第20章 都考第五名了，怎么還和女主做同桌

　　這次考到班級第二的人是霍時(shí)。

　　畢竟他給沈縈回講了那么多的題，同一個(gè)知識點(diǎn)在別人那里可能學(xué)了一兩遍，但在他這里可是至少學(xué)了三四遍，那知識點(diǎn)掌握的能不牢固嗎？

　　考取了班級第五名的沈縈回，在挑選座位時(shí)終于有了自主權(quán)。

　　即便女主在這期間幫助過她，但她沒忘記一開始好好學(xué)習(xí)的目的，在主角團(tuán)們都挑好座位后，沈縈回樂呵呵地前往另一個(gè)角落處入座。

　　然后收獲到了幾人投過來的目光。

　　里面最為濃烈的當(dāng)屬姜茉了。

　　見沈縈回坐的離他們較遠(yuǎn)，霍時(shí)努力忽視心中的一抹怪異，然后便聽到椅子在地面挪動(dòng)的聲音。

　　幾人的目光都向傳播聲源處的姜茉看去。

　　只見姜茉從挑選好的座位上起身，緩緩來到沈縈回的座位身旁，指著同桌的位置溫柔一笑：“我可以坐這里嗎？”

　　山不來就我，我自向山。

　　沈縈回表面鎮(zhèn)定，內(nèi)心瘋狂尖叫：“統(tǒng)、統(tǒng)子快出來，怎么辦？”

　　【宿主，我也沒想到，我們一直在想如何不和女主做同桌了，忘記女主也可以來找我們了?！?p>　　沈縈回內(nèi)心哭唧唧：“那現(xiàn)在怎么辦，女主要和我做同桌，她不會喜歡我吧?！?p>　　【宿主放心，經(jīng)過系統(tǒng)檢測，女主的性取向是正常的，她不喜歡女生。】

　　這是重點(diǎn)嘛。

　　一人一統(tǒng)“面面相覷”，兩人都沒想到好的辦法。

　　不知道是不是主角光環(huán)在起作用，沈縈回面對姜茉的請求說不出話，也可能是差生對學(xué)霸的濡慕作用。

　　霍時(shí)：呵，可沒見你對我這樣，甚至還欺上。

　　最終，姜茉成功坐在了沈縈回的旁邊，成為了她的同桌。

　　挨墻坐、為了更好睡覺的沈縈回坐在里面，不敢動(dòng)彈。

　　一邊的霍時(shí)見狀，眼神閃了閃，糾結(jié)片刻，也站起身，來到沈縈回的后面坐下。

　　他剛坐穩(wěn)，便同時(shí)收獲了來自沈縈回的怒視和來自姜茉的打趣笑容。

　　“統(tǒng)子，你告訴我，男二坐在這里是因?yàn)榕?，是吧是吧?！?p>　　【宿主，別再自欺欺人了?！?p>　　霍時(shí)還是有幾分水平在身上的。

　　作為校霸，他的行為無需給別人解釋。

　　霍時(shí)選擇直接趴在新座位睡覺。

　　顧川澤作為校草，面對他們這種換座位的舉動(dòng)，沒有選擇跟著他們“胡鬧”，繼續(xù)坐在自己原本的座位。

　　沈縈回：瞧瞧，男主這才是正常人的舉動(dòng)。

　　顧川澤的原同桌林陽，在門外探頭探腦看到了換座位這一幕，當(dāng)輪到他選座位時(shí)，林陽觀察了一番顧川澤和霍時(shí)，略作思考，選擇成為霍時(shí)的同桌。

　　等全班同學(xué)的座位都選好后，易老頭掃視全場，毫不猶豫點(diǎn)出四個(gè)小情侶，將他們分開就坐。

　　不得不說這些小情侶膽子是真大，光明正大坐在一塊，別人都是女生和女生、男生和男生組合，只有他們兩對是男生女生組合。

　　本來想睜一只眼閉一只眼的易老頭都看不下去了。

　　接著，易老頭宣布起另一件事，那便是學(xué)科競賽快要開始，有意向的同學(xué)可以著手開始報(bào)名了。

　　對于高中生來講，想進(jìn)入一所好的大學(xué)一般有兩種方式，一種是通過高考考取優(yōu)異的成績被錄取，另一種則是提前參加全國性質(zhì)的學(xué)科競賽，每科前十名可以獲得保送資格、提前錄取。

