第47章 活字典

　　現(xiàn)在的阮清沙，說(shuō)的臺(tái)詞還跟上次一樣，但水平跟上次卻完全不一樣了。

　　沈一菲如臨大敵，不由地繃緊了弦：

　　阮清沙臺(tái)詞說(shuō)得這樣好，會(huì)不會(huì)壓過(guò)自己這個(gè)主角一頭？

　　輪到她接詞時(shí)，無(wú)意識(shí)地，她的音調(diào)高了起來(lái)。元音發(fā)得更加飽滿，語(yǔ)調(diào)更加抑揚(yáng)頓挫。

　　她倒不是想在影后藍(lán)俐或者陳溪面前，非要出風(fēng)頭。

　　而是因?yàn)?，她一開(kāi)始以為阮清沙搶了自己的實(shí)習(xí)名額，心里不免對(duì)阮清沙有一些敵意。

　　自從梁洵為自己爭(zhēng)了一個(gè)實(shí)習(xí)崗位名額后，心里像是有了靠山：

　　你背后有陳溪顏嬌妮，我背后有梁洵。

　　不自主地，就競(jìng)爭(zhēng)起來(lái)，就想在阮清沙面前爭(zhēng)口氣。

　　一半是為了自己，一半?yún)s是為了梁洵。

　　后一半原因，卻連她自己沒(méi)意識(shí)到。

　　阮清沙不知沈一菲心里的這些回環(huán)，反而在沈一菲說(shuō)臺(tái)詞時(shí)，見(jiàn)她發(fā)音純正，于是聽(tīng)得認(rèn)真。

　　聽(tīng)得一認(rèn)真，反而更入戲。

　　心里又沒(méi)包袱，演得也松弛。

　　這一幕劇，劇里正反兩角交鋒，臺(tái)上二人又一口純正的口語(yǔ)，臺(tái)下的學(xué)生看得津津有味。

　　這里面的玄機(jī)，業(yè)余的新社員看不出來(lái)，專業(yè)的陳溪、藍(lán)俐，以及白金發(fā)女生，卻能看得出來(lái)：

　　沈一菲表演時(shí)，用力過(guò)猛，壓戲了。

　　沒(méi)有之前一場(chǎng)戲時(shí)那么自然。

　　陳溪在臺(tái)下，不動(dòng)聲色，心里有點(diǎn)兒猜測(cè)：

　　阮清沙一上臺(tái)，沈一菲就成了這個(gè)狀態(tài)；莫非，是因?yàn)閷?shí)習(xí)名額的事？

　　不過(guò)，她對(duì)阮清沙倒是滿意極了：

　　本以為是個(gè)青銅，好像卻是個(gè)王者？

　　臺(tái)上的學(xué)生正看阮沈二人的對(duì)手戲看得入迷，藍(lán)俐跟陳溪又悄悄走了出去。

　　排練到點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)結(jié)束，把第二場(chǎng)排了三分之一。

　　解散后，社員還打算跟藍(lán)俐合影呢，一扭頭，卻不見(jiàn)了藍(lán)俐跟陳溪。

　　藍(lán)俐跟上次的閆臺(tái)長(zhǎng)一樣，來(lái)去無(wú)蹤。

　　不過(guò)，雖然沒(méi)有合影，之前拍的路人角度照也不少。

　　藍(lán)俐臉小，上鏡，在鏡頭里不顯年齡。

　　雖然藍(lán)俐出場(chǎng)短短兩個(gè)小時(shí)，也把學(xué)生高興壞了。

　　也就無(wú)暇去細(xì)想，藍(lán)俐為什么來(lái)。

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　　這幾天，阮清沙上課前下課后，一部牛津詞典不離手，抽空就看。

　　上次，她去問(wèn)閆臺(tái)長(zhǎng)要為實(shí)習(xí)做什么準(zhǔn)備時(shí)，閆臺(tái)長(zhǎng)說(shuō)道：

　　“如果真要做準(zhǔn)備，當(dāng)然會(huì)提前告知說(shuō)。這實(shí)習(xí)，最主要的，還是外語(yǔ)水平和個(gè)人形象。”

　　見(jiàn)阮清沙面露疑惑，閆臺(tái)長(zhǎng)笑呵呵解釋：

　　“可別小看了外語(yǔ)水平。就拿英語(yǔ)來(lái)說(shuō)，能跟π國(guó)友好訪問(wèn)團(tuán)無(wú)障礙交流，還不夠，還要能精準(zhǔn)詮釋你想表達(dá)的。這跟日常英語(yǔ)交流可不一樣?！?p>　　難的就在“精準(zhǔn)”二字上。

　　閆臺(tái)長(zhǎng)繼續(xù)道：

　　“個(gè)人形象，這個(gè)倒好理解，就是既要外在形象，也要內(nèi)在的形象?！?p>　　阮清沙聽(tīng)明白了。

　　雖然她不知道，當(dāng)了預(yù)備文化大使以后要干什么，但她知道在這之前自己要干什么——背單詞，提高英語(yǔ)水平。

　　利用系統(tǒng)的【過(guò)目不忘】技能，她已經(jīng)背完了詞典里E開(kāi)頭的單詞，現(xiàn)在的詞匯量已經(jīng)達(dá)到了7萬(wàn)，是全詞典的四分之一左右。

