“沒(méi)事！我去找他！”時(shí)沐脫口而出，完全沒(méi)注意到文湫僵硬的神情，他神色微微一愣，而后，眼疾手快的攔住時(shí)沐。
“沐、沐子，你再怎么著急找他也不能闖男衛(wèi)生間？要不我去，你等我！”文湫一下點(diǎn)醒時(shí)沐，時(shí)沐激動(dòng)地都忘了此刻的自己是林沐子。
時(shí)沐訕訕一笑，“那我在湖旁邊的亭子那等你們?！?p> “沒(méi)問(wèn)題！”文湫爽快的應(yīng)答，便直奔目的地，生怕林沐子跟上前來(lái)。
坐在亭子沒(méi)多久的時(shí)沐，一眼就望到不遠(yuǎn)處的文湫在向他招手，在他的身后不情不愿跟隨一位高瘦的短寸男，那人便是高宇，在高宇逐漸走近時(shí)，時(shí)沐這才注意到他的左半邊臉青腫不堪，鼻子周圍更是青紫一片，但身上倒是干干凈凈，沒(méi)有什么額外的傷。
高宇黑著臉靠在梁柱旁，一言不發(fā)。
這架勢(shì)一看，想必是文湫沒(méi)給他好臉色，強(qiáng)迫他來(lái)的，時(shí)沐頓感到尷尬。他正想開(kāi)口說(shuō)兩句話緩和一下氛圍，卻被文湫搶先道，“高宇，你至于嗎？這臉色擺到這里，還是這么臭！不過(guò)是讓你出來(lái)一下，你也不必這么介意吧?。俊?p> 這話似乎激怒了一直未說(shuō)話的高宇，他有意看了一眼時(shí)沐，道，“不是都說(shuō)了我不方便見(jiàn)人，你非拉我出來(lái)！我能開(kāi)心嗎？”
文湫幸災(zāi)樂(lè)禍般樂(lè)道，“哎呀，這打架嘛，臉上掛些彩很正常，這個(gè)時(shí)候就不要那么注重形象了，心胸放寬點(diǎn)?！?p> “是，文湫說(shuō)的對(duì)，打架受的傷，沒(méi)人會(huì)取笑的。我肯定不會(huì)！”時(shí)沐機(jī)智地附和，三人間的氛圍瞬間得到緩和。
高宇不再用手遮掩他左半邊臉，眼神轉(zhuǎn)而正視時(shí)沐，問(wèn)，“文湫說(shuō)你找我有事，是什么事？”
“哦！我想問(wèn)問(wèn)你和六班的時(shí)沐為什么會(huì)打架？”時(shí)沐直截了當(dāng)?shù)卣f(shuō)。
“原來(lái)你是去和六班的人打架了……難怪沐子會(huì)找我，不對(duì)呀，時(shí)沐？他不是那個(gè)又矮又弱的人嗎？你去和他打，竟然打成了這樣！？”文湫不敢相信的手指向高宇的臉上。
時(shí)沐在聽(tīng)到文湫說(shuō)自己又矮又弱時(shí)，心中不以為然，他只承認(rèn)身高沒(méi)有優(yōu)勢(shì)，弱的說(shuō)法時(shí)沐絕對(duì)不認(rèn)同。
時(shí)沐刻意咳了兩聲，插嘴，“他其實(shí)也好不到哪去，除了臉上有傷，身上也有傷。還有，我不認(rèn)為時(shí)沐很弱?！?p> 文湫略有些無(wú)措地?fù)项^，干笑了兩聲。
“你為什么不先去問(wèn)問(wèn)他？反而來(lái)問(wèn)我？”
“不是不問(wèn)，是他不說(shuō)，我也沒(méi)辦法?！睍r(shí)沐發(fā)出苦笑。
“你和他什么關(guān)系？這么想知道？”
“不是，你有完沒(méi)完了，你問(wèn)題咋這么多，讓你來(lái)是問(wèn)你問(wèn)題，不是你來(lái)問(wèn)問(wèn)題！”文湫霸道反駁。
