第17章 不同課程

　　云斐：“那個(gè)刻進(jìn)刀內(nèi)的紋路，哪里學(xué)來(lái)？能教別人嗎？”

　　蘇寧瓏：“我能得到什么資源。”

　　“你還有其他特殊能力嗎？”

　　答非所問(wèn)，蘇寧瓏不爽了，“你太啰嗦，不告訴你?！?p>　　蘇老祖大乘期時(shí)，底下的小輩都捧著哄著她，脾氣日漸增長(zhǎng)。

　　成了小孩子，更不用顧全臉面。

　　“我想要一個(gè)很大的房間，不給，免談?！?p>　　蘇寧瓏小腦袋微微揚(yáng)起，直接提條件。

　　云斐無(wú)奈，這才想起，她只是個(gè)小孩子。

　　剛才有來(lái)有往，大人似的交鋒，宛如錯(cuò)覺(jué)。

　　他清了清嗓子，聲音盡量輕柔。

　　“寧瓏，你先告訴我，你有什么能力，我們才能更好的培養(yǎng)你，給你想要的東西?！痹旗澈逍『⒌氖侄胃芏啻笕藳](méi)區(qū)別。

　　撒糖。

　　“喜歡糖嗎？給你糖?！?p>　　“我像缺糖的孩子嗎？我這么可愛(ài)，多的是人給我糖?！碧K寧瓏說(shuō)：“你們大人最喜歡畫(huà)餅，你也肯定是畫(huà)餅高手。糖，哄不了我，我要真實(shí)的餅?！?p>　　云斐哭笑不得，“成成成，你要什么樣的房間?！?p>　　目的達(dá)成，蘇寧瓏嘿嘿一笑，提出要求，除了房間，肯定還要很多東西。

　　她最后志得意滿地走出能力測(cè)試室。

　　“星淵，咱們搬家啦。里面那位云叔叔說(shuō)，給我批一個(gè)獨(dú)立大套間和一個(gè)小工作間。”

　　星淵不知道云叔叔是誰(shuí)。

　　等云斐面無(wú)表情走出來(lái)，瞥了蘇寧瓏一眼，“小朋友，別忘記我們之間的約定。”

　　“嗯嗯，我會(huì)讓領(lǐng)路人記住的?！?p>　　云斐還想說(shuō)兩句，他手環(huán)突然振動(dòng)起來(lái)，翻開(kāi)看了眼內(nèi)容，大手拍拍蘇寧瓏小腦瓜，轉(zhuǎn)身走了。

　　星淵精神恍惚，“他跟你談了什么？”

　　“主謂賓不對(duì)，是我跟他聊了什么，主場(chǎng)在我。”蘇寧瓏不介意透露星淵知道。

　　云斐想探她有什么能力，然后她主動(dòng)提出能力與資源的置換。

　　“可惜沒(méi)辦法取得熔爐的使用權(quán)，但我申請(qǐng)到了焊機(jī)?！?p>　　小小年紀(jì)，懂得談判重要性。

　　星淵點(diǎn)頭又搖頭，“你說(shuō)什么？焊機(jī)？”

　　“是吶。”

　　“我還答應(yīng)了他兩件事，你幫我記著?！?p>　　蘇寧瓏說(shuō)的兩件事，很不尋常，打造兩把小刀和再次進(jìn)入模擬器。

　　星淵溫柔笑意再也維持不住，從沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)星聯(lián)盟學(xué)院會(huì)對(duì)小孩子提那么過(guò)分的要求。

　　偏偏，蘇寧瓏自作主張答應(yīng)了，開(kāi)弓沒(méi)有回頭箭。

　　云斐是個(gè)狼滅，沒(méi)人敢在他面前把承諾當(dāng)玩笑。

　　“你可真會(huì)玩。以后要做決定，可以先與我商量，你還小，很多事情并不了解。”

　　蘇寧瓏避重就輕，甜笑著道：“我知道錯(cuò)了，淵哥，我想吃冰淇淋?！?p>　　萌系轉(zhuǎn)移大法失去作用，星淵有點(diǎn)生氣，“鄒女士沒(méi)有給你買零食的預(yù)算。”

　　“嚶?！?p>　　蘇寧瓏很快從小小的四人間搬到一間有一百五十平方的套間，整個(gè)套間都是她的，她的“破爛”終于有地方放了。

　　星淵為了就近照顧，也搬進(jìn)去，并且?guī)退帐皷|西。

　　經(jīng)由星淵收拾過(guò)后的房間，賞心悅目。

　　蘇寧瓏撲到沙發(fā)上，毛茸茸的軟和墊子和被子，深得她心。

　　星淵幫她把課程表貼在房間內(nèi)最顯眼的洞洞板上，“你還有什么需要購(gòu)買？我晚上可以去一起置辦?！?p>　　“我要吃麻辣燙，重口的，不麻辣我不吃?！?p>　　星淵：“……”