　　每年的比賽時(shí)間都是固定的，初賽是在十二月份，省賽是次年一月份，決賽則是次年三月。

　　姜茉聽到這個(gè)消息，眼神閃爍，下課時(shí)跟上班主任的腳步，兩人似乎在聊些什么。

　　沈縈回聽到學(xué)科競賽字眼后，自覺地繼續(xù)忙自己的事情，學(xué)霸世界的紛紛擾擾與她無關(guān)。

　　和女主做同桌后，沈縈回在最開始度過了一段十分艱難的時(shí)期。

　　為了給姜茉留下好的印象，沈縈回上課直起胸膛、目視前方，眼睛如銅鈴般瞪大，每天水也不敢多喝，因?yàn)槌鋈ヒ?jīng)過女主。

　　這樣過了幾天后，她實(shí)在堅(jiān)持不下去了，先是上課打盹，然后畫小人書，再后面偷偷吃零食，再后面，她就徹底擺爛了。

　　因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)，不論她做什么，女主都不會管她，在她看過去的時(shí)候，女主還會笑著和她對視。

　　于是，沈縈回過上了隨便抄女主作業(yè)、被女主提醒老師過來的舒適生活。

　　但霍時(shí)與女主不一樣，他看著沈縈回的松散只覺得浪費(fèi)。

　　沈縈回的第五名成績給了霍時(shí)錯(cuò)覺，她被霍時(shí)單方面評價(jià)為：有腦子，但不學(xué)。

　　沈縈回對自我的評價(jià)則是：有一點(diǎn)腦子，但確實(shí)不學(xué)。

　　觀察了沈縈回一周后，霍時(shí)終于忍不住了，開口詢問她為什么不繼續(xù)學(xué)了。

　　沈縈回心想：她任務(wù)都完成了還學(xué)什么學(xué)，而且她也沒有什么必須考取年級第一、拿到全國狀元的任務(wù)指標(biāo)。

　　不過要是系統(tǒng)真給她安排這樣的任務(wù)，她當(dāng)場倒地不起、嚎啕大哭、引眾人圍觀、指責(zé)系統(tǒng)心狠。

　　為了打消霍時(shí)對她莫名的期待，沈縈回直截了當(dāng)告訴霍時(shí)，自己沒打算走普通高考方向，自己要走體育生方向。

　　“你，體育生？”

　　霍時(shí)對此產(chǎn)生質(zhì)疑，也不怪他質(zhì)疑，沈縈回來到這個(gè)世界后還一直沒有展現(xiàn)出她的武力值。

　　沈縈回：“哼，馬上就讓你們看看練了十幾年武術(shù)的成果?！?p>　　于是，在接下來一周的體育課上，她向他展示了什么叫武術(shù)大師。

　　單杠、雙杠，她通通來了一套花樣炫技。

　　像是什么倒立在單杠上、僅僅倚靠腳尖的支撐；360度在單杠輕松旋轉(zhuǎn)十圈；腳尖輕點(diǎn)，像走路一樣輕便跳到雙杠……

　　不一會兒，她附近便圍成了一個(gè)圈。

　　結(jié)束后，沈縈回翩翩然落地，像一只美麗的蝴蝶。

　　她優(yōu)雅地向眾人鞠了一躬，作為她表演的結(jié)束儀式。

　　周圍掌聲雷動(dòng)，一連串的叫好聲不斷向她涌來。

　　霍時(shí)看著被一圈女生圍住的沈縈回，只覺得耳邊全是自己的心跳聲，再也聽不到其他聲音。

　　他看到了她在屬于自己領(lǐng)域的自信。

　　那種自信，光芒萬丈。