第五十四章 融合記憶

　　凌鶯子？陳獨(dú)逐漸找回意識，她現(xiàn)在是在哪？

　　睜開眼睛，木質(zhì)的床板映入眼簾，她用雙臂撐起身體坐了起來。

　　可有煙花印跡的頭……魂域……

　　她現(xiàn)在又進(jìn)魂域里了？？可是平臺完全沒有任何通知，這實(shí)在是有些莫名其妙了。

　　“陳獨(dú)陳獨(dú)！你醒啦？感覺怎么樣？”鄔段的臉映入眼簾。

　　“凌鶯子說你看到了，你還記得嗎？”鄔段仰著頭，有些期待地看向她，遞過一杯水，“先喝點(diǎn)水，你昏了半個(gè)小時(shí)了?！?p>　　“要我說你別再上宿舍樓的廁所了，一去就暈，短短一周暈了三次了?！?p>　　“她又不記得，離咱們最近的那個(gè)廁所坑位少，老滿員。”凌鶯子翻了個(gè)白眼兒。

　　陳獨(dú)看著面前的三張臉，皺了皺眉，鄔段，凌鶯子，還有一位是她的高中同學(xué)，曹珍。

　　鄔段不會這么和她說話，凌鶯子也給她的感覺怪怪的，至于曹珍，早就死了，更不可能出現(xiàn)在這里。

　　看來又是記憶被融到現(xiàn)在的魂域里了，只是不知道林宇坤他們是在各自的記憶魂域里還是在同一個(gè)魂域里。

　　好在目前的環(huán)境到不算太過危急。

　　“什么情況？”陳獨(dú)瞪著迷茫的大眼睛看向幾人。

　　凌鶯子攤了攤手：“我說什么來著，你們看看，又失憶了?！?p>　　“誒呦，我真想知道到底發(fā)生了什么。”鄔段拽了拽陳獨(dú)，“你好好回想一下！”

　　“其他幾個(gè)看到的學(xué)生都請假回家了，就你還頑強(qiáng)的堅(jiān)守在學(xué)校，老師他們又不跟我們說?！?p>　　“我真是抓心撓肝地想知道?！辈苷渥钍前素?，陳獨(dú)看著去世的好友，居然找到了幾分熟悉的感覺。

　　這可不太妙。

　　“陳獨(dú)你是不是得阿爾茲海默癥了？”鄔段犀利出聲，這句話倒像是她的風(fēng)格。

　　一陣不安突然襲上心頭，似乎隨著她與她們對話，或者說在魂域時(shí)間的增長，這些人越來越像現(xiàn)實(shí)中的他們。

　　宿舍門被敲響，一個(gè)大嗓門兒從門外喊到：“6228，午休不午休！還在聊天！”

　　幾個(gè)人一溜煙兒回到了各自的床上。

　　陳獨(dú)靠在床板上看著宿舍的環(huán)境，五個(gè)床位，上床下桌。

　　除了窗戶旁空著的床位，其它四個(gè)已經(jīng)滿了。

　　“陳獨(dú)，你真的不記得了嗎？”旁邊床位的曹珍可憐兮兮地看向她。

　　她搖了搖頭作為回應(yīng)。

　　“好吧。?！辈苷渖w上被子，閉上眼睛。

　　陳獨(dú)看著她的臉，思緒回到了一模后剛考完的那個(gè)晚上。

　　曹珍是陳獨(dú)高中的同桌，和她最是要好，倆人一個(gè)孤兒，一個(gè)留守兒童和姥姥相依為命，都沒爹媽，所以非常聊得來。

　　那天剛考完，她察覺出了同桌情緒不佳，看了看她的篇子，考得有些差。

　　“誒呀，這成績都是在波折中上升的，后面還有幾次考試呢。”

　　“再說也沒有多差嘛！”陳獨(dú)撞了撞曹珍的肩。

　　曹珍扭過頭去：“你不懂！”

　　“我怎么不懂？你不會的問我我教你不完了，我這么跟你說，你高考絕對沒問題?！?p>　　“再說你現(xiàn)在這成績考一個(gè)一本絕對沒問題，別難過了！”

