如果快樂有定義的話，那便是三五個(gè)好友，和睦的家庭，父母的理解，與愛人琴瑟和鳴，自己事業(yè)有成......
而我，卻一個(gè)也沒有。
我也不想過多注意這個(gè)女孩子，要不然人家會(huì)覺得我是變態(tài)。
我只能自己一個(gè)人靜靜的坐著，等待著老師的到來。
在這期間班里吵的厲害，我仍然能聽到那個(gè)女孩子的聲音，那個(gè)女孩子周圍都坐的是男生，好像還有幾個(gè)是比較熟的。
從他們的對(duì)話中，我得知這個(gè)女孩子叫向清玲。
她正在用手指比劃著，班里太吵，我有些聽不清她在說什么。
她好像在跟她對(duì)面的那個(gè)肥頭大耳的男生說話，這個(gè)男生臉上都是贅肉，頭發(fā)還是棕紅色的。
他一個(gè)勁的大聲向強(qiáng)調(diào)自己的頭發(fā)是天生的，旁邊幾位男生笑他，他還一拍桌子站起來吵。
向清玲還在旁打圓場(chǎng)。
她說，這個(gè)男生頭發(fā)天生棕紅，也沒有必要這么嘲笑，干脆以后就叫他“紅孩兒”算了。
她這么一說緩和了氣氛，那肥頭大的男生也沒有那么生氣了，對(duì)著她說：“我叫許錦成。”
看著許錦成后面那個(gè)跟我一樣一身黑衣的男生。
他長(zhǎng)得有些顯老，而且頭發(fā)十分油膩，每根頭發(fā)都像是卷的一樣，但是又不翹起來，就貼著頭皮卷。
向清玲琢磨了好一會(huì)才又跟大家說出一個(gè)新外號(hào)：“黑衣大神。”
我聽著他們聊的正歡，我們的班主任李程老師推開門就走進(jìn)來。
便走進(jìn)來，還不忘訓(xùn)我們幾句。
說我們這才是開學(xué)教育班里就吵的厲害，在辦公室里都能聽到我們的聲音。
這不是想多處理處理人際關(guān)系。
李程站在講臺(tái)上，她的那個(gè)粉底是不是有些過白了？戴著個(gè)小眼鏡，掃視著班里的人。
最后她從她口袋里拿出了一疊紙，我有些近視，看不清那張紙是什么。
“現(xiàn)在我給大家每人都發(fā)兩張姓名貼，你們把自己的名字班級(jí)寫上，貼到桌子椅子的右旁?！闭f著她便從第1組發(fā)起。
邊發(fā)邊說：“這個(gè)桌子和椅子要陪伴你們?nèi)?，從今以后換座位，直接移桌子椅子。”
我寫上了自己的名字，因?yàn)槭堑?組，所以只能貼在左側(cè)，在彎下腰要貼姓名貼的時(shí)候，我望了望身側(cè)的人。
不，不應(yīng)該是身側(cè)的人，準(zhǔn)確來說我在往前面看，可是我忘了我是個(gè)近視眼，就算再仔細(xì)看也看不清。
原來所謂的開學(xué)教育就是罰坐，每天在這學(xué)校從早上8點(diǎn)坐到下午5點(diǎn)，真是不怕我們長(zhǎng)痔瘡。
還搞什么心理教育。我覺得這個(gè)心理教育有點(diǎn)用。
讓我們認(rèn)識(shí)“性”，教男生保護(hù)女生，同時(shí)也要保護(hù)自己。不能對(duì)女孩子出言不遜，要給予尊重。
不能歧視，更不能有性別歧視。
渾渾噩噩的度過了這兩天，星期六星期天放假。
星期一，9月5日也是我的生日，今天正式開學(xué)上課。
我坐在座位上，本以為第1節(jié)數(shù)學(xué)課應(yīng)該會(huì)照常上，沒想到她是排座位。
讓我們站在走廊外，可是這里正對(duì)著太陽了。
陽光刺得我睜不開眼，感覺到頭頂一片滾燙，可謂是汗如雨下。
真不知道這教室是怎么設(shè)計(jì)的，明明太陽通常都朝向教室右邊，偏偏往教室左邊安了窗簾，教室右邊沒有窗簾。
這設(shè)計(jì)師有毛病，要是再被分配到第1組風(fēng)扇也吹不到，白天還要被太陽曬死，上天保佑千萬不要到第1組。
我正求上天保佑呢，這么快就到我了，李程有些矮，差不多只到我肩膀這，她抬頭看了看我，又看了看教室。
我聽到了一個(gè)我最不想聽到的答案：“你就坐你之前那個(gè)位置?！?p> 這一刻我天都要塌了，雖然那個(gè)位置有墻擋著，照不到太陽，但是吹不到風(fēng)扇呀！
我的后面還加了一個(gè)座位，是一個(gè)高高壯壯的男生，姓名向睿。
我們班姓向的怎么這么多？
我坐在桌子上面仔細(xì)的思考了一下。
