她救贖的男主突然成了反派（13）

　　辦公室內(nèi)安靜了一瞬，而后李老師開口：“我這兒剛好有一份數(shù)學卷子，我和幾個老師商量著出的新題，比較難。本來是準備給我們班的學生做一下摸摸底的，現(xiàn)在給陸盛做一下吧?！?p>　　另一位老師道：“我這兒有新出的理綜卷。”

　　其實單數(shù)學一科差不多就能證明了，但畢竟陸盛一躍成了年級第二，許多對陸盛不了解的，也會誤會。

　　11班的學生只是其中一部分，往后可能還會有人質(zhì)疑陸盛的成績，為了讓他更清白些，就只能麻煩他多寫幾科了。

　　洛何見局勢已經(jīng)無法改變，只能閉上嘴巴。

　　但他并沒有走，他要留下來，親眼看著陸盛做題。

　　順便，給陸盛上點壓力。

　　各位老師都知道，洛何背后的洛家他們得罪不起，這時候也沒有強制要求洛何離開，任由他搬了凳子，坐在陸盛旁邊。

　　姜沅沒再多投去一眼，把填好的表格交給了李老師。

　　李老師見辦公室這么多人，也不用他留在這里，便讓姜沅跟他出去說話。

　　此時是上課時間，走廊上靜悄悄的，沒有什么人。

　　關(guān)好辦公室的門，李老師往前走到了一個合適的距離后，才開口：“姜沅同學，你的各科成績都非常優(yōu)異，清北這兩所學校都想爭取你，還有一些別的學校，也遞來了保送名額，你看看你想去哪所學校呢？”

　　“抱歉，老師。家里人已經(jīng)安排我出國留學了?！?p>　　姜沅不愛說話，也不會有許多人際關(guān)系，即便是她的班主任，也只是和她多說了幾句話而已，兩人并不是深交。

　　因此，姜沅的許多事情，若非他主動問起，他都不知道。

　　“這樣啊。那你……”他想問姜沅托?？剂藳]，需不需要推薦信，但想想姜家，想想姜沅的實力，還是覺得自己多慮了。

　　最后，他只能干巴巴地說了句：“那你加油！”

　　姜沅道過謝后，李老師見這里也沒她什么事了，便讓她回了1班。

　　而陸盛這邊，已經(jīng)做到了填空題。

　　這是好不容易爭取來的機會，他自然不能像以往那樣對待。

　　為了堵住悠悠眾口，為了讓老師消下所有的疑慮，他必須全力以赴。

　　這些題說難也不算難，許多都是他做過的題型，只是稍微變了一下而已。

　　陸盛雖然每天都會去兼職，但晚上也沒停下刷題。

　　他本就聰明，學幾十分鐘，等于別人學幾小時。

　　這次做卷子，他沒有刻意壓著實力，發(fā)揮了最快的速度。

　　眾老師見他做得那么快，都快以為他是擺爛蒙的了。

　　但當他們算出前面幾題后，都不約而同地露出了驚訝的表情。

　　居然都是對的。

　　這些題換他們做，也不一定能做這么快。

　　如果不是因為一個是1班的老師，一個是11班的學生，兩人之間毫無關(guān)系，他們都有些懷疑，是李老師想包庇他，給他透題了。

　　這時候，李老師剛打開門進來。

　　看見一堆人一副驚奇卻又憋著嘴不說話的樣子，他想開口問，又怕打擾了陸盛做題。

　　老師們將陸盛圍城了一個半圓，沒有多余的地方，李老師便去了陸盛對面的辦公桌，站起來勾著頭湊過去看。

　　嚯，寫得還真快嘞。

　　這套卷子他們出題的時候是圍在一起討論的，草稿紙上算得亂七八糟的，答案已經(jīng)淹沒在線條中了。他們只計算出了這份試卷的題目沒有任何問題，并未寫答案。

　　本來想偷個懶直接用1班學生的答案的，但現(xiàn)在這個情況，只能自己做了。

　　李老師在心中簡單算了一下，發(fā)現(xiàn)前面的答案都對得上，又去看后面。

　　陸盛已經(jīng)做到大題了，他思路快，寫題時常常容易跳步驟，改卷老師總是會少給分。

　　現(xiàn)在情況特殊，周圍這么多老師肯定也有人能看得懂，他便繼續(xù)跳著步驟。

　　李老師已經(jīng)沒有管前面的題了，他直接跟著陸盛的筆看著。

　　這道題是他出的，也是他負責計算的，所以對于答案還有很深的印象。

　　他看見陸盛先寫了個答案然后才開始做題，大腦宕機了一瞬。

　　要不是這題是他出的新題型，他也要與旁邊的老師一樣，以為他做過了。

　　對面兩位老師看著他眼神示意，李老師也回過去眼神。

　　幾人無聲交流了一會兒，這才確信，李老師真的是自己出的新題。

　　陸盛這學生，恐怖如斯。

　　而旁邊的洛何，本來是要干擾陸盛的，可一開始看到陸盛十幾秒就寫下了答案，還以為他是蒙的，剛才那么說也只是想挽尊，便嗤笑一聲，沒干擾了。

　　陸盛寫大題時，看個題目就寫步驟，還寫的挺流暢的，洛何慌張了一下，可看見他在那么大的空白上只寫了兩三行便得出一個結(jié)果，又覺得他在逞強了。

　　洛何沒再關(guān)注陸盛，腦子里開始想一會兒出去怎么整他。

　　這里是教師辦公室，還有監(jiān)控，他當然不會在這里懲治陸盛的。

　　跟著洛何的這幾個人，都是他的小弟，雖然也是富二代，但跟洛家比，根本沒得看，所以只能當洛何的小弟。

　　洛何準備一會兒一出門就讓小弟把人架走，還去學校旁邊的那個小巷子。

　　那條小巷以前有幾個鋪子，后來都倒閉了，被他們買下來當做臨時據(jù)點，平日里不會有人來，也沒監(jiān)控，特別好下手。

　　他根本不怕陸盛報警，畢竟陸盛一點證據(jù)也沒有，而他擁有最好的律師團隊，反而會以誹謗罪把陸盛送進去。

　　洛何暢想完怎么欺負這個窮小子后，在一回頭，陸盛都把卷子做完了。

　　陸盛還沒來得及收回筆，旁邊的老師就激動地拿起了他的卷子。

　　筆尖在試卷上劃過，留下了很長一條黑色的痕跡，卻沒有人在意。

　　一群人圍著他的試卷換個陣地，“李老師，你過來看看，答案都對不對！”

　　雖然這么問著，他們心里已經(jīng)篤定，這其中有80%都是正確的了。

　　畢竟中間他們也計算過幾題，都是正確的。

　　誰料李老師卻不好意思地笑了笑：“答案我還沒寫完呢。”

　　李老師開始寫數(shù)學題，另外幾個老師則是看著陸盛寫理綜卷子。

　　洛何等的有些不耐煩了，嚷嚷道：“一張數(shù)學卷子不就行了？寫理綜多費時間啊，我還趕著上課呢！”

　　不知道的，還以為洛何幫陸盛說話呢。

　　“洛何同學，你趕時間的話，可以先回班級。這件事情一有結(jié)果，我們會立馬發(fā)廣播全校通報?！?p>　　這位老師說的是，全校通報已經(jīng)核實陸盛并未作弊，洛何卻以為是通報陸盛作弊的事，想想揍人的話放學也能揍，便放心地領(lǐng)著一大幫人走了。