第16章 問題

　　喬音笑著對(duì)水波兔夸獎(jiǎng)道：“厲害哦乖乖，郭老師說你是天才?！?p>　　水波兔聽到以后，耳朵高高豎起，開心地圍著喬音轉(zhuǎn)圈圈。

　　“哪里哪里，還有許多要提升的地方?！眴桃魧?duì)著郭老師謙虛道。

　　“我收回我下午說的話。”郭昊像是撿到了至寶一般，看著圍著喬音打轉(zhuǎn)的水波兔：

　　“我現(xiàn)在覺得，你們兩周之后有機(jī)會(huì)進(jìn)入校隊(duì)了?！?p>　　“既然如此，可以直接安排更高強(qiáng)度的訓(xùn)練?！惫蛔灶欁哉f著。

　　“啵？”

　　剛剛不是還在夸我嗎？

　　怎么突然就變成了噩耗？

　　水波兔聞言，瞬間停住了腳步，耳朵也耷拉下去。

　　明黃色的眼睛一眨一眨，看著像是馬上就要泛起水花。

　　喬音第一次發(fā)現(xiàn)乖乖居然還有演戲的天分，就是第一次表演經(jīng)驗(yàn)不足，演技有些拙劣。

　　她指了指水波兔身后背著的胡蘿卜，對(duì)它說：“今天訓(xùn)練完，回去可以多獎(jiǎng)勵(lì)一根大大胡蘿卜?！?p>　　“啵啵！”

　　準(zhǔn)備好了！現(xiàn)在就開始高強(qiáng)度訓(xùn)練吧！

　　在郭昊的指導(dǎo)下，水波兔開始針對(duì)性地訓(xùn)練水柱噴射的技巧。

　　根據(jù)他的觀察，水波兔的水柱噴射雖然技能強(qiáng)度很高，但使用技巧極為粗糙。

　　光他看這一會(huì)兒就看出來了兩個(gè)問題。

　　第一，射程太短。噴射的水柱射程居然只有大約1米的距離。

　　第二，釋放水柱噴射的時(shí)候機(jī)動(dòng)性不足。水波兔釋放這個(gè)技能的時(shí)候身體不能動(dòng)彈，等于是變相地自己硬控住自己。

　　若是沒有一擊必中，則必然給了對(duì)手可乘之機(jī)。

　　喬音聽著郭昊的分析，深有同感。

　　她在最近的這兩次對(duì)戰(zhàn)中，也明顯感受到了第一個(gè)問題。

　　水波兔無論是在和風(fēng)鳴鳥還是藤苗龜戰(zhàn)斗，都因水柱噴射的射程問題需要不斷跑動(dòng)來調(diào)整與對(duì)手的位置。

　　所幸水波兔的移動(dòng)速度還比較快，若是遇到另一個(gè)移動(dòng)速度更快的對(duì)手，那又該如何破局？

　　針對(duì)第一個(gè)問題，水波兔開始嘗試將水柱變細(xì)，從而增加噴射距離的練習(xí)。

　　效果立竿見影。

　　十幾次嘗試之后，水波兔就能將水柱噴射的距離控制到3米。

　　雖然水柱也變細(xì)了許多……

　　而對(duì)于第二點(diǎn)機(jī)動(dòng)性，郭昊提出的解決方法是個(gè)笨辦法。

　　多練習(xí)，提升瞬發(fā)速度和水屬性掌控能力。

　　提升瞬發(fā)速度就意味著，水波兔釋放技能所需要的準(zhǔn)備時(shí)間變短，從而減少硬控自己的時(shí)間。

　　與之相對(duì)應(yīng)地，提升水屬性掌控能力意味著，水波兔能夠隨時(shí)停止技能施放，從而提前解除技能施放狀態(tài)。

　　喬音連連點(diǎn)頭。

　　心里卻另有一番計(jì)較。

　　為什么要考慮釋放水柱噴射的機(jī)動(dòng)性？

　　是因?yàn)閾?dān)心水波兔不能一擊即中，反而會(huì)給了對(duì)手可乘之機(jī)。

　　想象一下這樣一個(gè)畫面。

　　水波兔噴出大量水柱，可對(duì)手卻靈巧的躲過，趁著水波兔來不及收回攻勢(shì)的瞬間，繞到水波兔身前直接發(fā)動(dòng)技能！

　　所以，郭老師提出了釋放水柱噴射的機(jī)動(dòng)性問題。

　　可是當(dāng)聽到水屬性掌控能力的時(shí)候，不知為何，她有了一個(gè)更大膽的設(shè)想。

　　如果讓水柱噴射能夠100%命中呢？

　　不就可以從根本上解決這個(gè)問題嗎？

　　她的腦海里突然想起了前世一個(gè)MOBA類國產(chǎn)手游里的經(jīng)典臺(tái)詞——

　　“別惹我，我的子彈會(huì)轉(zhuǎn)彎。”

