纖纖昏迷了整整兩天。
她仿佛墜入了一個深邃的黑洞中，周圍是一片無盡的黑暗，沒有邊際，沒有盡頭，時間與空間都失去了意義。意識像是一縷飄忽的輕煙，在混沌的虛空中游離不定，找不到落腳之處；身體好似化作了沉重的石塊，每一寸肌膚都被無形的力量壓迫著，無法動彈分毫；思維如同陷入了濃稠的沼澤，越掙扎越深陷，直至完全被吞噬。沒有了聲音的陪伴，沒有了溫度的感知，她似乎置身于冰冷的宇宙真空，被無盡的孤獨和寂靜所籠罩。
不知過了多久，在這無盡的昏迷之中，她的周圍開始出現(xiàn)大團大團的濃霧。那濃霧如洶涌的潮水，鋪天蓋地般涌來，將她緊緊包裹，使她愈發(fā)深陷于混沌的深淵。她仿佛置身于一個虛幻的世界，被這濃得化不開的霧氣所禁錮，每一口呼吸都充滿了潮濕與陰冷。那霧氣似乎有了生命，像狡黠的精靈用冰冷的雙手輕撫著她的臉龐，卻無法帶來任何溫暖和慰藉，反而無情地阻攔著她探尋清醒的道路。她想要掙扎，想要逃離，卻如同陷入了深深的泥潭，無力掙脫。漸漸地，她覺得自己的身體漂浮于濃霧之中，隨著濃霧上下起伏，如同一片無助的落葉被狂風肆意擺弄。她被濃霧裹挾著，不知該去向何方，仿佛迷失在宇宙洪荒之中的一粒塵埃，孤獨而迷茫。
就在這個時候，她似乎看見一個模糊而熟悉的身影，在濃霧中若隱若現(xiàn)，卻漸行漸遠。哦，那是大哥哥的身影！她想起來了，不久前的夢中，她也曾見過這樣的情景。那時大哥哥身處濃霧之內(nèi)，而她置身于濃霧之外，可現(xiàn)在他們雙雙陷在這濃霧之中。她，應該可以接近他了吧。于是，她滿心渴望地想要靠近，卻悲催地發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)沒了力氣，只能無奈地被濃霧挾持著前行。她只能聲嘶力竭地呼喊著：“大哥哥，大哥哥！”然而，聲音剛一出口，就被這濃稠的霧氣無情吞噬，那個身影仿若未聞，就如同她之前的夢境一般繼續(xù)向遠處走去，沒有絲毫回頭，亦沒有片刻停留。
纖纖忽然感到一股前所未有的絕望與無助，淚水在眼眶里打著轉，如同清晨草葉上搖搖欲墜的露珠。忽然，她發(fā)現(xiàn)這個身影并沒有像之前夢中那樣穿著藍色的睡衣，而是身著一件暗紅色的襯衫，領口微微敞開，露出一小片白皙的肌膚，一條深藍色牛仔褲包裹著修長的雙腿。在這漫天的濃霧里，那儼然是一抹璀璨的亮色。她瞬間想起，之前蘇沐陽曾向她描述過，章玉，在生命的最后一天，便是這般穿著。她心頭一顫，一個久違的稱呼脫口而出：“章老師！章老師——”
那個身影終于回過頭來。沒錯，正是章老師。高大挺拔的身材，濃密的黑發(fā)，輪廓很深的臉，只是那張臉上沒有了黑糊糊的墨鏡，卻鑲嵌著那雙比海洋還要深邃，比天空還要浩瀚，比火光還要明亮的眼睛。他盯著纖纖，目光依然鎮(zhèn)定而溫柔，卻隱隱透露出一絲焦急與擔憂。那目光穿透這重重疊疊的濃霧，深深地射進纖纖的心底，讓她原本慌亂如麻的心剎那間安穩(wěn)了許多。她急切地想要傾訴些什么，卻悲催地發(fā)覺喉嚨好似被什么東西死死堵住，竟然發(fā)不出一丁點兒聲音。她望著章老師，仿佛溺水之人望見了救命的稻草，卻又像被無形的繩索束縛，無法伸手去抓住。她的內(nèi)心在吶喊，在祈求，祈求這濃霧能放過她，讓她能靠近章老師，能從那明亮的目光中汲取力量和勇氣?？涩F(xiàn)實是殘酷的，她只能眼睜睜地看著章老師的身影在濃霧中逐漸模糊。
“纖纖！”章老師突然開口了，仍然是那熟悉的低低沉沉聲音，平靜而冷漠，卻帶著點磁性的，金屬般的顫音，“離開這里！這不是你該來的地方！”
“章老師！”纖纖的淚水瞬間奪眶而出。這是她第一次在夢中聽到大哥哥說話，也是第一次聽到章老師叫她的名字。章老師給她上了兩個多月的語文課，卻從來沒有叫過她的名字。即便最后他洞悉了所有的秘密，卻從未當著她的面叫過一聲“纖纖”。而此刻，這聲飽含復雜情感的“纖纖”，一下子擊中她內(nèi)心深處最柔軟最痛楚的角落?！罢吕蠋煟 彼o咬嘴唇，淚水在眼眶中打轉，聲音顫抖得如同風中飄零的落葉，“把我?guī)ё甙桑∥依哿?！我不想留在這里了！”
章老師發(fā)出了一聲深深的，悠長的嘆息，如深山古寺悠悠敲響的鐘聲，沉郁而又遙遠，卻仿佛帶著千鈞之力，直直地撞擊在纖纖的靈魂深處，令她的心止不住地顫抖起來。緊接著，他朝著纖纖微微一笑，輕輕揮了揮手，而后轉過身去，頭也不回地邁向那濃霧彌漫的深處。纖纖恍惚了一下。哦，那抹笑容，仍舊溫暖如初、明亮耀眼，就如同五年前她在漫天大火中見到那般，只不過比往昔多了一份獨屬于師長的慈愛與包容。她木然地盯著那個高大挺拔的身影逐漸遠去，直至變成一個模糊的小點，突然，她像是猛然領悟到了什么，一顆心瞬間如刀扎一般疼痛萬分。“章老師！”她撕心裂肺地呼喊著，淚水似洶涌澎湃的洪流般奔涌而出，“章老師！我錯了！我真的錯了！您快回來！您快回來呀！”
她邁開腿，不顧一切地向那個身影追過去。她的腳步急促而慌亂，眼神中充滿了急切與渴望。然而，就在這時，大團大團的濃霧仿佛被施了魔法，如洶涌的海浪一般席卷而來，鋪天蓋地地將章老師的身影完全吞沒。纖纖頓時呆立在原地，臉上寫滿了焦急與無助。她伸出雙手，拼命地在濃霧中一把又一把地抓著，仿佛試圖用這種方式把章老師的身影抓住，哪怕只有一絲一毫。
就在這時，從那濃得化不開的霧中，傳來一個低低沉沉的聲音：“去你該去的地方，做你該做的事！”
這聲音平靜、冷漠，卻帶著師長的威嚴，穿透了濃霧，直擊纖纖的內(nèi)心深處。然后，纖纖覺得自己被一股無形的卻難以抗拒的力量猛地推了出來。緊接著，她的身體像斷了線的風箏般驟然墜落，一股強烈的失重感襲來。就在她以為自己會重重摔在地上時，卻突然感覺身體一震，但眼睛仍像是被膠水黏住了一般，怎么也睜不開。她努力地想要控制自己的身體，卻發(fā)現(xiàn)四肢仿佛不是自己的，完全不聽使喚。一種深深的無力感涌上心頭。
可是，盡管眼睛無法睜開，她還是能感覺到周圍的光線似乎有了變化，不再是那濃霧中的昏暗，而是帶著一絲溫暖和明亮。然后，耳邊是規(guī)律的“滴答”聲，似乎有儀器正在監(jiān)測她的生命體征。緊接著，不遠處傳來一個熟悉的男性的聲音：“怎么？她醒了？”
