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荊錦龍帶著白夜一同走去，只見(jiàn)前方不遠(yuǎn)處，一個(gè)白發(fā)蒼蒼的男人映入眼簾，那人正是厲辰軒。
厲辰軒的眼神中透著深深的疲憊與期許，他望著荊錦龍和白夜，緩緩開(kāi)口說(shuō)道：“我有一事相求，希望你們能幫我這個(gè)忙?！?p> 白夜沒(méi)有絲毫猶豫，點(diǎn)了點(diǎn)頭。厲辰軒滿是感激，將手中的項(xiàng)鏈遞給了白夜。
白夜接過(guò)項(xiàng)鏈的瞬間，只覺(jué)一股奇異的力量襲來(lái)，緊接著眼前光芒一閃，他便穿越而去。
荊錦龍望著白夜消失的地方，心中滿是擔(dān)憂，卻也只能默默祈禱一切順利。
白夜穿越之后，竟神奇地成為了一個(gè)成熟穩(wěn)重的男人。他手里提著一個(gè)神秘的物件，匆匆找到了蘇璃月。
當(dāng)他將這個(gè)東西遞給蘇璃月的瞬間，一道奇異的光芒閃過(guò)，蘇璃月竟憑空消失了。
在這充滿青春氣息的校園里，四處都綻放著絢麗的花朵。微風(fēng)拂過(guò)，花瓣如雪般飄落，仿佛給校園鋪上了一層夢(mèng)幻的花毯。
校園的小徑上，到處都是洋溢著青春活力的少女。她們身著整潔的校服，或結(jié)伴而行，笑聲如銀鈴般清脆；或獨(dú)自一人，捧著書(shū)本，神情專注而又恬靜。
有的少女在花樹(shù)下駐足，輕嗅著花朵的芬芳，臉上綻放出如花朵般嬌艷的笑容；有的少女則在花叢旁嬉戲打鬧，裙擺隨風(fēng)飄動(dòng)，與周圍的花朵相互映襯，構(gòu)成了一幅美麗動(dòng)人的畫卷。
陽(yáng)光灑在她們身上，映照著她們充滿朝氣的面龐，讓整個(gè)校園都充滿了生機(jī)與美好。
安晴和葉婉是無(wú)話不談的好閨蜜，這天兩人約定下課后去實(shí)驗(yàn)室里看看。
下課鈴聲一響，她們便迫不及待地沖進(jìn)了實(shí)驗(yàn)室。實(shí)驗(yàn)室里擺放著的機(jī)器人讓她們大吃一驚，竟然都是白發(fā)蒼蒼的老人模樣。
安晴好奇地看著白色的厲辰軒和蘇璃月握手的場(chǎng)景，眼睛睜得大大的。
葉婉則一臉嫌棄地吐槽著：“這老頭真丑！”
安晴卻像是發(fā)現(xiàn)了什么，說(shuō)道：“1號(hào)機(jī)器人真像我？”
葉婉拉了拉她，說(shuō)道：“好了我們上課了。”
回到教室后，安晴的心思卻還在實(shí)驗(yàn)室里，老師講的課她一句也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。葉婉倒是很快就投入到了學(xué)習(xí)中，認(rèn)真地做著筆記。
好不容易熬到了放學(xué)，安晴拉著葉婉又往實(shí)驗(yàn)室跑去。
再次看到那些白發(fā)蒼蒼的機(jī)器人，安晴心中的疑惑更濃了。她忍不住走上前去，想要仔細(xì)研究一下那個(gè)和自己相像的 1號(hào)機(jī)器人。
就在這時(shí)，實(shí)驗(yàn)室里的燈光突然閃爍起來(lái)，周圍的氣氛變得詭異而神秘。那些機(jī)器人的眼睛里竟然閃爍出了藍(lán)色的光芒。
安晴和葉婉嚇得連連后退，卻發(fā)現(xiàn)門不知何時(shí)已經(jīng)關(guān)上了。
“這是怎么回事？”葉婉聲音顫抖地問(wèn)道。
安晴強(qiáng)裝鎮(zhèn)定地說(shuō)：“別怕，我們找找有沒(méi)有別的出口?！?p> 兩人在黑暗中摸索著，突然聽(tīng)到了一個(gè)低沉的聲音：“你們終于來(lái)了……”
安晴這才回過(guò)神來(lái)，兩人匆匆離開(kāi)了實(shí)驗(yàn)室。
