來到教室門口，簡溪掀開看上去厚重的防寒門簾。取下耳朵里的藍牙耳機，簡溪順勢轉(zhuǎn)過頭對著正在寫著作業(yè)的男生說“嘿，來的夠早啊，林子望?！睂Ψ揭魂囕p笑道“你還不是很早嗎？”“不不不，你我不一樣，你是生產(chǎn)者，我只是搬運工，作業(yè)的搬運工?！焙喯B連擺手的說著。
“說吧，要什么作業(yè)？”林子望問道，但頭卻沒有抬，他還在暢游于題海之中，只不過分了一絲精力去對話而已。
“呵呵，我都要?！焙喯炅舜晔郑勖熬?。“喏，我寫完的都在這兒”林子望用鼻尖指了指課桌右前方的一方作業(yè)本。
簡溪高興的拿過作業(yè)，將兩份同樣的本子平鋪開來，對比著龍飛鳳舞般謄寫下來。不多時，好幾份作業(yè)就全部完成了。剩下的，他隨意填寫來敷衍一下，就完成了所有作業(yè)。
簡溪將身子往后仰，伸出雙手且盡量伸直以緩解沒有睡足的疲勞感。這個時候教室里的人多了起來，大多都是來進行跟簡溪一樣的行為——抄作業(yè)的人。只不過簡溪求一份安慰而來得比較早，所以現(xiàn)抄完罷了。
“嗨，林子望的作業(yè)呢？”迎面走來一位男生朝著簡溪問道。
“喏，在這兒，抄完還給他”簡溪指著那已經(jīng)完成使命的紙質(zhì)物品說道。
男生回了聲“嗯”，就夾起作業(yè)奮斗去了。就這樣，一份作業(yè)造福了兩個人。整個教室里一片“速度與激情”的景象，好不熱鬧。
然而對于已經(jīng)********的簡溪來說卻是見怪不怪了。他心里想著的是該如何度過這無趣的一天……
英語老師即班主任的講課聲彌散在整個教室里，底下不敢有講話聲，所以很安靜。
“來，這個題，我就點一個不抬頭的同學(xué)起來回答，簡溪?！卑嘀魅蔚穆曇羧缤ɡ滓话阍诤喯亩享懫?。
簡溪起身緩慢，想是佝僂的老人或是昨夜精力耗盡。可臺上的人不管這些“你不會嗎？坐下！”“我……”簡溪沒說完話別被喝止了。
“沒想到啊，我這么一個簡單的知識點還有人不懂??？”班主任又開始一輪炮轟。
“來，尹素素來寫這個?！彪S著班主任的命令，一名內(nèi)著白毛衣外套黑襖的女孩子站了起來，她迅速地給出了答案，白板上工工整整的黑體字像是在向世人宣告著他它的正確性。
“呢，有些人不學(xué)也就罷了，那字也拿不出手”班主任明顯在指桑罵槐，簡溪雖然沒有抬起頭，卻也感受到了班主任的目光時不時的落在他的身上，帶著輕蔑。
剩下的課堂時光與簡溪無關(guān)了，班主任再也沒有點過他，看著白板上不久前剛剛復(fù)制完，熱乎乎的答案，當然，還是有些冷硬的，但那也只是少數(shù)，簡溪的嘴角輕輕上揚，一抹輕笑剎那間誕生又消失。
墻上的時鐘先生按著它的步調(diào)走著，不管他人覺得它或急或慢，它依舊轉(zhuǎn)向了十二點。這一點是它恪守的堅持，除非它電池沒有電了。
要去吃午飯了，學(xué)生們?nèi)宄扇?。簡溪當然也不會是例外。對于這一點，簡溪也有些無奈，不知何時，結(jié)伴而行這個風氣像病毒一樣充斥著這個校園，而且愈演愈烈，如今已經(jīng)發(fā)展到就連尿急了要上廁所都得拉上一個人。
而對于去哪里，簡溪當然不是最終的決策者，他只不過是一個可有可無的分子罷了。呢，這不，就有人“提議”了嗎？
“去哪兒??？”成哥發(fā)了話其實他心里早有決斷，但還是裝作熱心詢問大家的模樣。
一行人保持沒有意見的樣子，就這樣，成哥也就是王成，班上的一霸，完成了決策者的任務(wù)。
中午也如平日，簡溪稍稍訕笑過后，便借不適脫離了隊伍，回到教室里，拿出手機看起了電影，一些人類異想天開的產(chǎn)物，可是簡溪看的樂此不疲。
一段時間后，簡溪閉上雙眼，他很快進入了夢鄉(xiāng)。
這個夢沒有什么特別可以說的，簡溪也自然的醒了。
然后上完下午的課，再吃飯，再上晚自習，最后回家。一切都像平常，但不知為何、不知何時開始，簡溪的腦海中總有一絲疑惑扎根了，而且日漸壯大。
道迂人世
簡溪的大致日常生活環(huán)境已經(jīng)交代完畢，下一回開始展開正式劇情。但作者由于是高三黨，所以不會正常更新，望道友們海涵。