我家住在茅頭園村，茅頭園村滿大街都是姓向的，可是到了外頭卻見不到一個(gè)姓向的。
或洪江這個(gè)地方就是向家人的祖家。
不久，我聽到了一個(gè)女孩子的聲音。
“你還坐在這兒呀？”
一抬頭，是她？向清玲？她是我前桌。
我有些不好意思，也不知道該說什么，只是時(shí)不時(shí)的瞟她幾眼，捂著嘴巴笑。
她呢，也就一個(gè)勁的問我，怎么還坐在這。
可我哪知道??？李老師就是要給我排這個(gè)位置。
見我不理她，她也沒有多說什么，反倒是對(duì)著我像個(gè)珍珠鳥一樣，嘰里呱啦不停說。
問我玩什么游戲，問我家住哪，問我在班里認(rèn)識(shí)什么人。
嗯...認(rèn)識(shí)的人倒蠻多的，班里好多都是我以前的同學(xué)。
“那個(gè)是你以前的同學(xué)呀？”
她靠在我的桌前，一只手托著臉，然后有興致的看著我。
“嗯...向杰還有瞿旭聰......”我有點(diǎn)不想再說了，感覺說那么多也沒啥用。
她四處望了望，指了指那邊坐在最后一個(gè)的男生問到：“他是向杰吧？”
我順著她指的方向看了看，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“哎呀，好了好了，不跟你說了，跟你說話真費(fèi)勁?！?p> 額...搞不懂她，我不是理她了嗎？干嘛還說跟我說話真費(fèi)勁，這個(gè)女的。
只不過她是聞不到我身上的汗臭味嗎？沒有一點(diǎn)提及，之前班里有個(gè)女生靠近我，很大聲的說我身上好大的一股味兒。
說我身上是豬欄味，所有人都在笑，但她沒有笑。
但班里人也沒有很過分，也沒有欺負(fù)我，只是平常開開玩笑，也沒有什么惡意。
我也不會(huì)計(jì)較這個(gè)事情。
她靠近我時(shí)并沒有因?yàn)槲疑砩系臍馕抖ス室獾耐丝s，反而還和我其樂融融的聊天。
不應(yīng)該說是聊天，是搭話，我只是象征性的回個(gè)“嗯”“哦”“啊”。
想來這倒是我的不對(duì)，對(duì)人家這么敷衍，會(huì)讓別人覺得尷尬的。
還剩下半節(jié)課的時(shí)間，上數(shù)學(xué)課時(shí)，我感嘆這初中數(shù)學(xué)剛學(xué)怎么這么簡(jiǎn)單？
正反數(shù)我們還能不會(huì)嗎？初中數(shù)學(xué)怕不是從小學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)開始學(xué)起。
我看著書本上的題目特別有興趣，根本就沒有聽老師講課，只顧自的往后面學(xué)。
我前面那位就時(shí)不時(shí)的轉(zhuǎn)過頭來跟我講幾句，看到我寫了這么多的作業(yè)，還不停的夸我。
真別說，情緒價(jià)值給的很足哈。
這天晚自習(xí)，她說她有一道數(shù)學(xué)題不會(huì)寫。
我悄咪咪的給她傳紙條，問她是哪一道題，我可以教她。
后來我嫌怎么一直傳紙條寫來寫去的有些麻煩，干脆就直接靠在她的耳邊，小聲的跟她講。
后來我看她似懂非懂的樣子有點(diǎn)不放心，還是給她傳紙條問一問。
你聽懂了嗎？
嗯嗯嗯嗯嗯！
紙條上面潦草的幾個(gè)嗯字，這人的心真的好急。
我和向清玲交流，似乎坐在我后面的那一位不樂意，向睿時(shí)不時(shí)就在我身后撓我。
我很生氣，但又沒什么辦法。
跟老師說吧，我怕同學(xué)還會(huì)笑我，所以只好忍到晚自習(xí)下課。
下課收拾書包的時(shí)候，向清玲一直扯著我的衣袖不讓我先走，硬要我等著她把書包收拾好了再走。
也只能隨著她的意，出校門是外面十分昏暗，只有一盞昏黃路燈，學(xué)生們還要下臺(tái)階，走下坡才能到達(dá)街邊。
和她分開后，我還想著怎么回去呢。
通往茅頭園的公交車，最后一趟是下午5:40。可是現(xiàn)在要上晚自習(xí)，我該怎么回去呢？
不知道那個(gè)時(shí)候我是怎么想的，不等著向杰直接往小路里面沖，我那個(gè)時(shí)候覺得到了大街上應(yīng)該還能看到車子送我回去。
但我在街上等了好久，我腿都快站麻的時(shí)候，終于看到一輛摩托車，安全到了家只不過車費(fèi)20。