哦，這是爸爸的聲音。如今，這聲音如此親切，仿佛宣告她又回到了人間。然后，她好像感覺到有個人俯下身子，一股熟悉的氣息漸漸接近。那氣息讓她的內(nèi)心涌起一陣溫暖，她知道那是媽媽。然而，這股氣息很快又遠離，接著傳來媽媽的聲音：“不，她還沒醒，只是動靜比原來多一些。”
“哦，那你勤看著點，我再和老鄭聊一會兒?！卑职址愿缷寢寧拙浜?，又向另一個人開了口，“接著說，一中那幫子老師和學生怎么會知道那封信的？”
“這……”另一個暗啞的聲音傳了過來，語氣稍顯遲疑。爸爸不耐煩地打斷了他的話：“有話就說，這里是高級病房，沒有人打攪，這些話出你口入我耳，除了我老伴兒，斷不可能有第四個人聽到。”
纖纖不自覺地撇了撇嘴。她聽出來了，對方是爸爸的下屬，市教委辦公室的鄭主任，也就是鄭欽典的父親。他是纖纖家的?？停看蝸戆菰L絕不會空手，是爸爸的一個重要心腹。在纖纖的記憶中，他是一個很健談也很開朗的人?？扇缃瘢穆曇糁袇s帶著幾分焦灼和無奈：
“韓主任，別提了。前天傍晚，那個柳笛不是一個人跑到那個二路車站去了嗎？其實啊，可不止是她一個人，蘇文教授和那個叫蘇沐陽的小子也悄悄地跟著去了。只不過他們可小心著呢，沒讓柳笛發(fā)現(xiàn)，而是躲在蘇沐陽家的陽臺上偷偷往下看。您是不知道，蘇沐陽的家就在車站后面居民樓的四樓，站在那里，樓下的一切盡收眼底。一開始啊，柳笛就只是靜靜地坐在旁邊的花壇上發(fā)呆，眼神空洞無神，也不知道在想些什么。后來那個賣煙的老太太就步履蹣跚地走過去，把那封燒了一大半的信遞給她。她接過那封信，僅僅看了一眼，整個人就像被抽走了靈魂一般，‘噗通’一聲就昏倒了。這可把蘇文教授和蘇沐陽嚇壞了，立刻不顧一切地往樓下跑。可畢竟是四樓啊，那樓梯又陡又窄，蘇文教授年紀也大了，腿腳不太利索。等他們氣喘吁吁地跑到樓下的時候，幾個一中的學生已經(jīng)把柳笛團團圍住了，其中一個發(fā)現(xiàn)了那封信，看到了那個結尾，聽說當時就哭了。然后這信的內(nèi)容就這樣一傳十，十傳百，很快就傳遍了整個一中?！?p> 爸爸長嘆了一口氣，語氣中竟帶上幾分不尋常的贊賞：“章玉這小子，這次可真是讓我刮目相看了。能為自己所愛的人把命都拼上，而且做得那么干脆、果斷、利落，此人絕非等閑之輩。難怪高山把他捧上了天。是條漢子！有種！他愛的要是我家纖纖，即便是個瞎子，就沖這一點，我喯兒都不打就把閨女嫁給他?？上О 焙竺娴脑捇饕宦暉o奈的嘆息。
“是啊！”鄭主任也頗為感慨，“聽說一中的老師得知此事，一個個都掉了眼淚。一班的學生更是失聲痛哭。那個叫文俊的小課代表居然還把纖纖拔茉莉花的事兒抖摟出來了，他一把鼻涕一把淚地說：‘那天章老師就對我說，他走了，就不會連累茉莉花遭受摧殘了。我一直以為他指的是自己辭職，沒想到卻是……現(xiàn)在想來，他在發(fā)現(xiàn)茉莉花被連根拔起后，就做出了這個決定。他那聲嚎叫，連南樓的人都聽得清清楚楚，那時他的心該有多痛……’周圍的聽眾，不管是學生還是老師，都一邊抹眼淚一邊恨得咬牙切齒。您說，這種狀況下，我還怎么去做您吩咐我的那些事兒？”
爸爸不屑地冷哼了一聲：“纖纖這小丫頭，凈扯些沒用的！不過章玉這一死，倒是的確把整個事情徹底翻轉過來了。他也是真聰明，這節(jié)骨眼兒挑得那叫一個準。更要命的是他那一股子豁出去的狠勁兒，居然毫不猶豫，徑直就往馬力最大、開得最瘋狂的摩托身上撞，那視死如歸的架勢，分明是不給自己留一點兒活路?。 ?p> 纖纖的心驟然緊縮，仿佛被一只無形的巨手狠狠捏住，呼吸瞬間變得急促而紊亂。之前兩人的對話，她聽得云里霧里，似乎和一封被燒了大半的信密切相關。這封信究竟是誰寫的？寫了什么？怎么就燒了？柳笛為什么看一眼就昏倒了？一中的老師和同學知道信的內(nèi)容后為什么都潸然淚下？這所有的疑問，纖纖一概不知。然而，越往后聽，她就越膽戰(zhàn)心驚。從文俊和爸爸話里的意思揣測，難道章老師的死因并非單純的車禍？難道，他竟是故意撞向那輛風馳電掣而來的摩托車？天哪！纖纖感覺仿佛有幾萬根鋒利的鋼針，齊齊扎進了她的心，簡直是痛入骨髓，痛徹心扉。她不禁回想起蘇沐陽形容章老師走向那輛摩托車時的樣子：“章老師的頭微微一側，但腳步絲毫沒有停下。那步伐，竟有一種從容堅定的意味，仿佛是一個出征的戰(zhàn)士邁著勇敢的腳步走向戰(zhàn)場?！庇窒肫鸶咝ｉL的話：“倘若他命中注定有此一劫，那么他的生命，恰恰就終結在最為恰當?shù)臅r刻?！边€有章老師在生命的最后一天對文俊說的那句話：“我走了，就不會連累它遭受摧殘了?！?p> 哦，不用懷疑了！一切已經(jīng)真相大白。那場看似意外的車禍，其實就是章老師人生最后的抉擇。正如高校長所說，他以自己的生命為代價，徹底扭轉了局勢，將他深愛著的那些人從絕望的泥沼中拯救出來，洗凈了滿身的污濁，清清白白地在陽光下生活。而把章老師逼入“以命相搏”這一絕境的，正是她和她的爸爸?。 笆俏冶扑懒怂?！是我！”纖纖在心底撕心裂肺地嚎哭著。她多么渴望能夠痛痛快快地大哭一場，來盡情宣泄心中的痛悔。可悲哀的是，她發(fā)現(xiàn)自己的雙眼依舊無法睜開，身體仿佛被施了魔法般動彈不得，就連嘴巴也發(fā)不出一點聲音，只能像一具毫無生氣的僵尸一樣躺在床上，唯有那耳朵格外靈敏，依舊在忠心耿耿地捕捉著爸爸和鄭主任談話的聲音?？珊薜氖?，同樣身為“劊子手”的爸爸，竟然還在拿章老師的死來做文章。他依然坐在那里，慢條斯理地對鄭主任說：
“不過老鄭，事情還沒到無可救藥的地步。嘴是兩張皮，咋說咋有理。我之前不是就跟您講過嘛，章玉以命相拼，咱們也完全能夠拿他的自殺大作文章??！咱們大可以宣稱他是因為與女學生的殲情敗露，羞愧得無地自容，這才走上了絕路。然后跟一中的老師講，他如此作為，既敗壞了教師的聲譽，又損害了學校的風氣，造成了極其惡劣的影響。為了整肅校風，也為了維護一中的名譽，此刻懇請大家切勿談論任何有關章玉的話題，由我們來平息外界的言論，請大家務必相信組織定會妥善處理好這件事。只要憑借這番言辭堵住一中師生的嘴，讓他們不再為章玉發(fā)聲，那外界的輿論走向，不就任由咱們掌控了嗎？”