頃刻，高宇便不再發(fā)問(wèn)，他想了一會(huì)兒，回，“他，時(shí)沐曾經(jīng)帶領(lǐng)全班孤立過(guò)我……”大致在上小學(xué)三年級(jí)，班里來(lái)了一位轉(zhuǎn)校生，時(shí)沐。一臉的人畜無(wú)害，除了不愛(ài)說(shuō)話外，其他都很討喜，長(zhǎng)相可愛(ài)，成績(jī)優(yōu)異，無(wú)論是老師還是同學(xué)，沒(méi)有人不喜歡他。大家愿意和他玩，他身邊總會(huì)圍繞一群人，包括高宇。
當(dāng)時(shí)的高宇是他的后桌，每每遇到難題，時(shí)沐總能輕易幫他解決，渾身散發(fā)自信地像個(gè)成熟的大人，高宇滿眼的崇拜。
在結(jié)束一個(gè)上午的集體活動(dòng)后，高宇愉快地跑回教室，詫異間察覺(jué)班里的人都在躲避他，他從前門走進(jìn)教室后，沒(méi)人愿意和他走一樣，寧愿跑到后門進(jìn)教室，他的身上仿佛有一個(gè)半徑為兩米的罩子般，將他禁錮其中，無(wú)人敢靠近。
上下課，他想像往常一樣，找他們玩，但他一來(lái)，班里的人全都跑開(kāi)了，無(wú)一列外。高宇不解，他不知道自己是做錯(cuò)了什么嗎？怎么會(huì)一下子全變了。
直到有人偷偷傳了張紙條給他，紙條上寫著：是時(shí)沐說(shuō)了你的壞話。高宇頓感晴天霹靂，一瞬間他都沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)。良久，高宇氣勢(shì)洶洶跑到時(shí)沐面前質(zhì)問(wèn)，得到的卻是時(shí)沐茫然的眼神，無(wú)所謂的態(tài)度。
高宇心中不由升起更多的怨氣，但他不敢當(dāng)著時(shí)沐的面發(fā)泄，就算他打了時(shí)沐，最后受懲罰的一定是自己，老師、同學(xué)一定會(huì)替他說(shuō)話！
直到時(shí)沐再次轉(zhuǎn)學(xué)離開(kāi)后，高宇都始終沒(méi)有問(wèn)清楚那張紙條上的真實(shí)性，他更不清楚到底是誰(shuí)傳給他的那張紙條。
時(shí)沐走后沒(méi)多久，沒(méi)有人再去刻意躲避高宇了，高宇也漸漸淡忘了此事，沒(méi)曾想，他有生之年還會(huì)再次遇到時(shí)沐。
“所以，你是為了報(bào)復(fù)小學(xué)的事，才故意找人去誣告他?！睍r(shí)沐在聽(tīng)完后，給予的一個(gè)肯定的答案。
高宇沒(méi)有反駁的“嗯”了一聲。
“幼稚，且不說(shuō)在謠傳你壞話的人是不是時(shí)沐，就算是他，事情過(guò)去了這么久了，你也太小心眼了吧，人家又沒(méi)來(lái)再找你茬，你還去做當(dāng)初對(duì)你做的小人一樣的事?！蔽匿袧M臉不屑。
“你懂什么？這件事影響了我整個(gè)童年，根本就不是小事，我反正沒(méi)辦法忘記。”高宇眼神中透出一絲失落，他不是不想忘，有些事就是忘不掉，有時(shí)候一閉上眼，眼前就會(huì)浮現(xiàn)那一幕幕場(chǎng)景，前一秒和他們那么近，后一秒，卻遙不可及。冰冷的眼神，雜亂的聲音，他總以為那是在議論自己。
