第三十四章 書院學(xué)習(xí)日常

　　放榜之日被人誣陷的事情柳禾風(fēng)并未告知楊荷花，而是狀若無事地準(zhǔn)備起了書院入學(xué)的事情。

　　書院藏書浩繁，柳禾風(fēng)只需要準(zhǔn)備好筆墨紙硯和她平日里常翻常記的筆記便可。

　　由于書院靠著新宅子近，且柳禾風(fēng)每日都會(huì)回來，楊荷花也就沒有如臨大敵一般備上許多東西。

　　次日清晨，柳禾風(fēng)像往常一樣卯時(shí)便已經(jīng)起了。

　　今日是她去書院的第一天，便是家中已經(jīng)請(qǐng)了一個(gè)婆子和一個(gè)丫頭，楊荷花今日還是早早的起床親自給柳禾風(fēng)做了早食。

　　收拾妥當(dāng)，一碗溫粥下肚的柳禾風(fēng)飛快地拿起書箱走了。

　　等到柳禾風(fēng)趕到書院時(shí)，天才將將亮，學(xué)堂內(nèi)卻已經(jīng)傳來了一片讀書聲。

　　柳禾風(fēng)停在了學(xué)堂門外，深深吸上了幾口氣，平復(fù)了因?yàn)榭焖僮邉?dòng)而劇烈跳動(dòng)的心，才走了進(jìn)去。

　　清河書院學(xué)風(fēng)遠(yuǎn)勝桃花鎮(zhèn)上的私塾，柳禾風(fēng)才第一天來便也被感染了，才落座便捧起書來誦讀了起來。

　　就在柳禾風(fēng)背誦地漸入佳境時(shí)，夫子已經(jīng)進(jìn)來了，竟然就是那日的被山長(zhǎng)稱為寄書的考官。

　　只見他手持一本《四書章句集注》，走上講臺(tái)，開口道：“相信各位能夠考入書院的皆是已經(jīng)對(duì)四書五經(jīng)倒背如流，如此我們便直接從《四書章句集注》講起?！?p>　　夫子話音剛落，學(xué)堂內(nèi)眾人便都拿出書院發(fā)的這本書。

　　柳禾風(fēng)真心喜歡清河書院的這種做法，只要考上交了束脩，學(xué)子幾乎可以孑然一身的來。

　　柳禾風(fēng)取出今日早晨才取到的《四書章句集注》，翻到了第一頁，認(rèn)真聽起了這位夫子的講課。

　　這位叫寄書的夫子全名林寄書，是平成三十五年的舉人，中舉時(shí)已經(jīng)四十有一了，中舉后的這兩年便也已經(jīng)無心科舉，而來到了清河書院專心當(dāng)起了夫子。

　　這位夫子雖然無心科舉，但是對(duì)于教書育人卻格外熱衷，是以他講起課來娓娓道來，引經(jīng)據(jù)典，便是在不愛聽課的也是聽入迷了。

　　在書院的生活，柳禾風(fēng)很是舒心，沒有課的時(shí)候，她便會(huì)拿著自己的身份腰牌去書院的藏書室暢讀。

　　雖然藏書室不讓把書拿出去，但是在里面借閱抄書卻還是可以的，甚至還會(huì)提供筆墨紙硯方便抄書。

　　讀書還沒半月，柳禾風(fēng)已經(jīng)在書院藏書室中抄了兩本孤本了。

　　只是柳禾風(fēng)這個(gè)舒心的日子還沒有多久，便開始了制藝課了，這對(duì)柳禾風(fēng)來說很是痛苦，因?yàn)橐獙W(xué)會(huì)制藝，第一步便是學(xué)會(huì)破題。

　　所謂制藝便是八股文，大周的科舉考試采用的文體與柳禾風(fēng)前世明清時(shí)的文體一樣皆是用八股文。

　　而每一個(gè)八股文都是有固定格式的，即破題、承題、起講、入題、起股、中股、后股以及束股。

　　而破題便是全文的頭兩句，點(diǎn)明主旨，這就要求語言需得凝練簡(jiǎn)潔、開門見山。

　　林寄書講述時(shí)文課有自己的一套方法，首先便是先講一些時(shí)文大家的文。

　　大周在三十年前經(jīng)歷過一次大的變動(dòng)，那便是文學(xué)復(fù)古思潮再次興起。

　　復(fù)古派與反對(duì)派的一次次文辯對(duì)于科舉時(shí)文的寫作方式影響很大，便是如今朝堂上對(duì)于文風(fēng)的追求儼然也分成了兩派。