纖纖死死地咬住嘴唇，在心里狠狠咒罵了一句跟蘇沐陽一模一樣的臟話：“真他媽的無恥！”她如今已經(jīng)完完全全認同高校長給爸爸下的定論了，他絕對是個徹頭徹尾的小人。想想往日里他那裝得一本正經(jīng)、道貌岸然的樣子，再瞅瞅他如今這副令人作嘔的丑惡嘴臉，纖纖簡直恨不得立馬找個地縫鉆進去，永遠都不出來。
那個鄭主任似乎也不大贊成爸爸的說法：“韓主任喲，這形勢可大不一樣嘍！如今您要是把這樣的一番話就這么直愣愣地講給一中的老師和學生們聽，指定會被他們給撕成碎片！眼下在一中啊，誰要是敢說章玉的半句壞話，立馬就會變成廣大師生的眼中釘、肉中刺。我昨天用了比這緩和得多得多的話去說，都差一點兒被他們給打成馬蜂窩啦！”
“喲，你是怎么說的？他們還真反了天了不成？”爸爸的聲音不自覺地提高了。
鄭主任頗為無奈地咧了咧嘴：“昨天吶，就像您說的那樣，下午兩點，趁著高校長到市局開會的空當，我去了一中。艾副校長倒是把全體教師都召集到大禮堂了，可這個老滑頭說什么也不肯打頭陣，非要我親自來講這番話。說實話，我也擔心他拿捏不好分寸，在他說了個開場白之后，我就硬著頭皮親自上陣了。我跟一中的老師講：‘大家都清楚，從上周五開始，圍繞著章玉老師的各種風波就一直在不停地在發(fā)酵，嚴重干擾了學校正常的教育教學活動，尤其是高一（1）班的同學更是深受其害，整整一周都沒辦法正常上語文課。而昨天在二路汽車站發(fā)生的那一幕，想必大家也都有所耳聞。種種跡象表明，章玉老師的死是自殺，具體原因還在調(diào)查當中。一直以來，有關他的各種傳聞，不管是真是假，都已經(jīng)給學校帶來了一定的負面影響，也給組織上的調(diào)查增添了很大的困難。所以，為了能清清楚楚地還原事情的真相，也為了盡快讓學?；謴驼５慕虒W秩序，維護學校的榮譽和形象，消除種種不良影響，從現(xiàn)在開始，請大家不要再談論任何有關章玉老師的話題，由我們來負責調(diào)查并且平息外界的言論，請大家一定要相信組織肯定會妥善處理好這件事，給大家一個滿意的答復?！?p> 纖纖不由得對這個鄭主任心生欽佩，這一番話，比起爸爸那毫無掩飾的威脅可要高明太多了。爸爸似乎也對鄭主任的這番言辭十分滿意：“不錯不錯，這一番話，確實比我講的那些妥當多了，稱得上是冠冕堂皇。咋的，這都已經(jīng)給足了這些老師的面子，難道他們還不買賬？”
“可不是嘛！”鄭主任長嘆了一口氣，“我話音剛落，一位五十多歲的男老師便從座位上站了起來，推了推鼻梁上的眼鏡，不緊不慢地對我說：‘先自我介紹一下，我叫李文琛，是學校語文教研組的組長。關于剛才鄭主任的談話，我想代表語文組袒露一下我們的心聲。首先，我要說的是，章玉老師作為我們語文組的一員，盡管只從教三年，卻是我們?nèi)M老師一致公認的教學水平最高、教學成績最為顯著的老師。這一點無需我贅言，去詢問一下學生他的課堂受歡迎的程度，再查看他們班歷次考試的成績和高考成績，大家便能一目了然。而且，他品德高尚，為人正直，行事光明磊落，絕無半分鬼祟茍且的行為。三年來，他始終以自己的學識和人品感染著每一個學生，給大家傳遞的皆是健康向上的人生觀、世界觀和價值觀，不存在半點負面影響。這是我們語文組老師的共識。其他老師倘若有不同意見，盡可當場反駁。若沒有，則表明這也是一中所有老師的共識，就無需組織費心調(diào)查了，那‘負面影響’四個字，也大可刪去?！?p> “說到這里，他特意停頓了一下。而在場的一百多位領導老師，竟無一人反駁。于是，他清了清嗓子，再度開口：‘其次，針對上周五的那場風波，我記得鄭主任您說的是‘圍繞著章玉老師的各種風波就一直在不停地在發(fā)酵’。對于‘圍繞’和‘發(fā)酵’這兩個詞，我實難認同。您將它們用在一個句子里，極易讓他人誤解為章玉老師是風波的挑起者和推動者。事實上，章老師既未挑起這場風波，亦未推動其發(fā)酵，反而是這場風波最大的受害者。他于這場風波之中，人格遭受了侮辱，尊嚴遭到了踐踏，心靈經(jīng)受了摧殘，最終甚至丟了工作、丟了性命，我們又怎能忍心將‘始作俑者’這頂沉重的大帽子扣到他的頭上呢？事實上，究竟是誰肆無忌憚地挑起這場風波，又是誰在其中煽風點火、推波助瀾，導演了一出出鬧劇，直至當下仍不肯罷休，這才是組織上應當好好調(diào)查的。只不過，你們，可有調(diào)查出真相的膽魄嗎？’”
“放肆！”爸爸猛地一聲怒喝，緊接著“啪”的一聲，傳來拍桌子的聲音，“這個李文琛，難道想造反不成？”
“我覺著他還真有那個意思?！睕]想到鄭主任竟順著這個話茬接了下去，“更可怕的是，他這番話說完后，底下竟有不少老師在暗暗點頭。李文琛老師習慣性地停頓了片刻，又接著說道：‘第三，方才鄭主任講，這場風波嚴重干擾了學校正常的教育教學活動。然而作為教師，我們并未覺得學校的教學秩序受到任何干擾。我們沒有少上一節(jié)課，沒有少批改一本作業(yè)和一張試卷，學生也沒有少完成一項學習任務，學校的任何活動都在正常開展與進行，又何來‘嚴重干擾’一說呢？倒是今日學校突然召集大家開這個會，致使不少班級正常的課堂教學被迫中斷，給學校的教學秩序造成了一定影響。至于高一（1）班的語文課至今無法正常上課，責任不在學校，也不在高一（1）班的學生身上，更與章老師沒有絲毫關系，而是在我們語文組的各位老師身上。因為我們誰都不敢接手章玉老師留下的這個班，他水平極高，講課極其精彩，培養(yǎng)的學生能力也甚強，我們都唯恐自己教不好，砸了章老師的招牌，毀了學生的前途。我們語文組的老師都很欽佩章老師，也都在反思自身的不足，但這絕非對教學活動的‘干擾’，我們只是在追求更優(yōu)的教育方式，為學生負責。今天，我代表語文組所有老師在此表個態(tài)，只要學校領導經(jīng)過深思熟慮，不管指派哪位老師去教高一（1）班，我們都會絕對服從，并盡自己最大的努力教好這個班，不辜負章老師打下的良好基礎，也不辜負學校領導、老師和學生們的期望。’說完，他看了一眼周圍語文組的老師，所有的語文老師都默默地站了起來，鄭重地點了點頭。說實在的，這是我頭一次見到一中語文組的老師如此齊心。文人相輕，幾乎每個中學的語文組都存在著不團結的問題，一中語文組的問題更是嚴峻。過去是組內(nèi)相互明爭暗斗，后來又將矛頭一致對準章玉。誰能想到如今章玉一離世，他們倒是空前團結起來了。李文琛老師見大家都表了態(tài)，接著講道：‘看來所有的語文老師和我的想法是一致的。那么高一（1）班語文教學的問題就能順利解決了，組織上也不必在‘擾亂正常教育教學活動’上費心勞神地做文章了。’”