鈴聲正巧在此刻打響，文湫如警鐘敲響般起身，“不好！這節(jié)課是老班的課！逃不了，高宇我們趕緊走，沐子！等有空再聊?！?p> 時(shí)沐目送他們離開(kāi)后，沒(méi)有立即回教室，他的思緒仍舊停留于在高宇述說(shuō)的那段童年記憶中，他驚恐意識(shí)到，自己的記憶是殘缺不全的！
他不認(rèn)識(shí)高宇，但出自于高宇口中的畫面，卻鮮活地閃現(xiàn)在腦海中。高宇說(shuō)的沒(méi)有錯(cuò)，可為什么他會(huì)不記得高宇這個(gè)人呢？是時(shí)間過(guò)去太久了的緣故嗎？
具體的情況時(shí)沐記不大清了，依稀記得班里不知是誰(shuí)再傳高宇的媽媽是個(gè)瘋子，到處亂咬人，抓傷了好幾個(gè)鄰居，最后被人強(qiáng)制送到醫(yī)院去了，他的爸爸是個(gè)勞改犯，喜歡吃小孩的怪物。
當(dāng)時(shí)的時(shí)沐沒(méi)有完全在意，身邊總有人會(huì)問(wèn)他這些傳言是不是真的，因?yàn)闀r(shí)沐學(xué)習(xí)好，經(jīng)常得到老師夸獎(jiǎng)，是個(gè)聰明的小孩。時(shí)沐打心里不信這些謠言，他和高宇玩過(guò)一段時(shí)間，他知道高宇其實(shí)是個(gè)善良、溫柔且樂(lè)觀的人，那他的父母多半也是這樣！
在他身邊問(wèn)的人多了，煩了，他就對(duì)此敷衍了，根本不知道自己的一個(gè)無(wú)意的點(diǎn)頭給了別人的可乘之機(jī)，甚至當(dāng)高宇前來(lái)質(zhì)問(wèn)時(shí)，他都保持淡然的態(tài)度，他那時(shí)候相信高宇是不會(huì)信那些傳言的，未料到，最后是時(shí)沐的自以為是害了高宇……
時(shí)沐靜默地站在湖邊，輕嘆了一聲。
……
藝術(shù)樓回蕩此起彼伏的琴聲，這是時(shí)沐在踏入琴房聽(tīng)到不下數(shù)十次的曲子，自藍(lán)夢(mèng)蝶經(jīng)常會(huì)來(lái)琴房見(jiàn)“時(shí)沐”后，時(shí)沐也跟隨著養(yǎng)成了時(shí)不時(shí)會(huì)去琴房找藍(lán)夢(mèng)蝶的習(xí)慣。
時(shí)沐頗感意外的是，藍(lán)夢(mèng)蝶和“時(shí)沐”兩人真的是來(lái)這練琴的，一位教，一位聽(tīng)。藍(lán)夢(mèng)蝶自小是她的奶奶在管教，她奶奶本就是個(gè)鋼琴教師，耳濡目染下，藍(lán)夢(mèng)蝶不排斥鋼琴，反而在她奶奶的循循善誘下，漸漸喜歡上了鋼琴，因此，藍(lán)夢(mèng)蝶自小學(xué)就已經(jīng)得到有關(guān)不少鋼琴比賽獎(jiǎng)項(xiàng)，由她來(lái)教完全是個(gè)新人的“時(shí)沐”來(lái)說(shuō)，卓卓有余。
“怎么樣？這次彈得不錯(cuò)吧？”“時(shí)沐”得意地問(wèn)。
“嗯……是該不錯(cuò)了，這首曲子練了兩個(gè)多星期了，同學(xué)！我想你該有點(diǎn)自知之明了，不適合的就別硬學(xué)了?！睍r(shí)沐推門毫不客氣吐槽。
藍(lán)夢(mèng)蝶在一旁偷笑。
“要你管，不需要你教?！薄皶r(shí)沐”不滿的嘟囔。