安晴和葉婉聽(tīng)到這個(gè)聲音，頓時(shí)毛骨悚然，她們緊緊靠在一起，目光驚恐地四處搜尋聲音的來(lái)源。
這時(shí)，那個(gè)像安晴的 1號(hào)機(jī)器人緩緩動(dòng)了起來(lái)，它的動(dòng)作僵硬而遲緩，關(guān)節(jié)處發(fā)出“嘎吱嘎吱”的聲音。
安晴顫抖著聲音說(shuō)：“你……你到底是誰(shuí)？”
1號(hào)機(jī)器人的眼睛里射出一道光芒，在墻壁上投出了一幅畫面。畫面中是一個(gè)陌生而神秘的世界，充滿了奇異的建筑和光芒。
“這是我們的世界，我們一直在等待你們的到來(lái)?！?號(hào)機(jī)器人的聲音在空曠的實(shí)驗(yàn)室里回蕩。
葉婉害怕地哭了起來(lái)：“我們只是普通的學(xué)生，為什么要找我們？”
1號(hào)機(jī)器人說(shuō)道：“因?yàn)槟銈兡軒椭覀?，只有你們可以解開(kāi)這個(gè)世界的謎題，拯救我們。”
安晴深吸一口氣，鼓起勇氣說(shuō)：“那你得先告訴我們到底是怎么回事。”
1號(hào)機(jī)器人開(kāi)始講述一段漫長(zhǎng)而復(fù)雜的故事，安晴和葉婉聽(tīng)得目瞪口呆。
就在這時(shí)，實(shí)驗(yàn)室的燈光重新亮起，門也緩緩打開(kāi)，老師的身影出現(xiàn)在門口，一臉嚴(yán)肅地說(shuō)：“你們兩個(gè)在這里干什么？”
安晴和葉婉面面相覷，不知該如何解釋這一切。
面對(duì)老師的質(zhì)問(wèn)，安晴和葉婉支支吾吾，不知該如何回答。老師皺著眉頭走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，看到那些活動(dòng)著的機(jī)器人，也是大吃一驚。
1號(hào)機(jī)器人卻在此時(shí)停止了動(dòng)作，恢復(fù)成最初的靜止?fàn)顟B(tài)。老師疑惑地看著安晴和葉婉，說(shuō)道：“這到底是怎么回事？這些機(jī)器人怎么會(huì)動(dòng)？”
安晴定了定神，把剛剛發(fā)生的事情簡(jiǎn)略地跟老師說(shuō)了一遍。老師聽(tīng)完，半信半疑，但看著她們驚恐的神情，又不像是在說(shuō)謊。
“先跟我回辦公室，這件事必須好好調(diào)查清楚?！崩蠋焽?yán)肅地說(shuō)道。
在辦公室里，安晴和葉婉坐立不安。老師聯(lián)系了學(xué)校的技術(shù)人員，一起再次返回實(shí)驗(yàn)室。
然而，當(dāng)他們回到實(shí)驗(yàn)室時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)那些機(jī)器人又恢復(fù)了正常，仿佛之前的一切都只是一場(chǎng)幻覺(jué)。
技術(shù)人員一番檢查后，也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)任何異常。老師無(wú)奈地看著安晴和葉婉，說(shuō)道：“也許是你們學(xué)習(xí)壓力太大，產(chǎn)生了錯(cuò)覺(jué)。但以后不許再隨便進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室了?！?p> 安晴和葉婉滿心疑惑地離開(kāi)了辦公室，但她們都知道，那絕不是錯(cuò)覺(jué)。
晚上回到家，安晴翻來(lái)覆去睡不著。突然，她的手機(jī)收到了一條陌生的短信，上面寫著：“想要知道真相，明天午夜十二點(diǎn)，學(xué)校天臺(tái)見(jiàn)?！?p> 安晴的心跳陡然加快，她不知道該不該把這件事告訴葉婉。
