第3章 開局撞進校霸懷里（3）
夏揚不再理會蘇桃，自顧自地開始撕過期的泡面，卻被蘇桃一手制止。
然后蘇桃一本正經(jīng)道“過期啦！很容易吃出毛病的。”
夏揚挑眉問“你健康，那你早餐吃什么？”
蘇桃正欲開口，突然泄氣，原主為了不占用衛(wèi)生間洗漱，早上都提前起來洗漱，然后先一步上學。
九年來，早餐要么不吃，要么吃一顆水煮蛋。
蘇桃萎靡開口“我一般不吃?！?p> 夏揚眼底皆是戲謔“你不吃，你也不準我吃？”
蘇桃趕忙搖頭“不是的！你別吃過期的！我請你吃！”
然后從包里掏出小青蛙錢包，一股腦把里面的錢全倒在桌上。
看清后，蘇桃自己都驚了，三張一塊，兩個五角，三個一毛。
夏揚輕蔑地笑了“帶著你的四塊三，趕緊出去，我要鎖門了?！?p> 蘇桃瞪大眼睛，邊看手表邊嘟囔“現(xiàn)在學生都那么卷嗎，六點半不到就出門了，不是七點二十才晨讀嘛···”
“??！怎么六點五十二了！揚揚，咱們快走！”
霎時間，蘇桃拉著夏揚的手腕，跑出夏揚家。
看著被女孩緊緊握住的手腕，夏揚一時間居然忘了掙開。
下樓后，夏揚甩開蘇桃的手，然后慢慢走向與學校相反的方向。
蘇桃雖然著急，也只能滿臉愁容，跟著夏揚“你去哪！要上課的，馬上要遲到了，揚揚！”
下一秒，夏揚長腿一跨，騎上了一輛酷炫重工的機車，蘇桃面上一喜“揚揚，原來你還留了一手！你等等噢，我看看我怎么上···”
忽地，機車疾速駛離，蘇桃看著眼前的一幕，呆愣了兩秒后，拔腿奔向?qū)W校。
到達教室門口后，蘇桃看著里面正在講題的老師，感到疑惑，這不是晨讀時間嗎？
但她怕落下課程，也只能打報告“報告?！?p> 這是二班的數(shù)學老師陳慧，是個嚴厲的中年女教師。
看到遲到的蘇桃，眼底立馬盛滿怒意“七點二十，你還能遲到，你是都會了嗎？那你把這道題做一下?！?p> 說著把粉筆砸在講臺上，抱著雙手睨著蘇桃。
蘇桃挺直腰板，不卑不亢“老師，我不會。”
見她不會還這么理直氣壯，陳慧生氣道“不會還敢給我遲到！”
蘇桃依舊是腰背挺直，甚至面上還帶著淺笑“老師，我的基礎(chǔ)太薄弱了，昨天晚上看了好久也看不懂，今早睡過了···”
“我下課可以去辦公室找您問問題嗎？”
陳慧本來怒氣沖沖，聽到這話，怒氣降了一半，將信將疑道“行吧，不能有下次，有不會的來辦公室問我?！?p> 回到座位，蘇桃端詳了一下一旁的男生。
這就是顧之意，與夏揚不同，他是那種很正的帥，極富少年感，怪不得那么招女孩子喜歡。
蘇桃馬上進入狀態(tài)，拿出筆記本，開始記筆記。
原主的筆記本前面都是涂涂畫畫的痕跡，估計也是被別人惡搞的···
蘇桃笑著看這些亂七八糟的痕跡，然后果斷地撕掉那幾張紙，開始記錄這節(jié)課的內(nèi)容。
看著面前認認真真學習的蘇桃，顧之意隱隱覺得蘇桃有些奇怪，但他也沒在意。
下課，蘇桃趕忙帶著數(shù)學書和筆記本，跟隨陳慧去到辦公室。
辦公室內(nèi)，陳慧讓蘇桃等一會，她先打個電話。
于是蘇桃安靜地等候著，卻不想看到一個老師指著一道題，問那個女生，一個式子導(dǎo)出來是什么。
那個女生慌張地攥緊衣角，蘇桃趕忙用手勢給她比零。
那個女生似乎有些不可思議，但還是顫顫巍巍道“零?！?p> 那個老師當即嚴厲道“看來也不是智商有問題嘛，你要是下次月考再考出年級前二百就給我滾出一班。”
陳慧走了進來，在蘇桃面前坐下“蘇桃，雖然一年了才醒悟有點晚，但是你的態(tài)度還是不錯的！”
蘇桃對老師甜甜地笑著并拿出今天早上沒聽懂的地方的筆記“老師，我這里不太懂，為什么這樣建系···”
講完這個點后，陳慧溫聲提醒“快上課了，下次再來，老師幾乎一天都在辦公室?！?p> 蘇桃眼睛頓時亮了“是嘛~那老師我筆記本先放你這，我下節(jié)課下課再來問點東西?！?p> 陳慧同意后，蘇桃滿意地離開。
回到教室，蘇桃看著座位上坐著一個女生，還有兩三個人圍在顧之意旁邊，絲毫沒有意識到打預(yù)備鈴了。
與往日垂著頭，唯唯諾諾不一樣。
蘇桃也不催她們，而是站在她們旁邊，微笑著等她們，不見一點不耐煩。
反倒是那幾個女生被這么等著有些不好意思，只能連忙起身回到自己的座位。
顧之意看著女孩不驕不躁，突然心里發(fā)生改變，女生好像不再像原來那樣古板，木訥。
但很快顧之意告訴自己，她還是那個蘇桃，學習差，人緣差，貪小便宜還虐狗的蘇桃。
這么想著，目光中重新帶上了厭惡，眉頭也不禁皺了起來。
蘇桃察覺到了顧之意的目光，側(cè)頭過來，耐心地詢問“你不舒服嗎？”
這一問，反而把顧之意弄不好意思了。
顧之意有些愣住，但還是搖了搖頭“沒事?！?p> 蘇桃放心地露出微笑“你不舒服的話可以找我，我包里有藥~”
說罷，轉(zhuǎn)過頭去，轉(zhuǎn)頭去看走上臺的老師。
顧之意反而心有些癢癢的，心不禁隨著剛剛蘇桃的關(guān)心開始搖擺不定。
她真的像傳聞中那樣十惡不赦嗎？
蘇桃專注地聽課，但一節(jié)課下來，她發(fā)現(xiàn)對她來說，英語這門科目似乎更適合朗讀，背誦和練習。
無論再怎么學習語法，它的前提也是巨大的詞匯量。
蘇桃翻了下課本后面的單詞表，決定一天背一個單元?；厝ピ侔迅咭坏臅卜鰜恚畮讉€單元輪著背。
背完了再重背，加深記憶。
下課，剛剛來坐蘇桃座位的女生又迫不及待地離開了自己的座位，假裝不經(jīng)意地在蘇桃周圍晃。
蘇桃不禁覺得有些可愛，低頭輕笑了一下。
而后站起身，溫軟道“同學，你坐吧，我要去辦公室一趟。”
柔軟的聲音加上溫和的態(tài)度，不禁讓那個女生有些羞赧。
不過蘇桃并沒有等她回應(yīng)，微笑著離開了位置，這也讓那個女生沒那么尷尬。
教室另一邊的蘇晚清看到了這一幕，不禁眉頭緊皺。她不知道蘇桃是吃錯什么藥了，今天話這么多。
在辦公室問完題后，看到一排男生并排站著被教導(dǎo)主任訓斥。
其中，就有夏揚。
蘇桃從他們身邊走過時，伸手戳了戳夏揚手臂。