“呼……呼……”
急促的粗氣聲此起彼伏，一道雙手交叉背負(fù)在后腦勺的瘦弱身影，以青蛙蹦跳姿態(tài)在原地上下跳著。
此時(shí)，黎詩沐臉紅脖子粗，努力平復(fù)紊亂呼吸，繼續(xù)著最后一項(xiàng)蛙跳。
洗完澡，再做蛙跳、俯臥撐、上下蹲起三項(xiàng)運(yùn)動，顯得有點(diǎn)過分憨包，但架不住氣味太重了。
黎詩沐放空腦袋，全神貫注感受運(yùn)動帶來的反饋。因太過于專注，從而忽視了雙腿的酸軟。
久而久之，隨著她的運(yùn)動量增多，后背已然濕漉漉一大片，汗水打濕的劉海服帖貼在額頭上。
“啾啾啾~”
同一時(shí)間，一只只柳鶯們排排站在藤架上，異口同聲地展開美妙歌喉為她歡欣鼓舞。
院內(nèi)一片祥和，充斥著歡樂。
聆聽婉轉(zhuǎn)輕靈的音樂，黎詩沐竟然不覺得疲倦，身心沉浸在放松氛圍中。
不知不覺中，健身任務(wù)完成了，50積分到手！
眼前顯示的數(shù)字跳到30，黎詩沐保持蹲著的姿勢，減緩心跳頻率，隨后上半身慢慢往后，緊跟著大大咧咧敞開雙腿，坐在了地上。
“咕嚕~”
體力恢復(fù)了些許，黎詩沐慵懶抬手去夠放在椅子上裝有水的瓷碗，一飲而盡，清冽的甘泉一下子驅(qū)散喉嚨里的干燥癢意。
之后，她打開任務(wù)面板查看今日更新另外的兩個(gè)任務(wù)，第一個(gè)是挑選信封，完成信內(nèi)的內(nèi)容，第二個(gè)是在屏障外踩一圈，不局限范圍，限二十分鐘，獲得土地使用權(quán)。
現(xiàn)下已是夜晚時(shí)間，信封任務(wù)可以做。第二個(gè)任務(wù)只能留到明日早上，就沖屏障外游蕩的變異動物，以及羊腸小道人形怪物嘶吼聲，出門的危險(xiǎn)系數(shù)高。
確定接下來的目標(biāo)，黎詩沐從地上站起來，風(fēng)塵仆仆地奔向信箱位置，隨意掏出一封來看。
出乎意料之外的，這竟然是一封尋求真誠伙伴的信。
寫信的人叫林茂，16歲，含著金湯匙長大的少年，從有記憶起，見到父母的次數(shù)屈指可數(shù)，與他們總是聚少離多。又因父母身份地位，真誠的朋友很少，他從小到大很孤獨(dú)，每次真心話是寫在筆記簿上，裝入玻璃瓶中。
如今因天災(zāi)降臨，他的父母憑借巨大資本購買到一處安全房，別有用心之人更多了，不久前就遭受了背刺，真心錯(cuò)付給想要侵占房子的人?！?p> 很長一封信，字里行間透露出他此刻的心境，對接近的人總抱有懷疑態(tài)度，抗拒每個(gè)人的靠近。時(shí)間一久，心理出現(xiàn)了問題，又不想給父母增添麻煩，只能獨(dú)自忍受。
任務(wù)很簡單，成為他的筆友，回復(fù)一封信，獲得一個(gè)知識空間。
這個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)對黎詩沐來說還不錯(cuò)，她的知識只有小學(xué)，這個(gè)空間能夠?qū)W習(xí)各種知識，不局限于語文數(shù)英物化歷，對大自然動物種類，環(huán)境等，以及如何辨認(rèn)草藥等。
總而言之，攬括了很多。
