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“我周三要值日，你看周四能和我換一下嗎？”
“行，我是打掃窗臺(tái)的，到時(shí)候咱倆換一下就行?！蓖跤罱菟伎贾f(shuō)道。
“OK，謝謝你啦?！?p> 陸曉解決完值日和早讀的安排，又重新走回座位。
看到于景林收拾東西的手迅速加快，突然想起來(lái)忘記看于景林的值日表了，感覺(jué)再跑上講臺(tái)，心思會(huì)顯現(xiàn)的更加明顯，只好小心地詢(xún)問(wèn)。
“你......星期幾值日??？”
于景林態(tài)度有時(shí)很冷淡：“周四！”
“周四啊，這么巧，我現(xiàn)在和你同天值日了呦！”陸曉又是一陣驚喜。
“你......不是星期三嗎？”
“周三我要帶早讀，我和王宇捷換值了?！标憰云擦似沧?，將這件事特別平靜地說(shuō)了出來(lái)。
“哦！”于景林雖然簡(jiǎn)短地回答了，但是嘴角揚(yáng)了起來(lái)。
陸曉聽(tīng)他語(yǔ)氣不對(duì)，又多俯下身一點(diǎn)小心地觀察他的情緒：“于景林，你笑什么？”
“哦？沒(méi)什么，拜拜，下周見(jiàn)！”
于景林單手將書(shū)包甩到肩上，頭也不回地大手揮了一揮消失在了教室后門(mén)。
獨(dú)留下陸曉愣在原地：昂？他為什么笑??？我也沒(méi)說(shuō)什么啊！
——周一——
陸曉第一天當(dāng)值很是興奮，早早的就到了學(xué)校，教室里沒(méi)有幾位同學(xué)，由于不熟也只是匆匆一眼。
她將書(shū)包放到椅背，將英語(yǔ)書(shū)掏了出來(lái)，攤在桌上，趁人不多再鞏固一下，以免等會(huì)出了岔子。
同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)地進(jìn)入教室，陸曉站起身，走到了講臺(tái)上，用白板筆寫(xiě)下了早讀任務(wù)：“請(qǐng)大家把英語(yǔ)書(shū)打開(kāi)到單詞表，我讀一遍，請(qǐng)大家跟讀一遍。”
陸曉從最開(kāi)始的緊張，到逐漸適應(yīng)，這個(gè)過(guò)程真的很微妙。
于景林雙手將書(shū)立在桌子上，嘴巴卻一點(diǎn)聲也不出。
“你為什么不讀，我都已經(jīng)轉(zhuǎn)了兩圈了。”陸曉皺著眉，嘟著嘴巴，走向他的座位。
于景林他知道自己沒(méi)讀書(shū)被陸曉看到了，從陸曉注意到自己時(shí)，就笑嘻嘻地關(guān)注她的位置。
“你看著書(shū)這么認(rèn)真，為什么不讀，我現(xiàn)在都站在你身邊了，還不讀？”陸曉故作生氣地環(huán)抱著雙臂。
于景林玩心大起，也只是張張嘴不出聲，一邊笑還一邊抬眼觀察陸曉的表情。
陸曉氣鼓鼓地用手掐向于景林的膀子：“好好讀?。?！”
“嘶~嗷嗷嗷！”于景林求饒似的看向陸曉。
陸曉看著他皺起來(lái)的表情，松開(kāi)了手指，又用手指輕輕地戳了戳他，小聲道：“好好讀，不要被我逮到了?！?p> 于景林看著她走開(kāi)，嘴角又是一陣上揚(yáng)。
這時(shí)大家也正好讀完，突然的安靜讓陸曉一陣慌亂。
“大家......大家把書(shū)翻到第二頁(yè)的Reading，I love dancing.一起?！标憰圆挥孟胱约旱哪樢欢t了。
全班同學(xué)也是哄笑了，尷尬的想讓陸曉鉆地縫，她轉(zhuǎn)身怒瞪了一眼還在笑的于景林。
她并沒(méi)有真的生氣，只是害羞得厲害。
走了一整個(gè)早讀的陸曉，終于等來(lái)了下課，坐下來(lái)的那一刻，超級(jí)滿(mǎn)足。
“第一節(jié)什么課？”陸曉趴在桌子上回血中，有氣無(wú)力地問(wèn)著組里的人。
“英語(yǔ)！”于景林笑嘻嘻地逗著陸曉。
“什么？！第一節(jié)英語(yǔ)課？！”陸曉瞬間彈了起來(lái)，瞪大了眼睛，搜索著黑板的課程表。
“我去！”
陸曉看著“英語(yǔ)”兩個(gè)大字寫(xiě)在黑板上，腦子轟得炸了，拔腿就奔向二樓的辦公室。
第一節(jié)上課鈴打響，陸曉才抱著老師書(shū)本和小蜜蜂踏進(jìn)班級(jí)：“大家站起來(lái)讀書(shū)，課本翻到Reading，I love dancing.一起?！?p> 于景林雖然捧著書(shū)本，但目光卻一直跟著陸曉。
陸曉從他身邊氣喘吁吁地路過(guò)也沒(méi)有移開(kāi)，嘴角的笑也越來(lái)越明顯。
“我們開(kāi)始上課，首先我先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題，如何判斷復(fù)數(shù)？”鐘函微笑著提問(wèn)。
“有生命的有復(fù)數(shù)，沒(méi)生命的就沒(méi)有?！?p> “看be動(dòng)詞。”
......
......
答案很多，但是沒(méi)有答到鐘函想要的。
陸曉把手舉起來(lái)，鐘函示意她起來(lái)回答。
“看名詞后面加不加-s?！标憰哉f(shuō)的答案沒(méi)有別人那么復(fù)雜，卻正和鐘函的心意。
看到鐘函認(rèn)同地點(diǎn)了點(diǎn)頭，全班大部分的目光都集中在了陸曉身上。
初中生的心思是很單純的，只要回答出正確的答案，并收集到所有人的目光，那一瞬間，不光有緊張，更多的是想要炫耀。
陸曉看向講臺(tái)，高冷地?zé)o視那些目光，背也坐的筆直，簡(jiǎn)直就是初中生的正常模樣。
好不容易熬完了一上午，收拾收拾東西回家吃飯。
大家都到車(chē)庫(kù)領(lǐng)車(chē)回家，陸曉和小姐妹走在前面，于景林?jǐn)堉值軅冏咴诤竺?，看著前面陸曉高高的馬尾辮晃來(lái)晃去，忍不住地揪了一下。
“于景林?。?！”