安晴猶豫再三，還是決定把短信的事告訴葉婉。葉婉一聽(tīng)，立馬回道：“去，當(dāng)然要去！說(shuō)不定能解開(kāi)這個(gè)謎團(tuán)?！?p> 第二天午夜，安晴和葉婉悄悄來(lái)到學(xué)校天臺(tái)。天臺(tái)的風(fēng)呼呼地吹著，讓她們不禁打了個(gè)寒顫。
這時(shí)，一個(gè)黑影緩緩從暗處走出。安晴和葉婉緊張地往后退了幾步。
黑影漸漸靠近，借著微弱的月光，她們看清了來(lái)人的面容，竟然是學(xué)校里那個(gè)神秘的清潔工老頭。
老頭看著她們，聲音低沉地說(shuō)：“你們不該來(lái)的?！?p> 安晴壯著膽子問(wèn)：“為什么？你知道那些機(jī)器人的秘密？”
老頭嘆了口氣，說(shuō)道：“這所學(xué)校隱藏著一個(gè)巨大的秘密，那些機(jī)器人是通往另一個(gè)時(shí)空的鑰匙，而你們的出現(xiàn)，打破了某種平衡?！?p> 葉婉驚訝地張大了嘴巴：“什么？另一個(gè)時(shí)空？”
老頭點(diǎn)了點(diǎn)頭：“現(xiàn)在，危險(xiǎn)正在逼近，你們必須盡快離開(kāi)這里，永遠(yuǎn)不要再回來(lái)?！?p> 說(shuō)完，老頭轉(zhuǎn)身就要走。安晴連忙喊道：“等等，我們?cè)撛趺醋?？?p> 老頭停下腳步，回過(guò)頭說(shuō)：“記住，保護(hù)好自己，不要被他們發(fā)現(xiàn)?！?p> 話音剛落，老頭就消失在了黑暗中。安晴和葉婉面面相覷，心中充滿了恐懼和迷茫。
安晴和葉婉站在天臺(tái)上，涼風(fēng)吹拂著她們的發(fā)絲，恐懼和迷茫在她們的心中交織。
“我們?cè)趺崔k？就這么走了？可我總覺(jué)得事情沒(méi)那么簡(jiǎn)單?！比~婉聲音顫抖著說(shuō)。
安晴咬了咬嘴唇，眼神堅(jiān)定地看著葉婉：“既然已經(jīng)卷入了，就不能這么糊里糊涂地離開(kāi)。我們先回去從長(zhǎng)計(jì)議?！?p> 兩人悄悄地回到宿舍，一夜無(wú)眠。
第二天，她們?cè)趯W(xué)校里裝作若無(wú)其事的樣子，卻暗自觀察著周圍的一切。然而，學(xué)校里的氣氛似乎變得越發(fā)詭異。同學(xué)們的眼神中透著一絲異樣，老師們的行為也顯得有些神秘。
下午放學(xué)后，安晴和葉婉在圖書(shū)館碰面。
“我覺(jué)得那個(gè)清潔工老頭肯定知道更多的事情，我們得想辦法再找到他?！卑睬绲吐曊f(shuō)道。
葉婉點(diǎn)了點(diǎn)頭：“可是要去哪里找他呢？”
就在這時(shí)，安晴發(fā)現(xiàn)一本舊書(shū)中掉出了一張泛黃的紙條，上面寫著一個(gè)地址。
“這會(huì)不會(huì)是線索？”葉婉湊過(guò)來(lái)問(wèn)道。
兩人決定按照地址去找找看，沒(méi)想到那是一個(gè)廢棄的工廠。工廠里彌漫著一股刺鼻的氣味，陰暗潮濕的角落里不時(shí)傳來(lái)奇怪的聲響。
她們小心翼翼地往里走，突然聽(tīng)到了一陣腳步聲?！罢l(shuí)？”安晴緊張地喊了一聲。
腳步聲戛然而止，四周陷入了死一般的寂靜。
安晴和葉婉緊張地對(duì)視一眼，大氣都不敢出。過(guò)了一會(huì)兒，那腳步聲又響了起來(lái)，而且越來(lái)越近。
她們的心跳急速加快，后背緊緊貼著墻壁。就在這時(shí)，一個(gè)身影從黑暗中走了出來(lái)，竟然是那個(gè)清潔工老頭。
“你們?cè)趺凑业竭@里的？”老頭的語(yǔ)氣中帶著一絲惱怒。
安晴急忙舉起手中的紙條，說(shuō)道：“我們?cè)趫D書(shū)館發(fā)現(xiàn)了這個(gè)?！?p> 老頭無(wú)奈地嘆了口氣：“既然來(lái)了，那就跟我來(lái)吧。”
