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八零女配:拯救反派太撩太寵

第26章賢內助

八零女配:拯救反派太撩太寵 金薇湉 2085 2024-05-07 20:47:35

  盡管嘴上這么說,她的心里卻因這份來自同伴的溫暖而感動不已。

  施詩臉頰微紅,眼神閃爍,不好意思地低下了頭,輕聲細語地說:“這……這怎么能叫麻煩呢,我們作為同學,不就是應該在彼此需要的時候伸出援手嗎?”

  她的聲音溫柔而羞澀,像是春風中輕輕搖曳的柳絲,拂過人心。

  前桌的小張同學聞言,立刻接過了話頭,眼中閃爍著熱情與堅定,“說得對!咱們是一個集體,互相幫助本就是應該的。”

  他的話語中充滿了正氣,周圍的同學們也紛紛點頭贊同,氣氛一時之間變得溫馨而團結。

  謝奕站在一旁,雙手環(huán)抱在胸前,原本似笑非笑地看著這幕場景,似乎在享受這份同學間的情誼。

  但當他感受到施詩投過來的目光時,眼神中閃過一絲嚴肅,毅然決然地點了點頭,語氣中帶著不容置疑的力量:“沒錯!現在是二十一世紀了,講究的是人人平等,婚姻自由。你后媽沒有權利這樣對待你,更別提拿你的婚姻來做交易!還有你父親,作為家長卻對你的痛苦視而不見,這樣的行為,根本就不配被稱為父親!簡直是連最基本的道德底線都沒有!”

  他的言辭激烈,擲地有聲,激起了周圍同學們的一陣掌聲和共鳴。

  施詩聽后,眼中閃過一抹意外與感激,朝謝奕外露出一個溫暖而略帶羞澀的微笑,那笑容如晨曦中的露珠,純凈而明亮。

  謝奕見到這一幕,心中不禁微微一動,臉上的表情有一瞬間的凝固,隨即故作鎮(zhèn)定地干咳了兩聲,似乎想掩飾些什么。

  此時此刻,教室外的走廊上,葉楓靜靜地倚靠在欄桿邊,嘴角掛著一抹玩味而諷刺的笑容,冷眼旁觀著室內發(fā)生的一切。

  她心中暗自思量:“這個施詩,還真是……”

  她的目光復雜,既像是在嘲諷,又夾雜著幾分不解。

  “她這樣做,是在故意勾引謝奕嗎?真是個不安分的女人!”

  葉楓想到此處,眼中閃過一絲鄙夷。

  她認為只有像錦云那樣單純的女孩,才會被施詩那看似柔弱無助的外表所欺騙。

  剛才施詩看向謝奕時的眼神,仿佛蓄滿了秋水,深邃而又充滿吸引力,任誰看了都會心頭一軟。

  然而,施詩本人對此毫無察覺,全然不知自己已成為他人眼中的焦點。

  不久,她就從同學們的談論中得知,謝奕不僅是他們的同學,更是班級里的班長。

  這個信息讓她對謝奕多了一份敬佩。

  畢竟,謝奕那種天生的領導才能和能言善辯,在這個文化水平參差不齊、年齡跨越從十幾歲到二十幾歲的班級里顯得尤為突出,他的每一句話都如同磁石,牢牢吸引著每個人的心。

  緊接著的外語課,由一位年輕的眼鏡教師方志授課。

  他看起來不過二十出頭,舉止中透露著一絲散漫,對于班上新成員的到來似乎并不怎么關心,甚至連例行的點名程序都省去了,顯得有些漫不經心。

  這種態(tài)度讓課堂氣氛顯得略微沉悶,與剛才同學們間的熱烈討論形成了鮮明對比。

  講課的速度如同被風催動的云朵,一堂課的時間里,老師的語速飛快,恨不得將兩章的知識點如潮水般傾瀉而下,不顧及學生們是否能在這知識的洪流中緊緊抓住每一根求知的稻草。

  翻譯僅僅是一帶而過,仿佛是例行公事,隨即便讓學生們自行接力,開始朗讀那些對他們而言還陌生而生硬的文字。

  這樣的教學方式,對于那些文化基礎原本就不甚牢固的大齡學生而言,無疑是在艱難的學習征途上又增設了一道難以跨越的高墻。

  劉素芬坐在旁邊,每一個單詞仿佛都成了她嘴邊的絆腳石,讀起來結結巴巴,時斷時續(xù),那聲音里藏著不易察覺的焦急與努力。

  而平日里總是顯得游刃有余、從容不迫的謝奕,此刻也罕見地露出了幾分焦躁,手指不安地揉搓著發(fā)梢,眼神時而凝聚在書頁上,時而迷茫地飄向遠方,顯露出一絲不易覺察的困擾。

  教室里,有的學生在反復朗讀中逐漸迷失了自我,眼神變得空洞,仿佛隨時都會陷入沉睡的溫柔鄉(xiāng)。

  這一幕,讓坐在角落的施詩恍惚間覺得時光倒流,她仿佛又回到了學生時代,在那些選修課上偷偷放縱自己的日子。

  只是,這份回憶在此刻卻多了一份苦澀。

  講臺上,方志老師的眼神如鷹隼般銳利,一一掃過臺下的學生們,嘴角掛著一抹毫不掩飾的輕蔑。

  在他眼中,這些所謂的“學生”不過是一群想要擺脫“文盲”標簽、多認幾個字的成年人罷了。

  他們大多是從夜校走進這里,對于他們能夠考入大學的期望,無異于癡人說夢。

  這樣的想法,也許只有校長一類的人才會認真對待。

  他的目光最終停留于四處張望、顯得心不在焉的施詩身上。

  在他的認知里,她不過是眾多來這里混個文憑的一員,尤其是作為一個女性,不去安心學習,將來如何能成為一個賢內助,相夫教子?

  突然被老師的視線捕捉,施詩略顯慌亂,急忙拿起桌上的書,半遮住自己的臉頰,試圖逃避那份讓人不適的注視。

  而旁邊的劉素芬,費盡九牛二虎之力終于磕磕絆絆地完成了課文的朗讀,轉頭卻發(fā)現同桌似乎對外界的聲響毫不在意,一副置身事外的模樣。

  誤以為施詩是被外語的難度完全打敗,她貼心地湊近,以細若蚊蚋的聲音安慰:“別急,要是有時間,我可以幫你補習,很快你就能跟上大家的,外語這東西,其實沒有那么難,還挺有意思的?!?p>  聞言,施詩挑了挑眉,帶著一絲戲謔回應:“真的嗎?我怎么覺得你說這話像是在騙我呢!”

  劉素芬頓時尷尬地漲紅了臉,她意識到,這樣的話從自己這個還在掙扎學習的口中說出,確實欠缺了幾分說服力。

  為了緩解氣氛,年輕女孩羞澀地垂下了頭,不經意間瞥見了前排的謝奕,一個念頭閃過腦海:“班長的英語可棒了,要不等下課了,我們請他給我們輔導輔導,怎么樣?”

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