　　正式上課那天，第一節(jié)是語(yǔ)言課，蘇寧瓏高高興興帶著星淵昨晚買的可愛(ài)水壺去班級(jí)。

　　四歲小孩的課堂，學(xué)的東西不多，老師需要重復(fù)又重復(fù)同一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。

　　蘇寧瓏聽(tīng)得眼皮打架。

　　查理就像蘇寧瓏的跟屁蟲(chóng)，她去哪，他跟哪，很自然地做了她同桌。

　　“你為什么跟著我？”蘇寧瓏問(wèn)。

　　“媽媽說(shuō)，要跟著你，跟著姐姐才能考試合格?！?p>　　“你媽很有先見(jiàn)之明，可你跟不上?！碧K寧瓏下課后，奔去跟語(yǔ)言課老師說(shuō)明自己的情況，“我想申請(qǐng)考試，這個(gè)學(xué)期的語(yǔ)言課不來(lái)了。”

　　“語(yǔ)言課除了能認(rèn)字，還會(huì)有很多童話小故事，小朋友你不想聽(tīng)嗎？”

　　“如果你指書(shū)本上那幾十個(gè)邏輯明顯有問(wèn)題的智障故事，我確實(shí)不想聽(tīng)。”

　　語(yǔ)言課老師嚴(yán)肅糾正她的說(shuō)法：“故事有利塑造小朋友們正確三觀，不能以正常邏輯來(lái)定義故事?！?p>　　“好吧，老師，我知道錯(cuò)了，我不應(yīng)該對(duì)這些哄孩子的故事有偏見(jiàn)。但故事我都看過(guò)，能申請(qǐng)學(xué)難度大一點(diǎn)的語(yǔ)言課嗎？”

　　“字都認(rèn)全了？”

　　“只要字典上有的，我都會(huì)。語(yǔ)法問(wèn)題我也翻過(guò)一遍，不影響日常交流，只差一場(chǎng)考試來(lái)驗(yàn)證一下學(xué)習(xí)成果。我下一節(jié)課是數(shù)理課，昨晚在網(wǎng)絡(luò)上跟老師溝通過(guò)，他讓我去少年部。少年部距離幼兒樓有點(diǎn)遠(yuǎn)，老師你能快點(diǎn)答應(yīng)我嗎？我時(shí)間很趕。”

　　她昨天沒(méi)加上這位老師的聯(lián)系方式，要不然昨天已經(jīng)一起處理了。

　　語(yǔ)言課老師很年輕，她遲疑道：“這樣吧，你先去上課。放學(xué)前我會(huì)通知你的領(lǐng)路人如何幫你進(jìn)行跳級(jí)考核?！?p>　　“下一節(jié)課不是衛(wèi)生課嗎？”查理傷心極了，“姐姐，我想與你一起上課。”

　　“我的課程表與你們不一樣，下午四點(diǎn)的秘靈與自然生物課再見(jiàn)吧?！碧K寧瓏很高興擺脫幼兒園排排坐數(shù)蘋(píng)果的局面。

　　一二三四五，要學(xué)一下午。

　　蘇寧瓏抖抖肩膀，太可怕了。

　　星淵此時(shí)已經(jīng)等在門口，帶著她沖向下一個(gè)上課地點(diǎn)。

　　查理哀怨目送她離開(kāi)，“海叔，蘇姐姐是不是不喜歡我，所以不愿意和我一起學(xué)習(xí)?！?p>　　海羽：“你剛才沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)嗎？她說(shuō)了，要跟你一起上秘靈與自然生物課?！?p>　　“對(duì)喔。”查理又高興了。

　　海羽欣慰，真好哄！

　　數(shù)理課，蘇寧瓏坐在平均身高至少一米四的大孩子中。

　　大家都注意到了這個(gè)矮墩子。

　　“你是沃德人嗎？”坐她旁邊的少年問(wèn)。

　　蘇寧瓏：“我是星際人?！?p>　　少年：“？？？”

　　不久后，上課鈴響起，老師拖著沉重的身體，緩緩走進(jìn)來(lái)。

　　一身酷炫的金屬身體，瞬間吸引無(wú)數(shù)少年視線。

　　他披著簡(jiǎn)易的遮體麻衣，腦袋是個(gè)透明“魚(yú)缸”，魚(yú)缸內(nèi)安置著一顆大腦。