1.
一次，兩次，三次，多少次了，估計(jì)自己都沒(méi)有注意了。
突然，終于有一次，我徹底發(fā)現(xiàn)了，信息傳送的那么迅速，那么確切，原來(lái)都是她所為。
好消息也好，不好的言語(yǔ)也罷，作為一個(gè)集體，在看似話(huà)語(yǔ)自由的空間里，居然讓人毛骨悚然，終究還是有那么一些人，看似人畜無(wú)害，實(shí)則截然相反。
呵呵，我只能說(shuō)，自己差點(diǎn)又是深淵里去了。也無(wú)妨，有些信息吧，還真希望你能“幫忙”，盡管有些信息傳送過(guò)快，讓我驚訝了幾分。
是該感謝你呢，還是該提防你？可能處于安全，還是對(duì)你隱晦一些比較好，彼此的那點(diǎn)味道，還是需要流著。
總是遇上讓人心碎的點(diǎn)滴，可是不吃虧，便也成長(zhǎng)不了。只是我發(fā)現(xiàn)，自己總是需要吃了大虧才會(huì)有意識(shí)。許是自己就是欠點(diǎn)什么的家伙吧。
一把年紀(jì)了，把自己混成了有些木訥，也有些彷徨，知道未來(lái)是什么，也不想知道太多。想要棄一切于角落，卻沒(méi)有放棄過(guò)一點(diǎn)在寒冷的地方。
看似沒(méi)有太多的追求，可也沒(méi)有虛度了什么，總是在拼命的過(guò)著，走著，或者說(shuō)挪著。
2.
孩子的零星事還是很多，每天堅(jiān)持陪伴他，把時(shí)間盡量拉長(zhǎng)一些。
放學(xué)后，和他一起步行回家，一路上，燈光亮麗，高樓大廈，燈火通明。他會(huì)從走出校門(mén)就開(kāi)始不停的講，講他的“故事”，講他看到的，聽(tīng)到的“故事”。我總是沉默似的聽(tīng)著，除了給他一些附和。
可能在學(xué)校里，一天很累，很乏，很辛苦。可是，我不能憐憫他太多，因?yàn)椴皇撬蝗巳绱?，千萬(wàn)的孩子都是如此，那就是普遍的生活，他需要堅(jiān)持，需要適應(yīng)，還要能勇敢的繼續(xù)。
雖然我很累，可我不在他面前流露，也不會(huì)用語(yǔ)言告訴他，自己很累，因?yàn)樗?，特別累。我只會(huì)告訴他，生活還行，但是要好好珍惜。他不懂，可他也要懂一點(diǎn)。
在我們看來(lái)，每天重復(fù)的學(xué)習(xí)生活，不知道能不能給他們帶來(lái)什么樂(lè)趣，但是，他們每天在成長(zhǎng)，是肉眼可見(jiàn)的存在。那么小的孩子，在這么幾年，已經(jīng)超越了我的高度。他自己也看到了，媽媽已經(jīng)比他矮了一些。
希望他能理解自己在長(zhǎng)大，需要開(kāi)始負(fù)責(zé)一些東西，比如走好學(xué)習(xí)之路，有自己良好的規(guī)劃，能清楚自己學(xué)習(xí)的目的，哪怕一點(diǎn)，也是好的。不然，盲目的他，只會(huì)增加我們的負(fù)擔(dān)。
他說(shuō)累，不知道是真的累了，還是在找借口，想要逃避辛苦的生活。但是，他應(yīng)該知道，沒(méi)有可以逃避的理由，從他落地的那一刻起，只能向前，因?yàn)檎l(shuí)都一樣。
我也一樣，知道自己很累，但是沒(méi)有理由放松自己，也沒(méi)有借口能躲避勞累，唯有邁著步履向前。因?yàn)槲乙呀?jīng)成熟，除了向前，沒(méi)有停住腳步的機(jī)會(huì)，也舍不得停下。
那就繼續(xù)，繼續(xù)看著陽(yáng)光，就覺(jué)得自己是最幸福的人吧。
花香尚能年年在，何況我們這些造物者呢。
3.
不敢輕易捧著手機(jī)，怕它偷走了我寶貴的時(shí)間?？墒菦](méi)有手機(jī)的陪伴，卻發(fā)現(xiàn)是那么的不自在。可見(jiàn)它對(duì)我們的“毒害”有多深，一個(gè)無(wú)形的“毒藥”，時(shí)刻圍繞著我們。
生活著，還有什么東西的地位能與它相媲美？盡管控制著被它“魔化”，卻也難以逃脫它的“魔抓”。它就是那么輕易就能俘獲了眾人的心。
讓我試著控制它，允許它圍繞我的生活，但是不能獨(dú)寵了我的空余時(shí)間。我該有更多的事情需要離開(kāi)它，用更多的精力，去實(shí)現(xiàn)比他更加有意義的內(nèi)容，比如寫(xiě)點(diǎn)什么，記錄一些什么，不是虛度在視頻中，夢(mèng)幻中。