“這個李文琛啊，真不愧是教語文的?！卑职謶崙壳覠o奈地說道，“經(jīng)他如此一解讀，你那番看似毫無破綻的話，句句都難以立足了?！?p> “您以為他就此打住了？不，他還繼續(xù)往下‘解讀’呢！”鄭主任嘆息著說，“‘第四點，’他又說，‘關于章老師自殺的原因，您說組織上仍在調(diào)查當中，而我卻認為這根本無需調(diào)查。章老師臨終前，給柳笛寫了一封信。雖說那封信被他自己燒掉了大半，可還剩了一個結尾。我想組織上想必也與我們一樣，知道了這個結尾的內(nèi)容。顯而易見，章老師是為了維護柳笛清白的名譽以及美好的前程，不讓她深陷流言蜚語的泥沼而無法自拔，迫不得已選擇了這條道路。這便是他自殺的根本緣由，請不要絞盡腦汁把其他原因往這上面牽扯。說到此處，就不得不說一說鄭主任您提及的關于章老師和柳笛的那些傳聞了。自周五的那場風波之后，尤其是章老師去世以后，經(jīng)過幾日的沉淀與澄清，現(xiàn)已證實，這些傳聞中所有涉及到的負面信息，統(tǒng)統(tǒng)都是荒誕無稽的謠言。我能夠負責任地說，章老師和柳笛在學校相處的這三年，沒有任何逾矩的舉動。柳笛對章老師細致入微的照顧，是基于對他的仰慕與敬重，而章老師除了接受柳笛的幫助，對她沒有任何偏袒之處，甚至除了工作，他幾乎不和柳笛多講一個字?，F(xiàn)今看來，這也是對柳笛的一種保護。所以，這三年，學校里未曾傳出有關他們的任何緋聞，自然也就沒有產(chǎn)生任何不良影響。至于高考及之后的一些事宜，我也敢斷言，在學校里，他們依然沒有任何不當?shù)男袨椤＜幢闶浅煽児己髢扇艘煌蠕浫⊥ㄖ倪@一個月中，聽收發(fā)室的李大爺講，兩人也只是在辦公室默默坐上一下午，幾乎沒有只言片語的交流。至于其他地方發(fā)生的事情，我未曾目睹，不敢妄加評論，但只想表明一點，從年齡和身份來講，柳笛那時已然成年，而且已經(jīng)從一中畢業(yè)了，她的任何行為，包括她的情感，她都有權自行決定和把控，他人無權干涉，更無權誹謗中傷。所以，真正給學校造成不良影響的，并非他們兩個人之間的情感，而是那些滿懷惡意的謠言。正因如此，我對鄭主任您方才所說的那句‘從現(xiàn)在開始，請大家不要再談論任何有關章玉的話題’持有不同的看法。如今，全校師生都對章老師的才華和人品有了相當程度的了解，那些關于他的負面?zhèn)髀?，現(xiàn)在即便您拿槍逼迫我們?nèi)フf，我們都不會談論。而關于他的那些正面的言論，我覺得不但要說，還要大力宣揚，如此才能消除此前種種不良的影響。所以我認為不管是您，還是組織上，都不應禁止我們談論章老師。更何況，防民之口，甚于防川，你們，真的能夠禁止得了嗎？’”
“這個老狐貍！說了這么一大通，最后重點落在這兒了！”爸爸重重地“哼”了一聲，“他這是想全盤打亂咱們的計劃??！就憑他一個小小的組長？螳臂當車，不自量力！”
“韓主任，這您可就低估他了。”鄭主任鄭重其事地說，“您有所不知，在這四點闡述完畢后，他還來了一個這樣的總結：‘以上四點足以表明，從上周五高一（1）班那堂作文講評課開始到如今的種種事宜，事實清楚，證據(jù)確鑿，是非對錯大家自有公論，無需組織勞神費力去調(diào)查，也不必組織規(guī)定我們哪些話該說，哪些話不該說。我們身為一中的老師，自會維護學校的榮譽和形象，外界的言論，倘若沒有居心叵測之人從中煽風點火、推波助瀾，想必也能迅速平息。這是我個人的見解，并且，依我對我們組老師的了解，也能夠代表他們的看法?！宰魍ｎD，見周圍的語文老師紛紛點頭，這才繼續(xù)往下講，‘倘若學校其他老師持有不同意見，可以提出來共同探討。倘若沒有，那么還請組織尊重我們一中的民意，莫要介入此事，還是將更多精力投入到如何搞好全市的教育工作當中去吧！’韓主任，你猜怎么著？他話音剛落，下面的老師竟然紛紛舉手表示贊同。起初是語文組的老師舉起了手，接著便是其他老師，而且大部分舉得相當痛快，幾乎沒有絲毫猶豫，有一部分人甚至把手舉得老高，好像生怕別人看不見似的。令人心驚的是，咱們那幾位視作心腹的老師，在眾人的影響下，也猶猶豫豫地舉起了手。最終，除了臺上艾副校長外，所有一中的領導和老師，都把手舉了起來。我望著那一條條舉起的手臂，仿佛看到一片茂密的森林，在風中堅定地挺立著，彰顯出一種不容置疑的強大力量。又好似看到一支支即將出征的利箭，飽含著決心與勇氣，準備沖破所有的艱難險阻。韓主任，實不相瞞，那時我真的有點發(fā)怵了，幸虧就在這時，艾副校長站了出來……”
“這個老油條，倒還清楚自己該干什么?！卑职值恼Z氣里滿是不屑，“這時候他要是不站出來，往后也別想有舒坦日子過了?！?p> “估計他自己也清楚這一點，站出來的倒是挺痛快的?！编嵵魅伪硎菊J同，“他先讓老師們把手放下來，接著跟他們講：‘作為學校領導，我得提醒各位一句，鄭主任剛才傳達是組織上的決定，身為教師，服從組織決定是應盡的義務。大伙可別被某些人給煽動了，意氣用事可不行?。 瘧撜f這個時候，他能說出這番話，還算有點水平?？烧l能想到話音剛落，就有一個男老師站起來說道：‘艾校長，您別老是一口一個組織的來壓我們。要是真是組織的決定，那就請鄭主任把組織的紅頭文件拿出來，白紙黑字，再蓋上公章，我們肯定遵守。要是沒有文件，只是口頭傳達一下，那就說明這不是組織的正式?jīng)Q定，我們也有權利向組織表達自己的想法和建議，這并不違規(guī)，又怎么能叫煽動呢？’這番話立刻引起了其他老師的共鳴，大家紛紛要求我把文件拿出來。這我可上哪兒弄去啊！一個坐在第二排的老師大概瞅見我著急的模樣了，居然用挺大的嗓門嘟囔了一句：‘我看這未必是組織的決定，說不定是某個人自己的小九九吧！’”
“這幫子老師，簡直是給臉不要臉！”爸爸猛地一拳砸在桌子上，“咋的？那個艾宇宏就聽之任之？”