　　過(guò)了某個(gè)坎兒，詞匯量的優(yōu)勢(shì)就顯示出來(lái)了。

　　比如，在英語(yǔ)泛讀課上，就能直接感受到詞匯量大的好處。

　　英語(yǔ)泛讀課是精讀課的補(bǔ)充，顧名思義就是廣泛閱讀，只求量大，不求細(xì)致。

　　上星期泛讀老師布置了作業(yè)，要讀中篇英語(yǔ)原著小說(shuō)。

　　阮清沙一翻開(kāi)小說(shuō)，讀了幾頁(yè)，發(fā)現(xiàn)單詞自己都認(rèn)識(shí)——讀起來(lái)毫不費(fèi)勁兒。

　　偶爾遇到一兩個(gè)生詞，大部分也能根據(jù)已經(jīng)背下來(lái)的詞根猜測(cè)出意思。

　　即使遇到完全陌生的單詞，也能根據(jù)上下文推斷出。

　　小說(shuō)讀得流暢了，就容易讀入迷，文學(xué)名著竟然也有了讀爽文的感覺(jué)。

　　泛讀老師只要求讀2本，她一口氣讀了8本。

　　她一開(kāi)始背單詞時(shí)，只是不想白白浪費(fèi)這個(gè)系統(tǒng)資源，也談不上什么樂(lè)趣。

　　現(xiàn)在讀原版小說(shuō)入了迷，給背單詞形成了正反饋——背單詞越多，讀小說(shuō)越流暢；讀小說(shuō)越多，越想背單詞。

　　同時(shí)，王婧茹跟顏嬌妮二人，對(duì)阮清沙埋頭背單詞早已習(xí)以為常，也挺開(kāi)心——自己的朋友是個(gè)活字典。

　　有時(shí)課堂上遇到生單詞，尤其是那種釋義很多的，拿不準(zhǔn)意思又來(lái)不及查，就問(wèn)阮清沙。

　　得到的答案總是又快又準(zhǔn)。

　　雖然，這部活字典目前只能查到字母E。

　　嘗到了活字典的好處，顏王二人還督促著阮清沙背單詞。

　　教室等待上課時(shí)、吃飯時(shí)等上菜的間隙、等車時(shí)的間隙，不許阮清沙刷手機(jī)，只能背單詞。

　　兩個(gè)愿打，一個(gè)愿挨。

　　有了二人的監(jiān)督，阮清沙單詞背得飛快。

　　這天下了泛讀課，顏嬌妮破天荒擋住了阮清沙要翻開(kāi)詞典的手，問(wèn)阮王二人：

　　“你們今天晚上沒(méi)約會(huì)吧？”

　　“沒(méi)有，難道你有？”

　　顏嬌妮兩眼發(fā)亮，臉頰粉紅，點(diǎn)點(diǎn)頭：

　　“我跟小剛今晚約會(huì)，你們?cè)賻臀掖蜓谧o(hù)，好嗎？”

　　小剛就是董亞男介紹的精神小伙。

　　王婧茹暈倒：

　　“這次，不怕又是個(gè)見(jiàn)光死？”

　　顏嬌妮毫不在意：

　　“見(jiàn)光死，也是他死，又不是我死?！?p>　　這話倒也沒(méi)錯(cuò)。

　　阮清沙把詞典塞進(jìn)書(shū)包：

　　“那就一起去唄！我背單詞背得眼快瞎了，正好放松一下?！?p>　　見(jiàn)二人同意，顏嬌妮高興道：

　　“我們現(xiàn)在就出發(fā)，去趟新宇宙百貨。他說(shuō)，讓我買(mǎi)一件古翅牌T恤送給他，要超大Logo的那種?！?p>　　王婧茹有點(diǎn)兒被雷道：

　　“你們還沒(méi)見(jiàn)面，他就跟你要禮物？”

　　顏嬌妮答道：

　　“我也覺(jué)得很新奇！其實(shí)，這也是第一次有男生開(kāi)口跟我要禮物欸！我想體驗(yàn)一下送男生禮物什么感受，所以就答應(yīng)了他?！?p>　　阮清沙哭笑不得：

　　“這小剛，竟然是個(gè)吃軟飯的？”

　　顏嬌妮無(wú)所謂道：

　　“反正他給我講了這么多天的笑話，一件T恤而已，就當(dāng)給他打個(gè)賞唄！”

　　阮王二人無(wú)語(yǔ)：

　　“幸虧你不看直播，不然肯定是榜一大姐?！?p>　　……

　　……

　　下午五點(diǎn)，新宇宙百貨商城里的人漸漸多了起來(lái)。

　　三人直奔古翅專柜，100米開(kāi)外，就看到店里一件T恤上面大大的字母G。

　　顏嬌妮也沒(méi)挑，立刻就讓店員把這件T恤打包。

　　王婧茹覺(jué)得好笑：

　　“上面Logo字母這么大，確定不是倒貼錢(qián)的廣告牌嗎？”

　　顏嬌妮點(diǎn)頭認(rèn)同：

　　“雖然我主張穿衣自由，但是這確實(shí)挺土的。”

　　“‘穿衣自由’被你這么一解釋，范圍好像變廣了！”

　　顏嬌妮結(jié)賬時(shí)，王婧茹站在專柜門(mén)口閑看。

　　在商場(chǎng)內(nèi)的人流中，忽然瞥見(jiàn)兩個(gè)熟悉的身影。

　　“咦？那不是沈一菲跟梁洵嗎？”

　　阮清沙循聲望去。

　　一個(gè)高個(gè)子的男生背影，一個(gè)矮個(gè)子的短發(fā)女生背影，正要拐進(jìn)電梯間。

　　真的是他們。