奧賽測試
期中考試成績放榜，陳絮果然是第一名，姜棠也考了個第二名，學校也通知他們第二天去一中參加奧賽測試考試。
走進一中，都是來參加測試考試的。
姜棠和陳絮也結(jié)伴前來，考場教室里，一中物理教導組長林老師拿出一張試卷說“120分鐘的考試時間，請同學們認真作答”
姜棠拿起試卷簡單看來看，這個難度不對啊，不像奧賽測試卷，最后的問題都有點超綱了。
姜棠看了眼陳絮，她答題一直沒停，看來試卷上的內(nèi)容也難不到她。
“考試已結(jié)束，同學們在原地等待老師改卷”林老師宣布完，就安排物理老師開始改卷。
同學們都在原地安靜等待，姜棠和陳絮也坐一起交換下答案，基本差不多。
“林老師，試卷已經(jīng)改完了，有一位同學滿分，還有一位148分，這兩位的成績格外出色”王老師拿起試卷交給林老師。
林老師滿臉不可相信“你改錯了吧，怎么會有人考這么高的分數(shù)”
林老師接過試卷翻了起來“陳絮，姜棠你們都是安陽的學生？”
姜棠站起來回答是，林老師毫不客氣說“這套試卷你們學校一定給你們做過了，難怪考這么好，你們這樣不公平，我們訓練營不收你們這樣的學生”
姜棠反駁道“你憑什么說我們做過，你有什么證據(jù)嗎”
“證據(jù)？這套試卷是奧賽難度的超綱，別說你們，我們訓練營都沒有幾個同學可以考145分以上，你們不是作弊是什么”
“來這里還作弊，安陽真丟人”其他學校的同學也贊成他們作弊的說法。
姜棠說“你們考不上是你們沒實力”
陳絮也站起來說“我的分數(shù)應該錯了，有一道判斷題所有物體都能以同樣的速度加速下降，這道題應該是錯的”
林老師拿起試卷翻了起來，“這是伽利略證實的，是正確的，你連這基本問題都錯了怎么可能不是作弊”
陳絮搖了搖頭“這個問題已經(jīng)被推翻了，現(xiàn)在世界物理學已經(jīng)證實了伽利略的錯誤”
王老師聽完拿起手機，查了下遞給林老師。
陳絮繼續(xù)說道“也是剛才和姜棠對答案才知道，她的答案才是對的”
林老師生氣地說“就算一道題有出入也改變不了你們作弊的可能，我們訓練營不要你們這種沒道德的學生”
姜棠理直氣壯的表示“對于學生連基本的信任都沒有的老師，也不配為人師，我們也不需要這樣一個老師教導我們”
姜棠和陳絮直接離開了一中。
姜棠在當金牌導師時，一直教育學生要隨時保持對問題的敏感度，科研本就是不斷證實又推翻的過程，課本上的知識可以夠考試，可不夠走的更遠。
不過一中這么個重點中學，老師居然自以為是，不信任學生，這種老師當教導組長，可以想到會有多少學生遭到不公平待遇，耽誤了他們。
作為教育者，他們應該以公正和尊重的態(tài)度對待每一個學生。學生的信任是教育的基礎，而教師的角色是培養(yǎng)和激發(fā)學生的潛力，而不是懷疑或輕視他們。
沒幾天，姜棠正在教室里上課，突然校長扶著一個老人走了進來。
姜棠抬頭一看，居然是鐘老。鐘老是一中的老校長，自己也是在位面見到過他，不過當時他已經(jīng)八十歲高齡，自己很多關(guān)于教育的想法都是鐘老給的啟蒙，是個令人尊敬的教育者。
校長走進來問“誰是姜棠”
同學們都轉(zhuǎn)頭看著姜棠，她站起來說“校長您好，我就是姜棠”
鐘老走上前來“你好啊，姜棠”我連忙扶住鐘老的手，“鐘老您好”
鐘老吃驚地看了眼姜棠“你居然認識我？”
姜棠暗自懊惱，叫鐘老叫習慣了，現(xiàn)在的自己應該從沒見過他不認識才對，只能解釋說道“去一中時看見過您的照片，您是一中的老校長”
鐘老笑著點了點頭“我看過了你的試卷，你做的很好，有興趣加入奧賽訓練營嗎”
姜棠還沒有回答，其他同學已經(jīng)震驚了
“校長居然親自邀請姜棠去訓練營”
“她不是已經(jīng)淘汰了嗎”
姜棠想了想，拒絕了“鐘老，很遺憾我不愿意去一中參加訓練營”
鐘老問“這個機會很難得，你為什么不愿意”
“林老師當時說我們作弊，對學生基本信任都沒有，我不信這樣的老師可以教好學生”
鐘老說“你還是個學生，就這么評論老師，你也沒有尊師重道啊”
“有的老師值得尊敬一生，比如您，但也有不配為人師的”
鐘老思考了下說“這樣吧，這次奧賽算一中安陽聯(lián)合參賽，你和陳絮代表安陽參加”
校長在旁邊都心動了“姜棠同學，鐘老都這么說了你還不趕快答應”
姜棠說“鐘老，你覺得現(xiàn)在的教育公平嗎。一中掌握了最優(yōu)質(zhì)的教育資源，學生也是由一中先挑選最為優(yōu)秀的成績，競賽機會都在一中的手里，可其他學校的學生呢？中考沒考好，后期去努力的學生就沒有機會進步了，你覺得公平嗎”
鐘老看著我，眼神中有動容。
“教育應該是公平的，應該如春風化雨，潤物無聲”這句話也是晚年的鐘老說的，當時談及一中壟斷資源競賽的問題他深表遺憾。
現(xiàn)在趁早，我想試圖挽救這個遺憾。
鐘老看著姜棠的目光更加欣慰了“你的見識遠大超過我的想法，這也是我最近開始反思的問題，但是同學，改變的過程很難，現(xiàn)在不如就試試聯(lián)合參賽吧，你的成績好才可以給安陽以后更多的機會”
姜棠最終答應了參賽。
同學們看著姜棠的目光也充滿佩服，可以讓校長來邀請，更是給了安陽聯(lián)合參賽的機會，這可是從沒有過的啊。
而姜棠已經(jīng)陪著鐘老在校園散步，她有很多想法想跟鐘老聊一聊。
“鐘老，我想搭建一個網(wǎng)絡平臺，云課堂，可以播放優(yōu)秀老師的上課視頻，有習題，練習資料，還有很多電子書，并且這個平臺免費開放”
“免費開放？那你怎么運營呢”鐘老問。
“教育本就是公益項目?，F(xiàn)在學生為了提高成績要一直補課請老師，費用太貴，一些家境不好的孩子更是負擔不起。我想有一個公平的機會，只要自己愿意努力就可以學的機會，不看盈利”
鐘老想了一下“回來給你介紹下我的孫子小越，這件事你們可以一同做，我從未想過可以提供免費教育，果然長江后浪推前浪”
姜棠笑了笑“沒有前浪指引，我們后浪也無法跟進”
這次交談，讓姜棠覺得夠應該加快姜氏集團的建議，然后成立教育機構(gòu)，還有很多她的夢想需要完成。