從屋內(nèi)取出筆跟紙張，黎詩沐沒有立即動手，而是重新瀏覽信件內(nèi)容，努力去感同身受，下筆前可謂是非常鄭重，對回復(fù)抱著百分百真心，沒有半點(diǎn)敷衍。
“唰唰唰……”
筆觸與紙的摩擦聲響起，黎詩沐寫得速度不是很快，一邊思考，一邊填充內(nèi)容。她與林茂分享自己的人生經(jīng)歷，不過特意剔除掉一些不好的，也告訴他關(guān)于與朋友之間的交往，最后一段安慰語附上。
文筆相當(dāng)生澀，通俗易懂，沒有太多生僻字，關(guān)鍵是她也不會，會的字就限制在那兒了。
寫完后，她封上信封，塞回到信箱里。
【滴！檢測到信封有回復(fù)件，正在火速送往來信者手中。（到達(dá)需2個(gè)小時(shí)）】
在信封入箱子那一瞬間，信件驟然從掌心憑空消失。
盡管見過金手指的強(qiáng)大，但她還是不由自主地發(fā)出一聲驚嘆，“豁！真厲害！”
站在信箱上的黑酷、紅雪聽到她的低語，一致歪頭看來，發(fā)出咕咕叫聲，像是在說，見到那么多神跡，怎么還那么毛毛躁躁，區(qū)區(qū)傳送通道而已，值得這么大驚小怪嗎？
“我不懂鳥語。”
憑第六感判斷這兩只腹黑壞鳥兒回應(yīng)的大概率不會是什么好話，黎詩沐沒心沒肺嘿嘿一笑，頭次為不會獸語這項(xiàng)能力感到自豪。
黑酷、紅雪也是不肯吃虧的主兒，立刻拍打翅膀飛過來，啄了下她的頭頂，強(qiáng)烈表示不滿。
“哼哼，惱羞成怒的壞咕咕。”黎詩沐理了下被啄亂的頭發(fā)，神情洋洋自得。
黑酷、紅雪氣得閉眼不看她。
相當(dāng)于剛才一套組合拳打在棉花上，嘴上根本討不到便宜。
……
晚飯過后。
黎詩沐攤在院內(nèi)躺椅上，雙目緊閉，像是進(jìn)入睡夢中。事實(shí)上她的意識正待在知識空間里。
空間廣袤無邊，白茫茫一片。一本封面藍(lán)色的書籍浮現(xiàn)在半空中，等待一個(gè)有緣人來翻看。
黎詩沐伸出手去觸碰這本書籍，原先只有掌心大小的書瞬間落地，化為一道流光迅速向四周擴(kuò)散。
初中所有語文知識一一展開在面前，生僻字，超脫小學(xué)的字都體貼標(biāo)上拼音，甚至還增設(shè)了個(gè)老師機(jī)器人在邊上協(xié)助，講解知識點(diǎn)。
點(diǎn)擊不會讀的拼音或者生僻字，它會開口讀上三遍，然后等著她讀，直至讀音準(zhǔn)確，才能繼續(xù)下一個(gè)詞匯，或者文章。
如果黎詩沐一直沒讀正確，她無法操控任何。
對這個(gè)設(shè)定，她很喜歡。
在機(jī)器人協(xié)助下，黎詩沐很快學(xué)會了好幾個(gè)詞匯的讀法、釋義以及用法，身處在知識海的感覺，奇妙又愉悅。
不知多了多久時(shí)間，她的意識被彈出空間。
在這一瞬間，黎詩沐倏感頭暈?zāi)垦?，她趕緊輕點(diǎn)揉搓太陽穴，緩和這突如其來的難受。
萬萬沒想到，進(jìn)入到知識空間學(xué)習(xí)，需要消耗精神力，還好里面有保護(hù)機(jī)制，檢測到精神值下降得很厲害，自動給她送出來了。
緩好一會兒，黎詩沐慢吞吞站起來，龜速漫步回屋。
當(dāng)她腦袋一沾到枕頭上，人立刻陷入深睡中。