以就送走了宋青昱他們。

　　而宋青昱一回到了南流城不久，就去跟柳言客秘密的來了一場談話，也是那一場談話里面，為今后的斗爭，奠定基礎，而宋青昱的勢力，也將要開始建立起來。

　　當然那都是后話，不過確定了態(tài)度之后，那人對于宋青昱要做的事情都給予最大的支持，特別的是在南山書院修建的這一件事情上，因為他明白，南山書院對于他來說，真的太重要了。

　　于是經(jīng)過了那人在背后的幫助，以及南流城所有人的熱情，南山書院終于在宋青昱他們游學回來兩個月之后修建完成了，一共花費了五個月的時間，不過也只是修建好了基本的構架，基本的學習區(qū)，跟生活區(qū)，像是什么教職工宿舍什么的，只能是之后再慢慢的擴增。

　　逐漸的晚膳學校的設備，現(xiàn)在離宋青昱當初去宣傳的時候說南山書院的開學招生，也就剩下了兩個月，書院剩下的休整，以及桌椅床榻什么的，還要加快時間做。

　　第一期的招生，宋青昱是打算就先收三百個學生，等到書院經(jīng)營的越來越好的時候，在進行擴招。

　　不過真正開學考試的那一天居然有將近一千的人來參加報名考試，這可讓宋青昱糾結了，跟著那人派來書院做先生的幾個賢者一起忙了三天三夜才淘汰了五百人，剩下的五百人看著資質(zhì)都不錯，在挑出兩百人放棄的話有一些可惜。

　　經(jīng)過討論，宋青昱跟幾位賢者咬咬牙，決定最后留下這五百人，再按照他們打答題情況，分配到了小學，初高中，大學四個組。

　　不過很可惜，在目前的情況下，還沒有誰可以到達大學組，就算宋青昱非常自豪的二十個學生，他們也是一半在初中，一半留在了高中。

　　而高中組的人也不多，一共才一個班三十多人，有三分之一就是宋青昱的學生。開始的時候，有的賢者認為可能這一個是宋青昱自己徇私，想要偏袒自己的學生，可是在看見了那十個人的答卷之后，他們就心服口服了。

　　還有書院的管理人員，宋青昱本來是這樣子想的，讓一個德高望重的賢者擔任書院的院長，這樣子比較可以壓得住場子。

　　所以她最先考慮到讓柳言客這一個曾經(jīng)的皇子師來擔任，可是誰知道，他居然對宋青昱說，他是曾經(jīng)的皇子師，而宋青昱她是現(xiàn)在的。

　　然后宋青昱就有好長的一陣子有一些哀怨的看著軒轅曄，她可以反悔嗎？早知道當初就不說可以考進南山書院就收下這話了，原本她還想要做一些反抗的，可是居然收到了那人的召令。

　　親筆寫下的“南山書院”的牌匾，順便便還令宋青昱擔任南山書院的院長。

　　于是宋青昱就像幽魂一樣的在書院飄蕩了好幾天，她只是想要做一個平凡的先生啊，那人的這一個舉動，真的是想要將她給害死。

　　不，應該說是那一個人真實足夠陰險，雖然在外人的眼中，她就是那人手下的人，可是宋青昱卻一直覺得只不過是互惠共贏罷了，宋青昱需要保護，那人需要人幫他做一些事情，所以他們只不過是互助罷了。

　　可是現(xiàn)在，他直接這么大搖大擺的賜下牌匾，任命她為院長，這不擺明了就是跟天下昭告，她宋青昱就是他安排在南山書院，幫他管理南山書院的嗎？

　　換一句話來說，也就是說，他跟那一些躲在暗處的人明明白白的就挑明了，南山書院的存在受到他的保護，他是幕后的老大，那一些人想要動什么鬼點子之前，要先想想后果。

　　宋青昱想明白了自己這是已經(jīng)深陷其中，要么被害死，兇手是暗處虎視眈眈的人，要么還是被害死，兇手是毀掉她脫離政權紛爭清白的那人。

　　非常郁悶的宋青昱差點沒跑去掐著軒轅曄的脖子，質(zhì)問他，你怎么就有這么個黑心的爹啊，還她的自由，還她的清白?。膩砭褪撬尤?，這次碰上了個老狐貍，直接把她埋坑里了。誰說古人愚昧，她碰上的這些個古人，就是一個個猴精！

　　可是再怎么幽怨，南山書院的開課教學依舊是開始了，小學組這次收到了六個班，每個班有五十人這樣，初中組是三個班，也是五十多人，這一些都是那一些給宋青昱說服了，愿意來南山書院教書先生賢者的學生，跟著他們先生來的。

　　有一定的基礎，所以進入了初中，剩下的人也是跟著那一些先生來的學生，只不過是優(yōu)秀拔尖的人，以及那一些官宦人家聰慧的子弟，跟宋青昱的學生們。人數(shù)比較少，就只有一個班。

　　書院分有德智體以及屬于智下面的詩書禮奕樂，德就是品德，其實也就是思想教育，教授學生做人的道理，體就是體育，剛好的宋青昱就讓阿哈達擔任他們的體育老師，教授騎射，還有一個是那人派來的，聽說的武功不過的，教授大家學武。

　　而柳言客跟被柳言客拖來的白君心以及另一個才德深厚的老先生是擔任初中小學的品德老師，其他的老師分到了要學習的最多的智里面，各自發(fā)揮所長，分別教授學生們識字，做文章，下棋，以及陶冶情操的樂器。

　　而宋青昱呢，目前就只是要教唯一的高中組學生，品德課，外加處理書院的事物。誰讓她倒霉，給那人抓壯丁了。

　　既然是已經(jīng)創(chuàng)建了起來，那么她就要好好的經(jīng)營起來，第一年的時候是不斷的完善學校的基礎設施，將書院的各個區(qū)域不斷的完善起來，當然，這一個需要很多的資金，所以宋青昱就跟徐縣令商量著，趁著南山書院炒起來的熱度，發(fā)展南流城的經(jīng)濟。