“那他可沒那個膽量?！编嵵魅谓又f道，“不過他還是把話圓了回來：‘諸位，雖說尚未形成正式文件，但組織上的這個決定也是為咱們一中考慮。章老師的有些傳聞確實是說不清道不明。別的暫且不論，單說一個男老師和一個女學生之間產(chǎn)生戀情，怎么講都不成體統(tǒng)，要不然怎么會有那么多的風言風語……’話尚未說完，一個洪亮的聲音就如驚雷一般在人群中炸響：‘這不是他們的錯，這是我們的錯！’我仔細一瞧，說話的竟然是章玉的死對頭，語文組的老師——尹鴻?！?p> 爸爸不禁倒抽了一口涼氣：“怎么會是他？”
“沒錯！最初我根本不信。但從座位上站起的真真切切就是尹鴻?！编嵵魅问挚隙ǖ卣f，“只聽他用那標志性的大嗓門，毫無顧忌地說道：‘整個一中的人大概都知道，我和章玉是水火不容的死對頭，可以說，打他上班第一天起，我就處處針對打壓他?？山裉?，我必須要站出來為他說句公道話。我覺得，在處理他和柳笛的關系上，章玉已經(jīng)克制到了極點。說實話，同樣的情況換作別人，沒有誰會比他做得更好。要是我，連他的十分之一都做不到。他自始至終都在盡最大的努力保護柳笛，一直到生命的最后一刻。這種保護，不管是源于老師對學生的責任，還是一個男人對女人的深情，現(xiàn)在回頭來看，都是無比珍貴的。而咱們都干了些什么呢？不瞞大家說，今天我聽到他給柳笛那封信的結尾，真如萬箭穿心一般難受。我偷偷跑到體育倉庫的角落里，掉了整整一節(jié)課眼淚。想想這三年來針對章玉的種種行為，我覺得自己真他媽的不是東西！其實所謂的‘死對頭’，純粹是我單方面的胡攪蠻纏，章玉從來就沒針對過我，也沒針對過任何人一分一毫。他就想好好教個書，一門心思地把學生培養(yǎng)好，這有什么錯？我咋就容不下他？不就是因為他教學水平高，課講得精彩，帶的班成績好嗎？難道優(yōu)秀也是罪過？我咋就嫉妒得發(fā)瘋，非得去打壓他、擠兌他、污蔑他呢？以前，我就從他的課堂教學中雞蛋里挑骨頭地找毛病，還到處講究他種種古怪之處。高考前后，他和柳笛的謠言剛一冒出來，我就像撿到寶似的，根本不管是真是假，也不調(diào)查核實，拿過來就胡編亂造，大肆渲染，巴不得全校的人都知道章玉的“丑事”，好像這樣就能把他徹底踩在腳下，自己就能揚眉吐氣了。從那時候起，我就成了這些謠言的積極傳播者和推動者，甚至還憑空捏造，一直到章玉去世。而且我敢說，咱們教師隊伍里，因為嫉妒章玉而造謠傳謠的，絕不止我一個。再加上那些喜歡找刺激的，愛聊八卦的，看章玉不順眼的，愛湊熱鬧的，知道真相卻裝啞巴的……那些亂七八糟的謠言，就這么被咱們不負責任地傳得滿天飛，很快全校就盡人皆知了?？梢哉f，章玉在某種程度上，就是被這些謠言給逼上絕路的！現(xiàn)在回過頭來仔細想想，咱們的做法簡直太缺德、太殘忍了。先不說咱們無情地傷害了一個從來沒招惹過咱們的同事，就說柳笛，咱們也沒盡到老師保護學生的責任。要知道，她不只是章玉的學生，也是咱們一中所有老師的學生??！咱們傳播那些謠言的時候，咋就沒想到這會對她造成多大的傷害呢！對于這樣一個優(yōu)秀的學生，咱們不但沒有保護她，還一個勁兒地往她身上潑臟水，把她說得那么不堪，最后逼得章玉只能用性命來保住她的名聲和前途，咱們，哪里還配叫“老師”？一個個的都是逼死章玉的‘罪人’啊！所以說，不成體統(tǒng)的不是章玉和柳笛那純潔的感情，而是咱們對謠言的肆意夸大傳播，對這段感情的惡意中傷、誹謗和詆毀?！?p> 纖纖的心又是一陣痛楚。從尹鴻老師的話中，她感受到了深深的懺悔，這種懺悔讓她的心產(chǎn)生了強烈的共鳴。是啊，尹鴻和其他老師都自認為是傳播謠言，逼死章老師的罪人，那挑起風波并不斷讓其發(fā)酵的她，更是逼死章老師的罪魁禍首了。然后，她聽到了爸爸帶著憂慮的嘆息：“尹鴻都這么說，一中教師這一塊兒，可真就難辦了！”
“是??！”鄭主任的聲音中也透著愁悶，“尹鴻講完之后，其他老師都不約而同地垂下了頭，仿佛也在自責與懺悔。臺上的老艾趕緊清了清嗓子，試圖打破這壓抑沉悶的氛圍：‘尹鴻老師，請你注意自己的言辭，別一竿子打倒一大片，似乎咱一中的所有老師都是罪人，唯獨章玉一人是英雄好漢。就他這種結束生命的方式，本身就是一種怯懦的表現(xiàn)。真正的勇士應當直面人生的種種艱難困境，積極思考辦法去解決，怎能像個懦夫一般選擇自殺，輕易舍棄自己的生命呢？’說實話，老艾著實聰明，這番話既貶低了章玉，又為其他老師開脫，還將章玉和尹鴻置于其他老師的對立面，可謂一舉三得?？蓻]料到下面的老師根本不買賬，他話音剛落，就有一位老師起身反駁道：‘誰說自殺就是怯懦？依您的說法，狼牙山五壯士，八女投江，還有投汨羅江自盡的屈原，以自己的生命喚醒國人的陳天華，他們都是懦夫不成？’我一看，說話的竟是陸鯤，就是那個榮獲全省教學大賽特等獎的語文老師。老艾反應倒也機敏：‘他們都是面對敵人寧死不屈，面對不合理的現(xiàn)象以死抗爭的英雄，章玉怎能與他們相提并論？’可陸鯤依然言辭激昂：‘怎么不能？章老師選擇用這種方式結束生命，就是一種對命運的抗爭。倘若他是懦夫，早在五年前他雙目失明、痛失雙親、學業(yè)前途盡毀之時就自暴自棄了，怎能于苦難中頑強地挺直身軀，克服種種難以想象的困境登上高中的講臺并再度締造奇跡？試問咱們在座的各位如果陷入到這樣的困境，誰能做到這一點？是你艾校長能做到？還是你鄭主任能做到？要是你們都做不到，又怎敢說章老師是懦夫？不！他非但不是懦夫，反而有著非同一般的堅韌與頑強！這樣的人，絕不會輕易放棄生命。然而這次，鋪天蓋地的謠言，無情地將他和他深愛的人卷入命運的巨大漩渦中，而一手遮天的權勢、卑鄙無恥的迫害，種種見不得人的陰謀詭計，再加上我們的殘忍與麻木，形成一股強大的合力，拽著他們在這個漩渦中越陷越深。此時，已然傷痕累累又孤立無援的他，除了這條命，已沒有任何與命運抗衡的武器了。于是，他毫不猶豫地以生命為代價，喚醒了我們的良知，消除了泛濫的謠言，讓那些卑鄙的手段無法施展，硬生生從絕境中殺出一條血路，把自己深愛的人從命運的漩渦中拯救出來，還她一份清白的名譽和一個美好的前程。他的抉擇，非但不是怯懦的逃避，反而是他同命運的最后搏斗，雖然慘烈而悲壯，卻堪稱人生最大的手筆。普天之下，有幾人能夠做到？這樣血性的勇士，又怎能稱其為懦夫呢？’”
