7.轉(zhuǎn)校生
葉依白并沒(méi)有深思熟慮太多事情，她覺(jué)得當(dāng)下最重要的就是能夠先遇見(jiàn)那個(gè)人，然后再慢慢謀劃后面的事情。
畢竟，要想成功追到心儀之人，可不是一件輕而易舉的事，如果不好好培養(yǎng)與他之間的感情，那這條追夫之路恐怕會(huì)異常漫長(zhǎng)且艱難呢。
此刻的葉依白正單手撐著下巴，另一只手則輕輕翻動(dòng)著手中的筆記本，目光專注地閱讀著上面的文字。
而另一邊，洛冰在抵達(dá)花溪中學(xué)之前，他的父母就早已將所有入學(xué)相關(guān)的手續(xù)辦理妥當(dāng)。
當(dāng)洛冰從車(chē)上下來(lái)時(shí)，管家德叔連忙迎上前去，并恭敬地說(shuō)道：“少爺，老爺和夫人擔(dān)心您在這里居住會(huì)感到不適應(yīng)，所以早在前幾年就在學(xué)校附近租下了一間學(xué)區(qū)房。并且，他們還特意按照在首都家中房間的比例對(duì)其進(jìn)行了精心裝修。等放學(xué)后，由我來(lái)接少爺過(guò)去看一看如何？”
說(shuō)完，德叔便微笑著打開(kāi)了車(chē)門(mén)。然而，當(dāng)他看到從車(chē)?yán)镒叱鰜?lái)的那個(gè)穿著打扮十分普通、看起來(lái)有些呆呆傻傻的男孩時(shí)，心中不禁涌起一絲無(wú)奈，但臉上卻并未表現(xiàn)出絲毫異樣，因?yàn)檫@樣的場(chǎng)景對(duì)于他來(lái)說(shuō)，早就已經(jīng)習(xí)以為常了。
這位少爺啊，真可謂是人中龍鳳，各方面都出類(lèi)拔萃，但唯一美中不足的便是他為人太過(guò)低調(diào)。
然而，話又說(shuō)回來(lái)，這般行事風(fēng)格倒也讓他省去了許多無(wú)謂的紛擾與麻煩。
只見(jiàn)那洛冰微微頷首，表示自己已然明了其中深意。隨后，他輕盈地下車(chē)，步履匆匆地直奔校長(zhǎng)辦公室而去。
站定門(mén)前，洛冰抬手輕叩房門(mén)，并輕聲言道：“云校長(zhǎng)，許久未見(jiàn)了。”待得到應(yīng)允后，他方才推門(mén)而入，一進(jìn)門(mén)便微笑著向云校長(zhǎng)點(diǎn)頭致意，以示問(wèn)候。
而此刻的云校長(zhǎng)呢，當(dāng)他得知少爺即將來(lái)訪時(shí)，心中早已忐忑難安。待到親眼見(jiàn)到來(lái)人時(shí)，更是難以置信，眼前之人竟是少爺？怎會(huì)與之前所見(jiàn)照片中的模樣大相徑庭呢？
正當(dāng)云校長(zhǎng)滿心狐疑之際，忽地轉(zhuǎn)念一想，憶起當(dāng)年洛冷入學(xué)之時(shí)亦是如此裝扮，頓時(shí)恍然大悟，知曉其中緣由所在。
于是乎，云校長(zhǎng)趕忙從那張寬大舒適的椅子上站起身來(lái)，畢恭畢敬地向著洛冰深深鞠了一躬，口中說(shuō)道：“少爺好！”
面對(duì)云校長(zhǎng)這般恭敬的態(tài)度，洛冰冷靜回應(yīng)道：“在這校園之中，我并無(wú)特殊身份，僅是您眾多學(xué)生中的一員罷了。”
聽(tīng)聞此言，云校長(zhǎng)連連點(diǎn)頭稱是，應(yīng)和道：“對(duì)對(duì)對(duì)，洛同學(xué)所言極是?！?p> 緊接著，只聽(tīng)洛冰繼續(xù)說(shuō)道：“此次前來(lái)，乃是謹(jǐn)遵父母之命，專程將此信交予您。”
語(yǔ)罷，他不慌不忙地打開(kāi)隨身攜帶的書(shū)包，從中取出一封精心封裝的信件，而后雙手遞至云校長(zhǎng)面前。
云校長(zhǎng)看著手中那封薄薄的信件，心中不禁涌起一陣疑惑和詫異：“信？在這個(gè)信息如此發(fā)達(dá)的時(shí)代，居然還有人用這種古老的方式傳遞消息？”
帶著些許好奇與不解，他緩緩地拆開(kāi)信封，開(kāi)始閱讀起來(lái)。
與此同時(shí)，云校長(zhǎng)抬起頭，目光轉(zhuǎn)向一旁站著的洛冰，有些不太確定地問(wèn)道：“如果我沒(méi)記錯(cuò)的話，當(dāng)初令尊打電話過(guò)來(lái)時(shí)說(shuō)過(guò)，你來(lái)我們學(xué)校只需上一個(gè)月的課程，然后剩下的時(shí)間就會(huì)在家里自學(xué)，一直等到中考的時(shí)候再回來(lái)參加考試對(duì)吧？”