　　“你別再說了！你是不是故意的？”曹珍突然發(fā)了火，跑了出去，一直到晚自習(xí)結(jié)束都沒再回來。

　　陳獨(dú)有些不知所措，只當(dāng)她是情緒崩潰了。

　　后來那天深夜，陳獨(dú)被電話鈴吵醒。

　　“請問您是曹珍的家屬嗎？”

　　曹珍的姥姥不大會用手機(jī)，陳獨(dú)是唯一能聯(lián)系上的人，最后一面見曹珍，是在停尸房里，她的好朋友殘缺的身體被拼合在一起。

　　陳獨(dú)整理遺物時(shí)，看到她的日記本才知道，她為什么說她不懂了。

　　“我真是大笨蛋，要是再考高點(diǎn)，就可以和陳獨(dú)一個(gè)大學(xué)了。”

　　“她說我能讀一個(gè)一本，是不是沒想過和我一個(gè)大學(xué)。好煩?！?p>　　“明天我要好好學(xué)習(xí)！多寫一套數(shù)學(xué)題，一定要和陳獨(dú)上同一個(gè)大學(xué)！”

　　后來肇事者賠給曹姥姥幾十萬，陳獨(dú)照看了老人家?guī)讉€(gè)月，老人就駕鶴西去了。

　　現(xiàn)在看到曹珍，她心里有些酸澀，當(dāng)時(shí)她一直以為是因?yàn)樗松磉叺娜?，所以朋友、父母，最后都沒有好下場。

　　陳獨(dú)收回思緒，午休結(jié)束的鈴聲響起。

　　鄔段拉著陳獨(dú)去到教室。

　　鐵質(zhì)的桌子并成一排，6228四個(gè)人坐在一起，一旁的同學(xué)探出頭來：“陳獨(dú)，你到底看到了什么呀？”

　　陳獨(dú)也想知道自己看到了什么，還沒來得及回復(fù)，成如儼就敲了敲黑板：“今天咱們看一部紀(jì)錄片，然后作業(yè)就是兩千字觀后感?！?p>　　投影打在大屏上，成如儼摸摸胡子：“陳獨(dú)！跟我出來一下。”

　　辦公室內(nèi)，陳獨(dú)看著面前的三人，體育老師——徐柏巖，語文老師——包尚一，歷史老師——成如儼，三人穿著教師制服坐在辦公室的沙發(fā)上。

　　“林宇坤呢？”陳獨(dú)看了看三人。

　　“還沒找到……他的年紀(jì)太小，不知道會分配到哪去。”包尚一嘆了一口氣，“現(xiàn)在交流一下信息吧?！?p>　　陳獨(dú)經(jīng)過和同學(xué)的交流，已經(jīng)知道，這學(xué)校是一所職業(yè)高中，因此各種亂事層出不窮。

　　“魂域?qū)嵸|(zhì)就是魂體生前的記憶和執(zhí)念，但是現(xiàn)在咱們身邊的人已經(jīng)替換成了現(xiàn)實(shí)中的人，我第一次遇到這種情況。”徐柏巖鎖緊眉頭。

　　包尚一揮揮手：“我之前的隊(duì)長曾經(jīng)和我們說過，比較強(qiáng)大的魂體是可以將入魂域的人的記憶融到魂域里的，這種做法很容易迷惑外來人，也就是咱們?！?p>　　“等到我們真的認(rèn)為這里就是真實(shí)的時(shí)候，那我們就會永遠(yuǎn)留下來，魂體也會更加強(qiáng)大?！?p>　　“我們必須快點(diǎn)出去，我剛發(fā)現(xiàn)，隨著時(shí)間的推移，身邊人會更加接近現(xiàn)實(shí)里真實(shí)的人格，我們也會更分不清現(xiàn)實(shí)和魂域。”

　　陳獨(dú)點(diǎn)點(diǎn)頭，表示贊同。

　　包尚一的視線凝聚到她身上：“你說說你的想法？”

　　他從見陳獨(dú)的第一面，就覺得陳獨(dú)和自己的隊(duì)長有些相似，兩人都有一種對這些事件十分敏銳的直覺。

　　“我覺得，既是因?yàn)閳?zhí)念而生，那就先搞清發(fā)生了什么，因?yàn)槭裁炊a(chǎn)生的執(zhí)念，對癥下藥，如果最后不能成功，那就大干一場?！?p>　　少女的眼神明亮，她知道現(xiàn)在最應(yīng)該干的事情是什么了。