只聽“咚”的一聲，似乎是爸爸重重地把茶杯放到了桌子上：“這幫子語文組的老師，纖纖以前就說過，他們說話聽著文縐縐的，其實一句比一句刻薄。一手遮天的權勢、卑鄙無恥的迫害，種種見不得人的陰謀詭計……這都說誰呢？這陸鯤，平時瞅著也挺會來事兒的，怎么說翻臉就翻臉呢？以后是不想有參加大賽的機會了吧！”
“誰知道呢？”鄭主任也表示不理解，“反正他就真的愣把這番話說出來了，把下面的老師聽的啊，一個個眼淚汪汪的。一個女老師甚至還補充兩句：‘更可貴的是，這樣的犧牲，這樣的深情，他最終還是選擇深深埋在心底?？戳诉@個結尾，我才確信，他們之前純得連互相表白都沒有，說不定柳笛壓根都沒意識到這份濃得化不開的愛。我想章玉給柳笛寫這封信，一定是想在生命的最后時刻，把積壓在心里太久的情感，向深愛的人傾吐和表白，誰愿意自己一輩子的愛就這樣無聲無息地埋沒了??！可最后，他還是燒掉了這封信，把一切都偽裝成一場突如其來的車禍，讓他深愛并為之付出生命的女孩最終忘了他，去擁抱新的生活與情感。如果不是他因為看不見只燒掉了一大半，不是那個賣煙的大娘看見這一幕并保存了剩余的那一部分，我們永遠不會知道他的付出與犧牲……’說到這里，她竟然哽住了。旁邊另一位年輕的女老師也嘆息著說：‘我今天才知道什么是真正的愛。如果有個男人這樣愛著我，即使立刻死掉，這輩子也值了！’”
纖纖的心底，驀地萌生出一種痛楚的柔情。哦，她的大哥哥，那個一貫嚴肅冷漠的章老師，愛得竟是那樣深沉強烈、無怨無悔、無私偉大?？勺约?，竟然說他是“社會上的瞎子，情感上的騙子，生活中的偽君子”，把他對柳笛這份至真至純至深的愛稱之為“玩弄”“欺騙”“引誘迷惑”……天！自己才是最瞎的那個人！痛悔中，她又聽到了爸爸的話，聲音中竟帶著一絲困惑和迷茫：“這我可真有點搞不懂了。艾宇宏把話都說到這個份上，這幫子老師怎么還鐵了心替章玉說話？難道他們就甘心與上級領導作對？甘心承認自己是一個‘罪人’？”
“我看啊，他們還真的這樣認為。”鄭主任的聲音中有著一絲沉重，“聽說參加完葬禮后，許多老師就開始反思自己的所作所為，現(xiàn)在看來，隨著時間的推移，真相越來越多地浮出水面，這種反思也越來越深刻。所以，今天，才有那么多老師站出來為章玉發(fā)聲。老艾大概也看出勢頭不對，卻不知道怎樣收場，只好尷尬地拿起話筒，拋出這么幾句話：‘不管怎樣，上級領導還是期望我們對章玉老師的種種問題保持緘默。既然提出這樣的要求，定有上級全面的考量，身為老師，我們只管服從便是，不要因自己些許不成熟的想法就擾亂上級的方案和部署……’話沒說完，一聲驚天動地的暴喝，炸雷一般在人群中炸響：‘去他媽的方案和部署！我們不說，任由你們到處去造謠生事，煽風點火？別他媽做夢了！’這一聲怒吼，震得在場眾人皆是心頭一顫，現(xiàn)場竟然安靜了足有幾十秒，所有人的目光都聚焦在了那個從座位上一躍而起，滿臉怒容的男老師身上。我一看，好家伙，居然又是那個尹鴻！”
“怎么又是他？”爸爸的聲音中帶著明顯的火氣，“這小子吃錯藥了吧！三番五次和咱們作對，難就不怕沒他好果子吃？”
“我哪兒知道他搭錯了哪根筋??！”鄭主任也恨得直咬牙，“老艾當時也氣得夠嗆，立刻反駁道：‘尹鴻，你什么態(tài)度？說誰造謠生事煽風點火呢？’
“‘當然說那些打著調(diào)查和平息外界言論的旗號推波助瀾火上澆油的人！’尹鴻毫不退讓，只見他雙目圓睜，眼中仿佛要噴出火來，‘好家伙，當初流言蜚語滿天飛的時候，你們不來調(diào)查和平息，等到現(xiàn)在真相漸漸浮出水面，大家都明白是怎么回事兒了，你們反而來‘調(diào)查’和‘平息’了。你們是唯恐天下不亂吧！’他突然向前走了兩步，用手指著老艾，特地拖長了聲調(diào)，一字一句地說，‘艾校長，不，艾副校長，別以為大家不知道你那點小心思，你不就是……’
“‘尹鴻，住嘴！’后面的李文琛老師一把拽住他，‘得罪人的事兒我一個人就夠了，你別跟著犯傻！’誰知道尹鴻一下子掙脫開他：‘老李，你別管我。以前我對章玉虧欠太多，今天我必須為他討回一個公道！’然后，他再次用手指著老艾，昂著頭，不顧一切地說：‘艾副校長，你不就是惦記著高校長的位子，一直想取而代之嗎？你死抱著某人的大腿，就不怕他一腳把你也踹倒在地？你一個主管教學的主任，憑借今年章老師那個班高考的出色成績，確切地說，靠著章老師語文平均分全省第一的佳績和柳笛那個全省文科高考狀元的榮耀，才得以爬上如今的高位，卻與某宵小之輩狼狽為奸，沆瀣一氣，到處去敗壞柳笛和章老師的名聲，你不感到心中有愧嗎？不覺得臉上發(fā)燒嗎？不怕遭到報應嗎？’他突然轉過身來，面向所有教師，堅決地，剛硬地，擲地有聲地說，‘諸位，我尹鴻不是傻子，我知道今天這些話一旦說出來，今后不管誰當領導，升職評優(yōu)那一套就統(tǒng)統(tǒng)跟我絕緣了，說不定還會給我一個降職處分。好在我還是一中的正式在編教師，他們沒有辦法因為這點子事兒把我開除。那么我尹鴻今天就把話撂在這兒，只要還讓我繼續(xù)教書，所有的后果，我一力承擔，也算是我這三年對章老師所做的種種錯事的報應。今后，我也不指望什么榮譽地位了，就像章老師那樣安安心心地教書，一門心思地培養(yǎng)學生。雖然我沒有他那么大的本事，但總會盡我所能教好每一個孩子。不過，如果誰要再信口雌黃，對章老師的名聲肆意侮辱誹謗，我寧可這份工作不要，也要跟他死磕到底！他們可以撤了我的職，但休想堵住我的嘴！’”
病房里突然靜了下來，好一會兒才傳來爸爸喃喃的說話聲：“這個人瘋了！真是瘋了！”