兩人跟著老頭走進(jìn)了一間破舊的房間，里面堆滿了各種奇怪的儀器和文件。
老頭指著墻上的一幅地圖，說(shuō)道：“這所學(xué)校建立在一個(gè)神秘的能量場(chǎng)上，那些機(jī)器人就是能量的載體。而你們的出現(xiàn)，激活了某種潛在的危險(xiǎn)機(jī)制?！?p> 葉婉不解地問(wèn)：“那會(huì)怎么樣？”
老頭神色凝重地說(shuō)：“如果不及時(shí)阻止，整個(gè)時(shí)空都可能陷入混亂?！?p> 安晴堅(jiān)定地說(shuō)：“那我們一定要做點(diǎn)什么！”
老頭點(diǎn)了點(diǎn)頭，從一個(gè)箱子里拿出兩個(gè)手環(huán)，遞給她們：“這是能抑制能量波動(dòng)的手環(huán)，戴上它，或許能幫助你們應(yīng)對(duì)即將到來(lái)的危險(xiǎn)。”
安晴和葉婉戴上手環(huán)，眼神中充滿了決心。
安晴和葉婉剛戴上手環(huán)，就感覺(jué)到一股微弱的電流傳遍全身，身體瞬間充滿了力量。
老頭看著她們，嚴(yán)肅地說(shuō)道：“接下來(lái)，你們要回到學(xué)校，找到能量的核心所在，關(guān)閉它，才能阻止災(zāi)難的發(fā)生。但是這一路上充滿了危險(xiǎn)，你們一定要小心。”
兩人重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭，告別老頭后，立刻返回學(xué)校。
一進(jìn)學(xué)校，她們就發(fā)現(xiàn)校園里彌漫著一股詭異的霧氣，原本熟悉的校園變得陰森恐怖。
突然，一群黑影從霧氣中竄出，向她們撲來(lái)。安晴和葉婉定睛一看，竟然是一些被能量控制的傀儡。
葉婉嚇得尖叫起來(lái)，安晴則強(qiáng)作鎮(zhèn)定，拉著葉婉的手喊道：“別怕，我們有手環(huán)！”
兩人依靠著手環(huán)釋放出的能量，與傀儡展開(kāi)了激烈的搏斗。經(jīng)過(guò)一番苦戰(zhàn)，終于擺脫了傀儡的糾纏。
繼續(xù)往前走，她們來(lái)到了學(xué)校的地下室。地下室的門口閃爍著奇異的光芒，似乎在警告著她們不要靠近。
安晴深吸一口氣，說(shuō)道：“就是這里了，我們進(jìn)去?！?p> 葉婉握緊了安晴的手，跟著她走進(jìn)了那扇充滿未知的門。
地下室里彌漫著濃稠的煙霧，兩人只能摸索著前進(jìn)。墻壁上不時(shí)閃爍著詭異的光芒，仿佛在訴說(shuō)著這里的神秘與危險(xiǎn)。
“安晴，我有點(diǎn)害怕?！比~婉的聲音帶著顫抖。
“別怕，葉婉，我們很快就能找到核心了。”安晴安慰著她，其實(shí)自己的手心也滿是汗水。
突然，一陣強(qiáng)烈的能量波動(dòng)傳來(lái)，將她們震倒在地。等她們爬起來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)一個(gè)巨大的能量球懸浮在空中，周圍環(huán)繞著復(fù)雜的符文。
“這應(yīng)該就是能量的核心了?！卑睬缯f(shuō)道。
就在她們準(zhǔn)備靠近時(shí)，一個(gè)聲音在地下室中響起：“你們以為能這么容易就關(guān)閉它嗎？太天真了！”
隨著聲音，一個(gè)黑影逐漸顯現(xiàn)，竟然是學(xué)校的校長(zhǎng)。
“校長(zhǎng)，怎么是你？”安晴驚訝地瞪大了眼睛。
校長(zhǎng)冷笑一聲：“這所學(xué)校的秘密本不應(yīng)該被你們發(fā)現(xiàn)，既然如此，就別想活著離開(kāi)！”
說(shuō)著，校長(zhǎng)釋放出強(qiáng)大的能量波，沖向安晴和葉婉。兩人連忙用手環(huán)抵擋，一時(shí)間，地下室里光芒四射，雙方陷入了僵持。