第14章 顏嬌妮出手
顏嬌妮看到宋教官在花壇邊和兩個(gè)學(xué)生說話，就遠(yuǎn)遠(yuǎn)站在一旁，沒有湊過去。
中午午休時(shí)，學(xué)生可以回宿舍休息半小時(shí)，顏嬌妮在午休時(shí)去了一趟宿舍，已經(jīng)認(rèn)識(shí)了除了阮清沙以外的其他室友。
她已認(rèn)出，宋教官邊上的，是自己的室友董亞男和冷琢，三人在一起像是商討事情。
覺著現(xiàn)在去打擾他們不妥，便沒有上前，而是遠(yuǎn)遠(yuǎn)站在一旁。
董亞男嗓門大，聲音順風(fēng)就飄進(jìn)顏嬌妮的耳朵：
“……冷琢，你現(xiàn)在不是沒暈倒嗎？你站起來試試，看會(huì)不會(huì)暈倒?！?p> 冷琢坐著沒動(dòng)，搖了搖頭。
宋教官對(duì)董亞男說：
“行了行了，她不能站，就別勉強(qiáng)她了。你不送她回宿舍的話，就先歸列吧?！?p> 董亞男卻既不肯送冷琢回宿舍，又不肯歸列：
“宋教官，任導(dǎo)員讓我當(dāng)女生軍訓(xùn)的負(fù)責(zé)人，我得協(xié)助你保持軍訓(xùn)秩序，不能讓學(xué)生裝病偷懶?！?p> 宋教官愣了一下：
“讓你當(dāng)負(fù)責(zé)人？什么時(shí)候說的？”
“上午的時(shí)候?！?p> 上午，董亞男打小報(bào)告，告訴任輔導(dǎo)員阮清沙的事情時(shí)，任輔導(dǎo)員末尾確實(shí)提到過一句，讓董亞男負(fù)責(zé)女生方隊(duì)，如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生裝病逃避軍訓(xùn)，就跟她匯報(bào)。
于是，董亞男拿著雞毛當(dāng)了令箭，并認(rèn)為自己得到任輔導(dǎo)員的青睞，極度開心。
宋教官雖然沒聽說過“女生軍訓(xùn)負(fù)責(zé)人”這一頭銜，但是他年輕，一下子被唬住了，也就信了董亞男，為難道：
“那……你說該怎么辦？”
董亞男道：
“冷琢現(xiàn)在沒暈倒，肯定還能繼續(xù)站軍姿?！?p> 宋教官猶豫道：
“一旦她真的暈倒了怎么辦？”
“暈倒了也一定是裝的！上午那個(gè)做俯臥撐暈倒的女生，去了醫(yī)務(wù)室，下午就私自離開了，也不知道去了哪里。”
宋教官一聽，也怕自己帶的方隊(duì)連續(xù)出現(xiàn)逃避軍訓(xùn)的，就認(rèn)可了董亞男的話，讓冷琢歸列。
董亞男見自己成功勸說了宋教官，心中得意。
但冷琢此時(shí)肚子更疼了，身子蜷縮著搖了搖頭，不肯站起來。
董亞男大聲不滿道：
“起來呀，大家還等著你歸列呢！”
冷琢不肯，弱聲弱氣說：
“疼，站不了?！?p> 董亞男上前，試圖拉起冷琢的胳膊。
“不要這么做！”
花壇邊的三人扭頭望去。
顏嬌妮沖過來，用身子隔開董亞男和冷琢：
“肚子疼已經(jīng)好可憐了，不要再強(qiáng)迫她站了！”
董亞男被顏嬌妮推開，不滿道：
“你干什么？你是別的方隊(duì)的，不要來摻和！”
顏嬌妮對(duì)宋教官道：
“宋教官，不要強(qiáng)迫她站了，好不好？”
顏嬌妮因激動(dòng)而變得白里透粉的臉蛋，因生氣而更顯嬌態(tài)，宋教官望著她，一時(shí)有點(diǎn)兒看呆，脫口而出：
“好……”
顏嬌妮問冷琢：
“我送你去醫(yī)務(wù)室好不好？”
冷琢知道自己是慣例生理痛，不是病，便集中力氣道：
“去宿舍……”
她并任顏嬌妮扶起自己。
董亞男心里難受。
她望著顏嬌妮的背影，眼里陰陰地燃起了妒火。
本來她已成功勸說了宋教官，可是顏嬌妮一來，自己在宋教官面前的努力，全都化成了灰。
她本想阻攔顏嬌妮扶起冷琢，但是理智告訴她：不能當(dāng)著宋教官面，惹怒顏嬌妮。
只能背后想辦法。
……
……