　　是她之前忽略了水屬性掌控這一技巧。

　　沒有著重提升水波兔這方面的能力。

　　郭昊點(diǎn)醒了她。

　　若是水波兔的水屬性掌控能力，能夠強(qiáng)到直接讓噴射出的水柱在空中改變方向呢？

　　直接給這個(gè)技能“裝”上一個(gè)實(shí)時(shí)“兔工智能”定位系統(tǒng)！

　　一個(gè)會(huì)轉(zhuǎn)彎的水柱噴射，還怕打不中對(duì)手嗎？

　　思及此，她并沒有猶豫，直接開口對(duì)著水波兔道：

　　“乖乖，你嘗試在釋放技能后，讓水柱在半空中拐彎?！?p>　　“啵啵？”

　　水波兔滿腦子問號(hào)。

　　這是個(gè)什么玩法？

　　郭昊也被她這句話驚住了，這想法……

　　是不是有些過于天方夜譚了。

　　雖說確實(shí)可以通過提升屬性掌控能力，從而對(duì)一些技能釋放產(chǎn)生質(zhì)的改變。

　　可是，你這個(gè)要求，對(duì)著一個(gè)通靈級(jí)寵獸提，有點(diǎn)離譜了吧？

　　郭昊張了張嘴，想要開口制止。

　　可他卻看到，水波兔并未過多猶豫，直接開始了。

　　只見它故意將水柱的粗細(xì)控制在硬幣大小，而后朝前方噴射。

　　它一邊釋放水柱噴射，一邊嘗試控制水柱的方向發(fā)生轉(zhuǎn)向，然后……

　　預(yù)想的一幕并沒有發(fā)生。

　　反而是直接提前結(jié)束了這個(gè)技能。

　　“啵？”

　　水波兔顯然是第一次遇到這種情況。

　　它并沒有主動(dòng)停止釋放技能，可技能卻自己提前結(jié)束了。

　　“可能是因?yàn)槟銍L試控制水柱方向的時(shí)候，其實(shí)是一種分心二用。”

　　喬音認(rèn)真思忖，說出了自己的分析：“你更多的心思用于想著控制方向，于是可能直接將釋放技能的想法擠出腦海了。”

　　“啵啵?！?p>　　水波兔點(diǎn)了點(diǎn)頭，毛茸茸的腦袋一晃一晃的，好似在思考著剛才發(fā)生的一幕。

　　“沒關(guān)系，再來一遍。”

　　喬音鼓勵(lì)道。

　　水波兔開始了一遍又一遍的嘗試。

　　20分鐘過去……

　　水波兔心累。

　　明黃色的眼睛也開始變得黯淡無光了。

　　這真的是能實(shí)現(xiàn)的嗎？

　　旁邊的郭昊及時(shí)上前勸阻：“喬音，你這個(gè)想法很好?！?p>　　“但是對(duì)于現(xiàn)階段的水波兔來說太難了?！?p>　　“它才通靈級(jí)，對(duì)水屬性掌控能力再強(qiáng)，也是有限度的?！?p>　　喬音點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　這本來也只是一種設(shè)想。

　　既然有了這個(gè)想法，她就想立刻試試。

　　如果能實(shí)現(xiàn)，自然是好的。若是不能，也不留遺憾。

　　不知不覺中，郭昊已經(jīng)幫助喬音和水波兔補(bǔ)課一個(gè)半小時(shí)了。

　　超過了他之前設(shè)定的一個(gè)小時(shí)。

　　但他卻心情很好。

　　郭昊目送喬音和水波兔遠(yuǎn)去，心里已經(jīng)開始盤算著水波兔接下來幾天的課程安排了。

　　一個(gè)老師，遇到天才學(xué)生。

　　在教授課程時(shí)的快樂就像是中了100萬藍(lán)星幣的大獎(jiǎng)。

　　非常有成就感！

　　……

　　今天，是水波兔第一次陪著喬音一起回家。

　　早上它實(shí)在是沒有力氣，就沒有陪著喬音上學(xué)。

　　絕對(duì)不是因?yàn)橐瘧杏X！

　　但這會(huì)，水波兔蹦蹦跳跳地跟在喬音身邊，四處張望。

　　結(jié)束了一個(gè)半小時(shí)的訓(xùn)練，它的體力本已經(jīng)所剩無幾。

　　可是，看著周遭從未見過的風(fēng)景和形形色色的店面，此刻水波兔卻無比興奮。

　　“啵啵！”

　　它一邊走，一邊發(fā)出愉悅的叫聲。

　　喬音看著身邊快樂的小兔子，也跟著笑了起來。

　　是啊，還是個(gè)孩子呢。

　　一人一兔回到家中的時(shí)候，孟秀蘭女士正坐在客廳里看電視。

　　見喬音回來了，孟女士急忙起身熱飯，嘴里念叨著：

　　“怎么回來這么晚呀，飯都冷了?！?p>　　“一個(gè)人回來怕不怕啊，明天我去接你吧？”

　　“天這么黑，你一個(gè)小女孩……”

　　喬音急忙出言打斷：“媽，沒事！還有水波兔陪著我。”

　　救命！

　　要是不打斷，天知道孟女士能念多久。