“是啊，他這一番話，狂風暴雨般劈頭蓋臉地砸下來，偌大的禮堂剎那間陷入一片死一般的肅靜，仿佛連空氣都凝結了，只有那細微得幾不可聞的呼吸聲輕輕回蕩。老艾就那樣呆呆地杵在原地，身軀微微顫抖著，仿佛被尹鴻那犀利無比的話語直直地擊中了要害，整個人陷入了一種茫然失措的狀態(tài)。我的心里也是一片驚濤駭浪，幸虧多年的閱歷和經(jīng)驗還能夠支撐著我維持住外表的沉著與鎮(zhèn)定。我從老艾顫抖手中接過話筒，剛想把這場面挽回，沒想到就在這時，不知從哪個角落響起了幾聲清脆響亮的掌聲，恰似幾點熾熱的火星，毫無預兆地瞬間點燃了眾人壓抑許久的情緒。緊接著，這掌聲便以燎原之勢迅速席卷了整個禮堂。每個人都像是被一種無形的力量驅(qū)使著，不約而同地站起來，起勁地、熱烈地、瘋狂地鼓掌。那掌聲越來越響亮，越來越激昂，像呼嘯的狂風，像洶涌的海浪，又像震耳的驚雷，以摧枯拉朽之勢在禮堂中回蕩，以排山倒海之勢沖擊著人們的心靈。我聽著這如雷貫耳的掌聲，仿佛聽到一篇慷慨激昂、熱血沸騰的宣言，上面書寫著破釜沉舟的堅定決心、永不退縮的堅毅精神、追求正義的執(zhí)著信念以及不畏強權的無畏勇氣。再看每一位鼓掌的老師，他們那一張張漲紅的面龐上都帶著堅定不移的信念、毫無畏懼的勇氣和果敢決斷的神情。更可怕的是，咱那幾個心腹，不知怎的，臉上也浮現(xiàn)出這樣的表情，鼓掌的勁頭一點也不比別人小，好像已經(jīng)被尹鴻這番義正辭嚴的話策反了，完全失去了以往的立場……”鄭主任似乎猛地意識到什么，連忙換了種口吻，小心翼翼地解釋道，“韓主任，您別生氣，我也不是故意想用這些褒義詞，但我那時感受到的就是這些，我不想欺騙您，所以只能道出實情。說實話，在這般洶涌如潮的掌聲中，我第一次覺得膽怯了，我的心理防線正在一點一點地被這陣陣掌聲摧垮。我能清晰地覺察到自己的身體在不受控制地微微顫抖，心中更是被無盡的不安與恐慌所充斥，卻又不敢讓別人察覺。老艾仿佛也如夢初醒般地意識到了什么，他手忙腳亂地接過我手中的話筒，聲嘶力竭地連喊了幾聲：‘同志們，靜一靜！靜一靜！’然而，那排山倒海般的掌聲竟完全蓋過了擴音器的聲音。他無奈之下被迫提高了嗓音，幾乎是扯著嗓子在喊。豈料他聲音越大，這掌聲也越發(fā)響亮，仿佛始終要與他一爭高下，抗衡到底，沒有絲毫停歇的意思。眼看這場面已經(jīng)完全失控，就在這時，禮堂的大門猛地被推開了，高校長大步流星地走了進來?！?p> 爸爸似乎長長地松了一口氣：“這高山，這次倒來得真是時候?！?p> “是啊，他這一進來，老師們一下子忘了鼓掌，大家爭先恐后地喊著：‘高校長！高校長！’那模樣，仿佛是一群受盡委屈的孩子突然看到了家里的主心骨。這些平日里嚴肅的老師們，此刻全然沒了往日的矜持。整個禮堂都被這熱切的呼喊聲填滿，聲音中飽含著求助、信任和依賴。高校長的內(nèi)心似乎也受到了觸動，臉上增添了幾分動容。他先揮了揮手示意大家坐下，隨后大踏步地走到臺上，徑直朝我而來，連半句客套話都沒講，張口便問：‘鄭主任，學校上午并未接到市局的通知。我去局里開會之時，也沒有人告訴我局里要派人來傳達什么決定，這著實有些不符合程序吧。請問您此番前來，是受組織上的委托，還是個人的指派？所傳達的內(nèi)容，是局黨委的共同決議，還是某位領導個人的意見？’
“韓主任，咱不得不承認，這高校長是真能抓住問題的關鍵啊！他這一問，我瞬間就卡殼了。原本依照咱們事先擬定的計劃，是趁著他開會的時機傳達咱們的意思，也不明確說是誰的決定，就借著組織的名頭來震懾一下老師們，傳達完立馬走人。他回來的時候會已開完，想必他也總不能再另外召開大會宣稱這是假的吧。誰成想被這些老師窮追猛打地一攪和，拖延了時間，竟然被他給趕上了。于是，我只得含糊其辭地說了句：“這次傳達的內(nèi)容，雖說不是局黨委的共同決議，但也代表了局領導的意見……”高校長當即打斷我的話：“代表的是哪個局領導？是所有局領導？還是僅僅是某位局領導？”天吶！他就死死揪住這一條不放，當著眾多領導老師的面，絲毫情面都不留。我被逼無奈，只好繼續(xù)敷衍：“不管是哪位局領導，總歸是對學校的關心愛護……”高校長沒等我說完，即刻對我身旁的老艾發(fā)話：“艾校長，這就是咱們的不對了。局領導的個人意見，完全可以先向咱們校領導轉達，由咱們領導班子先進行商討，然后再征求教職工的意見，最后再將這些意見呈報給局領導，由局黨委共同商議，這才符合組織程序。怎么能夠擅自召開全校教職工大會隨意傳達呢？倘若意見中存在某些不夠妥當?shù)牡胤?，如此行事就會擴大其負面影響，如果給局黨委和局領導的形象造成損害，這個責任，是你能承擔得起，還是我能承擔得起？’”
“哼，好一招‘敲山震虎’！”爸爸憤懣地發(fā)出一聲感嘆，“這番話，明面上是批評艾副校長處事不當，實際上句句是給咱們遞話呢！”
“正是如此。”鄭主任也禁不住發(fā)出一聲長嘆，“高校長此人著實難以對付。批評完老艾之后，他又看似誠懇地對我說：‘鄭主任，您盡管放心，此次全校教職工大會，權當是一次公開的意見征詢。老師們的意見和建議，想必您也心里有數(shù)了。會后，我會仔細了解這次會議的每一個細節(jié)，將大家的意見梳理清楚，再加上我們領導班子的意見，一并呈遞給組織。鑒于局黨委的主要負責人韓主任是本次事件主要當事人韓纖纖的父親，秉持避嫌的原則，我會直接去找主管文教衛(wèi)生的魏市長親自匯報，由他來主持大局。而此次會議轉達的意見，由于只是局領導的個人意見，我們就僅作個參考，待到局黨委的共同決議出臺后，我們再依規(guī)執(zhí)行。在此期間，不管是傳達的這個意見，還是會議中針對這個意見展開的種種討論，我們都會嚴格遵循保密原則，絕對不會對外擴散，也不會給局黨委和局領導個人的形象帶來損害，同時也煩請您和組織同樣嚴格保密，切勿擴大其負面影響。’”
“什么？他還要找魏市長直接匯報？”爸爸一下子喊起來，聲音中第一次摻雜了幾分慌張。
“可不！這一招真夠狠的！”鄭主任憂心忡忡地說，“尤其是聽說魏市長并不太贊同您的一些做法，估計他這一匯報，未必會對您有利。所以，我只得使出‘圍魏救趙’的辦法，對高校長說：‘高校長，我大體贊成您的處理方式，不過我要提醒您，您手下的那些老師，在表達自身意見和建議的時候并未展現(xiàn)出足夠的冷靜與理智，有的甚至口出狂言，于公開場合對組織和上級領導進行誹謗污蔑，這些我都要向組織如實呈報，如果調(diào)查屬實，怎么著也得給予通報批評外加降職處分吧?！脑敫呱铰牶蠼z毫沒有慌亂，依舊用他那公事公辦的冷峻語氣對我說道：‘行，您可以呈報。但我認為組織上總會先將根本問題處理妥當，而后再來處置這些細枝末節(jié)。這次教職工大會的召開，原本就不符合組織程序，那么在這不合程序的大會上出現(xiàn)了問題，也應當先從源頭上去探尋原因，您說對吧？另外，在此我還要提醒您一句，我身為一中的校長，是一中的法人代表，任何人任何組織想要處理一中的老師和學生，都不能繞開我自行其是，否則就不合乎程序，更是違規(guī)違法?！f完這些話語后，他便不再搭理我，向全體教職工再度強調(diào)保密原則后，直接宣布散會。那個尹鴻猶豫了片刻，走到離主席臺最近的地方，對高山說：‘高校長，讓他們直接處理我好了，您不必勞神去管……’話還沒說完就被高山打斷：‘我是一中的校長，全校每一位老師和學生我都要管，憑什么不管你？’尹鴻當即就紅了眼眶，朝高校長深深地鞠了一躬，抹著眼淚離開了。等到全體老師都離開大禮堂后，我立馬被高校長客客氣氣地送出了一中的校門。唉！這一趟一中之行啊……”鄭主任發(fā)出一聲一言難盡的長嘆后，便不再吭聲了。