整個(gè)下午，校醫(yī)院都很安靜，只有兩個(gè)人：悶頭翻著詞典的阮清沙，和帶著耳機(jī)刷手機(jī)的護(hù)士。
到了傍晚，值夜班的醫(yī)生來了。護(hù)士摘了耳機(jī)，跟夜班醫(yī)生交了班，拍拍屁股走了。
背單詞的阮清沙被值夜班醫(yī)生趕了出去。
阮清沙回到宿舍時(shí)，發(fā)現(xiàn)室友都在，除了顏嬌妮。她的床位還是空的。
一問得知，顏嬌妮走讀，不住校。
董亞男本來在和孫萍萍說話，見了阮清沙，立馬劈頭問阮清沙中午為什么不在醫(yī)務(wù)室里。
阮清沙答：
“當(dāng)然是出去吃飯了！”
董亞男一聽，略帶嘲笑道：
“你那么胖，還吃……”
話說一半，住了口。
一下午不見，阮清沙肉眼可見的雙下巴沒了。
她狐疑問道：
“你瘦了？”
王婧茹本來看書，一聽，也過來看，關(guān)心地問：
“咦，真的耶？是不是因?yàn)闀灥沟脑颍俊?p> 相比于董亞男和孫萍萍，王婧茹對(duì)阮清沙的態(tài)度還算友好。畢竟，在自己和孫萍萍爭(zhēng)床位的時(shí)候，阮清沙幫了自己一句。
王婧茹家境小康，父親是普通公職人員，母親是中學(xué)老師，職業(yè)習(xí)慣性對(duì)王婧茹從小要求高。
幸好王婧茹人也要強(qiáng)，積極向上，長得清秀，學(xué)習(xí)努力，成績好。
自然而然就有一種傲氣。
阮清沙跟她正好相反：身材胖，還是個(gè)學(xué)渣，但是人有錢；和她上同一個(gè)專業(yè)，多半也是靠其他途徑考上的。
對(duì)于阮清沙這種女生，她心里看不太起的，但是同時(shí)知道，有錢人總比窮人好，阮清沙會(huì)接觸到自己沒有的資源。
于是，就有心和阮清沙交好。
她對(duì)阮清沙說：
“我有生姜紅糖，你需不需要？”
阮清沙婉拒，問道王婧茹是否也要加入英語話劇社團(tuán)。
王婧茹說是。
阮清沙問：
“我想加入英語話劇社團(tuán)，但是我的英語很差，我看你英語很好的，可以告訴我怎么短時(shí)間提高口語水平嗎？”
王婧茹本來喜歡不自覺跟同學(xué)競(jìng)爭(zhēng)，但是潛意識(shí)里，覺得幫阮清沙一下，正好拉近二人關(guān)系；以阮清沙的水平，又不會(huì)成為自己的競(jìng)爭(zhēng)者。于是欣然答應(yīng)。
豈不知，自己也被阮清沙利用。
背了一下午單詞，阮清沙的單詞量又提高了2000。
但是全是A打頭的單詞。
現(xiàn)在，為了準(zhǔn)備后天的入會(huì)面試，她得抓緊時(shí)間練口語。
……
……
梁洵在打電話：
“如果外院新生有新增處分的話，麻煩告訴我?！?p> “沒問題！如果有的話，那我這邊先壓著，還是……？”
梁洵略一思索：
“不用，照常發(fā)出來便可以。”
電話那頭笑了：
“當(dāng)然，梁同學(xué)說怎么樣都可以。那個(gè)，聽說你們要排練一個(gè)重要項(xiàng)目？你們社長最近也要回學(xué)校？”
“社長最近還不會(huì)回來?！?p> ……
……
阮清沙第二天一起床，依然沒去軍訓(xùn)，夾著詞典就去了醫(yī)務(wù)室。
校醫(yī)院里還是昨天的護(hù)士在值班，她抬頭看了一眼阮清沙，一句話也沒問，就任阮清沙進(jìn)了昨天的病房。
雖然單詞是一門語言的根基，不過這次，她倒不再悶頭看單詞，而是打開了一個(gè)網(wǎng)頁，開始朗讀上面的文章。
昨天，王婧茹告訴了阮清沙一個(gè)網(wǎng)站，上面有很多英語初級(jí)口語練習(xí)素材。
不知王婧茹的單詞量怎么樣，不過她口語流利，發(fā)音口音少，口語水平確實(shí)比阮清沙強(qiáng)一大截。
現(xiàn)在阮清沙需要的，是鍛煉講英語時(shí)的口腔肌肉，訓(xùn)練肌肉記憶，以便形成所謂的“語感”。
朗讀中途，收到了媽媽發(fā)來的消息。