星期一下午第二講課，我去了公共管理學院的教學樓，在一個小班教室坐下。講課的老師是一位身穿黑色皮質(zhì)夾克的短頭發(fā)中年男人，很有激情，聲情并茂。其教授的是《人力資源管理》，此刻講到了領導力相關(guān)知識。我默默聽著，偶爾在筆記本上寫上幾句。這課當然不是我學的課程，而是李云風的。
曉曉說得對，李云風對殷紅肯定非常了解，所以，其必然知道殷紅的興趣愛好。而一旦弄清楚了她的興趣愛好，我做很多事情就可以有的放矢，事情說不定很快就會有轉(zhuǎn)機。就像打仗，找到對方的薄弱環(huán)節(jié)，然后集中優(yōu)勢兵力持續(xù)猛攻，效果往往就會事半功倍。否則真照現(xiàn)在這個節(jié)奏下去，就是等到殷紅外出實習，自己也不見得會有什么收獲。
其實在找殷紅十多天后我就想到過李云風，只是當時有些不敢，畢竟一旦找他，就意味著暴露。加上那時也沒想清楚找他到底要干嗎，所以就沒太上心。現(xiàn)在不一樣了，事情或許必須找他才行。
不過這事并不容易。就像自己一開始想的那樣，想從李云風身上獲取殷紅的興趣愛好，幾乎就意味著暴露。畢竟想要讓他告訴自己殷紅的事情，那自己就必須首先向其解釋和殷紅的關(guān)系。說自己跟視頻那男的無關(guān)，純粹只是想靠近殷紅，李云風肯定不會相信的。當然，如果最后其能幫自己打開殷紅的房門，那暴露就暴露了，認了。但事情可能還有一個相當棘手的地方，那就是李云風不見得會把殷紅的事情告訴我。畢竟我和他又沒有關(guān)系，準確來說不是沒有關(guān)系，而是相反，我們之間有著非常糟糕的關(guān)系。因為在傷害他這件事上，我也算是貢獻了不小的力量。到底我是視頻里的男主角。雖然那并非我的本意，而且事實上我也是受害者，但在李云風的角度，我必然是傷害他、侮辱他的幫兇。“我就是那個在殷紅眼里，比你厲害不知道多少倍的猛男?！弊呱先ジ嬖V他這樣的話，然后請他告訴我有關(guān)殷紅的興趣愛好，讓我更好地征服他征服不了的女人。想想那畫面，估計放在誰身上多怕都受不了的。
古希臘歷史學家修昔底德曾經(jīng)說過，有三種東西可以讓一個人的行為順著自己想要的方向發(fā)生改變。一是利益。不可否認，如果錢給到足夠，很多事情都能解決?？墒且屢粋€人，對著曾經(jīng)傷害過他的人，說出其前女友的興趣愛好，以便幫助對方更好地追求其前女友，那利益估計不是現(xiàn)在的自己給得了的。而且估計李云風也不缺這個錢。二是榮譽?？墒亲约河钟惺裁促Y格給他授予什么榮譽呢？現(xiàn)成的倒有一個，那就是“你不行”。得得得，我搖了搖頭。第三是恐懼。這自己似乎也沒有。而且他現(xiàn)在已經(jīng)被全校笑話了一遍，又還會對什么事情感到恐懼了?；蛟S可以告訴他，如果他將殷紅的興趣愛好告訴我，一旦自己追到手，可以通過拋棄她，來幫他實現(xiàn)對之前視頻事件的反報復。可是這里面也有個問題，那就是如果李云風心里對殷紅哪怕還有一點點在意，那自己這種說法，就只會把事情弄得更糟糕，搞不好他永遠也把殷紅的事情告訴我了。
毫無辦法，但又必須靠近。只能走一步看一步了。先觀察觀察李云風是什么樣的人再說，如果其性格較好，那事情可能還有辦法，如果性格非常糟糕，那估計沒戲。我在心里拿定了這么一個主意。
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和殷紅坐教室最后一排相反，李云風坐在教室的最中間，其左右前后都是同學。其班上的同學似乎沒有因為視頻事件對其“另眼相看”，其自己似乎也沒有受到視頻多大影響，和大家有說有笑，嘻嘻哈哈的。仿佛視頻事件對他而言不過是恰好飄落肩頭的一片樹葉，輕輕一拂，什么也沒留下。
和之前被發(fā)到群里的照片一樣，李云風有著非?？±市忝赖哪樀?，是那種無論放在多少人之中，都會一眼就能被注意到的存在?？匆娝?，我的腦海里不自覺閃現(xiàn)出王帥的身影來。兩人都是非常招女孩子喜歡的類型，不過氣質(zhì)卻迥然不同。王帥的帥咄咄逼人，讓人不敢直視，而李云風則要柔和許多，有點像緩緩流淌的溪水，潤物無聲的感覺。
第一印象不錯，我在心里念道。然后一邊假裝聽課做筆記，我一邊默默觀察著他。觀察他上課的舉動，觀察他下課后和班上同學的嬉笑，觀察他臉上細微的表情變化，觀察他走路的動作。一下午下來，我有一種很不錯的感覺：或許從李云風身上獲取殷紅的信息不會太難，而且自己未必會暴露。因為從觀察的情況來看，李云風性格比較溫和，而且舉止落落大方。這種人往往心胸都比較寬廣，也比較通道理，更不會喜歡亂嚼舌頭。連一開始我對其喜新厭舊的浪蕩子印象都有些改觀了。
連續(xù)觀察了李云風一個星期，我對其的評價依舊不變：性格不壞，可以接觸。當然，也必須接觸，除了這條路，也沒有別的選擇。真出問題，那就自認倒霉了。