聽(tīng)到這話，洛冰沉默不語(yǔ)，但他微微皺起的眉頭卻透露出內(nèi)心的一絲無(wú)奈。
云校長(zhǎng)繼續(xù)低頭看信，隨著文字逐漸映入眼簾，他的表情變得愈發(fā)嚴(yán)肅認(rèn)真。
不一會(huì)兒，他便讀完了整封信，并將其中的關(guān)鍵內(nèi)容提煉出來(lái)，向洛冰講述道：“這封信里令尊提出了兩個(gè)要求，要么你能通過(guò)一些重要的競(jìng)賽獲得保送資格，從而直接進(jìn)入大學(xué)；要么從現(xiàn)在開(kāi)始，初三所有學(xué)期的課程你都必須按時(shí)到校參加學(xué)習(xí)。”
說(shuō)完這些，云校長(zhǎng)輕輕放下信紙，再次看向洛冰，等待著他的回應(yīng)。
而此時(shí)的洛冰心里已經(jīng)很清楚這到底是誰(shuí)的主意了，無(wú)需猜測(cè)就能想到肯定又是父親的安排。
云校長(zhǎng)畢竟久經(jīng)世故，察言觀色的本事自然不在話下。
他僅僅只是瞧了一眼洛冰的神情變化，便心中了然。
隨即小心翼翼地將那封信收妥放好，然后滿臉堆笑、語(yǔ)氣和藹地向洛冰提議道：“反正給令尊的回復(fù)尚需一些時(shí)日，要不這樣吧，洛同學(xué)先在咱們學(xué)校里就讀幾個(gè)星期如何？要知道，這開(kāi)學(xué)后的頭一個(gè)月無(wú)論怎樣都是得上學(xué)的呀?！?p> 洛冰微微頷首，表示對(duì)此并無(wú)異議。他禮數(shù)周到地向云校長(zhǎng)致謝之后，轉(zhuǎn)身緩緩離開(kāi)校長(zhǎng)辦公室。
就在她剛剛合上校長(zhǎng)辦公室那扇門(mén)的時(shí)候，忽然發(fā)現(xiàn)有一名面帶微笑、看上去頗為親切的男老師正靜靜地佇立在門(mén)前。
這位男老師熱情地開(kāi)口說(shuō)道：“請(qǐng)問(wèn)您就是洛冰同學(xué)吧？我是您的班主任，叫劉文。剛才校長(zhǎng)特意吩咐我過(guò)來(lái)這兒接您回班上呢?！?p> 說(shuō)著，劉文的目光便落在了眼前這個(gè)氣質(zhì)出眾的少年身上。
自從得知校長(zhǎng)對(duì)洛冰學(xué)業(yè)成績(jī)的高度評(píng)價(jià)以后，劉文心里就暗自思忖著，自己大展身手的時(shí)機(jī)或許已然來(lái)臨。
“劉老師好。”
劉文看著眼前的男孩，只是一臉寵愛(ài)。
“好好好，走吧，現(xiàn)在開(kāi)學(xué)儀式已經(jīng)結(jié)束，離上課時(shí)間還早，我先帶你去逛逛，等會(huì)在回教室，怎么樣？”
洛冰輕輕地?fù)u了搖頭，微笑著對(duì)劉老師說(shuō)道：“劉老師，真的不用麻煩您啦，我之前就已經(jīng)來(lái)過(guò)這里了呢。”
聽(tīng)到這話，劉文先是微微一怔，腦海中瞬間浮現(xiàn)出了洛冷的身影，隨即恍然大悟地點(diǎn)點(diǎn)頭道：“原來(lái)是這樣?。∧呛冒?，老師先帶你回教室去。等會(huì)兒我再安排人幫你把需要的資料送過(guò)來(lái)哦。”說(shuō)完，他便領(lǐng)著洛冰朝著教室走去。
當(dāng)他們來(lái)到教室門(mén)口時(shí)，只見(jiàn)初三（6）班的大部分同學(xué)都已經(jīng)端端正正地坐在各自的座位上了。
然而，教室里卻并非一片安靜祥和之景——有的同學(xué)正在興高采烈地與同桌閑聊著，不時(shí)發(fā)出陣陣歡快的笑聲；有的則埋著頭認(rèn)真地寫(xiě)著作業(yè)，筆尖在紙上沙沙作響；還有幾個(gè)調(diào)皮搗蛋的男生湊在一起，不知道在密謀著什么壞主意......整個(gè)教室顯得熱鬧非凡、嘈雜異常。
看到這一幕，劉文不禁停下腳步，臉上露出一絲略顯尷尬的神情。
他清了清嗓子，試圖引起同學(xué)們的注意，但那些沉浸在自己世界里的孩子們似乎并沒(méi)有察覺(jué)到老師的到來(lái)。
無(wú)奈之下，劉文只得提高音量喊道：“大家安靜一下！”