病房里陷入了長時間的沉默中。好久，爸爸才緩緩開口：“這事兒啊，真是越來越難辦了。估計高山在你走后，就會著手調(diào)查那次大會的始末，說不定當晚就跟魏市長做了匯報，而且，除了這次大會，誰知道他還說了些啥？這只老狐貍??！以前我就發(fā)現(xiàn)他不靠譜，平日里裝得挺像那么回事兒，關鍵時刻凈打馬虎眼，這下可好，為了一個章玉居然和我鬧掰了。他當一中校長這么多年，人脈甚廣，真要鐵了心和我作對，還真是不好對付??！”
“的確如此！”鄭主任趕緊把爸爸的話茬接過來，“所以為了防止他惡人先告狀，從一中一出來，我就直接上魏市長那里匯報去了?！?p> “什么？你居然去了魏市長那里！”爸爸猛地嚷了起來，聲音尖利得仿佛能將房頂捅出個窟窿，“你……你……你……”他接連說了好幾個“你”，聲音顫抖得幾乎不成調(diào)。接著便傳來媽媽的聲音：“老韓，這好好說著呢，咋突然就發(fā)這么大火？來，先喝口水消消氣！”可緊接著，只聽“嘩啦”一聲脆響，顯然是杯子被重重地摔在了地上。伴隨這聲脆響傳來的，是爸爸怒火中燒的聲音：“老鄭，你竟然不和我商量一下，就直接去找魏市長！你這屬于越級上報！說，你究竟為什么這么做？你……你……你難道想要反水不成？”
“不是想反水，就是不想干了?！编嵵魅蔚穆曇舻故浅銎娴钠届o，“欽典這幾天在北大給我打了好幾個電話。他其實也是章玉的學生，柳笛的同學，高二分班的時候也想留在文科班，被我硬逼著學了理科，即使這樣還總借著體育課音樂課和上自習的機會，跑到一班去蹭語文課。他曾經(jīng)悄悄打探過，蘇文教授的確是北大中文系德高望重的老教授，他和章玉的關系，整個中文系的老師盡人皆知，只不過章玉那時用的是另一個名字罷了。而他和柳笛的關系，目前也沒有引起任何人的懷疑。當然如果有了傳聞則另當別論，但欽典實在不想這樣去做。他說他下不了手，這樣做太缺德了！他不止一次地跟我說，人總是要有一點良心和底線的。就在前天晚上他告訴我，這句話其實是章玉在一節(jié)語文課上說的，具體是作文課還是閱讀課他也忘了，但那段話他卻記得清清楚楚。他在電話中，幾乎是一字一句地給我重復了那段話——人生的旅途漫長而充滿誘惑，在這艱難的跋涉中，人總是要有一點良心和底線的。良心是心靈的天平，衡量著是非善惡；底線是道德的柵欄，阻擋著墮落與沉淪。在這紛繁復雜的世界里，擁有良心和底線，我們的生命才有重量，我們的存在才有價值。而失去良心與底線，人生遲早會陷入無盡的混沌與迷茫。而昨天的一中之行，雖然狼狽不堪，卻也讓我第一次看到了良心和底線的光輝。那些一中的老師，其實就是被章玉的離世喚醒了良心，看清了底線，才這般認真地反省并心甘情愿地為章玉發(fā)聲。可以說，就在走出一中校門的那一刻，我終于下定了決心。我不能讓別人戳著脊梁骨罵我，最起碼不能讓兒子看不起我。所以，韓主任，我今天就向您聲明，我不干了！您要是還想有所行動，就另請高明吧！”
“老鄭，你這可就有點不講義氣啦！”爸爸再次用他那拖長且充滿威脅意味的語調(diào)說道，“從我這兒能得到好處的時候，你屁顛屁顛地為我跑前跑后，如今眼看我碰到難題了，你怕被連累，拍拍屁股就要走人。你這么甩手一走了之，難道就不怕日后自己攤上點什么事兒嗎？”
“韓主任，我知道您指的是什么?！编嵵魅尉尤灰稽c也沒有懼怕，“是，我有把柄在您手里?？墒悄涯切┌驯稉ч_的時候，難道就能保證自己不受一點牽連嗎？況且，您也并非清白之人，所牽扯的糾葛只能比我更多更復雜。我為您效力多年，又怎會對其中隱情全然不知？要是真的走到魚死網(wǎng)破、兩敗俱傷那一步，我不介意將所知之事和盤托出。您也清楚在咱們這圈子里混，誰能真正做到一塵不染？大家都是一條繩上的螞蚱，互相牽制，您真覺得能獨善其身？這些年的事兒，哪件不是牽一發(fā)而動全身？真要撕開了，誰都落不著好！況且，您若是真把自己完全撇清，那我也認了，大不了就如尹鴻所說，老老實實做點事，也比整天勾心斗角爾虞我詐強得多。”
病房里再次陷入了沉默。好久，才傳出爸爸低沉壓抑的聲音：“魏市長都跟你說了什么？”
“他只讓我轉告您四個字——適可而止?！?p> “這……”爸爸似乎還想說些什么，最終卻只化作一聲無奈的嘆息。
“韓主任，”鄭主任再度開口，“作為您的老下屬，這些年也承蒙您照顧有加，所以到了最后，我還是想跟您多嘮叨幾句。這事兒按說一開始咱還勉強占得住理，可后來越來越不占理，現(xiàn)今鬧到這般地步，您真不該再繼續(xù)下去了。一中如今已經(jīng)上下齊心，鐵了心要護著章玉和柳笛。蘇文教授身為北大的資深專家，堪稱泰斗級的人物，他豈能容忍您繼續(xù)抹黑他看作親兒子親閨女般的心肝寶貝？柳岸教授明天也要回來了，他在咱東北學術界頗具威望，就連市里領導見到他都得禮讓三分。還有那個以史上第一高分考進咱們市師范學院的蘇沐陽，據(jù)說入學還不到兩個月，在那些大學生心里就擁有相當高的威望，聽說他整整暗戀了柳笛三年。您覺得他們會坐視不管？您的權力，無論如何也觸及不到省直屬高校吧！章玉已經(jīng)用他的性命扭轉了局勢，倘若此刻您還執(zhí)意頑抗，無異于螳臂當車。魏市長已經(jīng)發(fā)話了，如果您再一意孤行，連他都救不了您。今天我言盡于此，望您能慎重思量，好自為之?！?p> 話音剛落，只聽得“吱呀”一聲，病房門被打開，緊接著是一陣漸行漸遠的腳步聲，直至消失在走廊的盡頭。病房里，只剩下儀器規(guī)律的滴答聲，仿佛每一下都重重地敲在人的心頭。