　　這復(fù)古派強(qiáng)調(diào)文必秦漢，詩必盛唐；至于這反對(duì)派則是認(rèn)為詩文是為表達(dá)自我，所以主張文章要直抒胸臆，暢所欲言。

　　但是對(duì)于尚未入門的柳禾風(fēng)來說，這些流派都不是困擾她的問題，畢竟她連破題還沒學(xué)會(huì)。

　　僅僅是欣賞時(shí)文大家的作品還遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到可以自行寫出一篇文章來，旁的不說，便是這破題便已經(jīng)為難了一群人許多天了。

　　但是破題乃是第一步，且只能靠自己平日的勤學(xué)苦練，便是經(jīng)驗(yàn)豐富的林寄書也只能講解一些破題的要點(diǎn)和方法，旁的便只能靠學(xué)生自己練自己悟了。

　　這個(gè)學(xué)習(xí)破題的過程雖然痛苦，但是柳禾風(fēng)能夠察覺到自己每多破一題便有了細(xì)微的提升，這樣的感覺讓她很是上癮。

　　如此不知不覺地過來一個(gè)月，柳禾風(fēng)破題已經(jīng)成了學(xué)堂中的模范了，林夫子每次讀完都要拿出來讓大家一起品鑒。

　　在柳禾風(fēng)學(xué)習(xí)時(shí)文日漸深入后，她愈發(fā)覺得要趁早確定自己的本經(jīng)了，如此才能鉆研一本做到極致。

　　只是光是這本經(jīng)的確定，困擾了柳禾風(fēng)很久。

　　所謂本經(jīng)也是大周沿襲前朝保留下來的一項(xiàng)科舉制度，即考生需從《易經(jīng)》、《尚書》、《詩經(jīng)》、《禮記》和《春秋》中選擇一本作為專攻的經(jīng)書，后續(xù)科舉考試也會(huì)以此經(jīng)文為基礎(chǔ)進(jìn)行考試。

　　至于考官閱卷，則會(huì)遵循“閱本經(jīng)”的規(guī)則，即同考官自身專經(jīng)與所閱試卷相合，如此科舉更加專精。

　　本朝科舉實(shí)行這一百多年以來，以《詩經(jīng)》為本經(jīng)的考生最為多，究其原因還是因?yàn)椤对娊?jīng)》只有三百篇，這便易于猜題，只是如此考生競(jìng)爭(zhēng)便也更大了。

　　除了《詩經(jīng)》，選擇《易經(jīng)》的同樣不少，便是書院中的先生也多是將這兩個(gè)作為本經(jīng)。

　　如此對(duì)于柳禾風(fēng)來說，其實(shí)選擇只有兩個(gè)《詩經(jīng)》或者是《易經(jīng)》。

　　若是輕易選了其他作為本經(jīng)，那便是連一個(gè)可以指導(dǎo)的老師都難以尋找，那么柳禾風(fēng)特意趕到揚(yáng)州城考入清河書院便也毫無意義了。

　　思來想去，柳禾風(fēng)決定還是將《詩經(jīng)》作為本經(jīng)，一方面研習(xí)人多，便有許多可以參考借鑒的，另一方面，《詩經(jīng)》文章少，文風(fēng)真實(shí)質(zhì)樸，這也是柳禾風(fēng)所喜愛的。

　　確定好自己的本經(jīng)之后，柳禾風(fēng)便去尋了林夫子，將自己的選擇告知他，并詢問了意見。

　　林夫子對(duì)于柳禾風(fēng)的選擇并無異議，于他而言選擇本經(jīng)只需要隨心即可，無需權(quán)衡利弊，否則便失了本心。

　　確定好本經(jīng)后，書院便根據(jù)各位學(xué)子的選擇給他們分了不同的夫子，每位夫子都是專精這些經(jīng)文的。

　　今年清河書院招收的所有學(xué)子中，選擇《詩經(jīng)》的竟有半數(shù)，小小學(xué)堂竟然也滿滿當(dāng)當(dāng)了！